《亡羊补牢》下载课件.pptx

1、西南师范大学出版社 二年级|上册 第三单元第七课 亡羊补牢西南师范大学出版社 二年级|上册 课文导入 看图猜寓言 亲爱的同学们，你们通过哪些寓言故事，你们知道这些故事蕴含的道理吗？你们还想听新的寓言故事吗？西南师范大学出版社 二年级|上册 课文导入 什么叫寓言？寓：寄托 言：讲道理 寓言是通过一个生动有趣的小故事，告诉人们深刻道理的文学作品。西南师范大学出版社 二年级|上册 学习目标1、借助拼音会认14个生字，会写8个生字，特别注意“羊圈”的“圈”这个多音字的读法和“窟窿”的轻声读法；2、结合课文理解“亡羊补牢、后悔、劝告”等词语的意思；3、能正确、流利地朗读课文，抓住重点词句理解课文内容，能

2、用自己的话表述这篇课文讲述的故事；4、结合生活实际理解故事蕴含的理解寓意。西南师范大学出版社 二年级|上册 字词积累wn b yn k ln ln dio 亡 补 养 窟 窿 狼 叼n xi d y d d hu 赶 修 堵 已 答 第 悔 读读背背西南师范大学出版社 二年级|上册 字词积累wn b yn 亡 羊 补 牢 养（饲养）ln n y狼（狼群）赶（赶走）已（已经）d hu d第（第一）悔（后悔）答（答应）学学写写西南师范大学出版社 二年级|上册 课文讲解 从前有一个牧民，养了几十只羊。他白天放羊，晚上把羊赶进木桩做的羊圈。西南师范大学出版社 二年级|上册 课文讲解 一天清晨，这个牧民

3、去放羊，发现少了一只。西南师范大学出版社 二年级|上册 课文讲解 原来羊圈破了个窟窿，夜间有狼把羊叼走了。西南师范大学出版社 二年级|上册 课文讲解 邻居劝他说：“赶紧把羊圈修一修，堵上那个窟窿吧。”西南师范大学出版社 二年级|上册 课文讲解 他说：“羊已经丢了，还去修羊圈干什么呢？”西南师范大学出版社 二年级|上册 课文讲解 结果第二天早上，他去放羊，发现又少了一只羊。西南师范大学出版社 二年级|上册 课文讲解 原来狼又从窟窿里钻进羊圈，又叼走了一只羊。西南师范大学出版社 二年级|上册 课文讲解 这位牧民很后悔没有听邻居的话，马上听从了邻居的劝告把窟窿堵上。从此以后，他的羊再也没有丢过。西南

4、师范大学出版社 二年级|上册 课文讲解 这个故事告诉我们：犯了错误要虚心听取他人的劝告，并及时改正错误，还不算晚。西南师范大学出版社 二年级|上册 课后作业1.认识课文中的生字（词），抄写课后生字表里面的生字；2.熟读课文，说说在生活中我们怎么面对自己的错误；3.把这则寓言故事回家讲给你爸爸妈妈听。谢谢观看！有时候，人太清醒反而觉得累，觉得不快乐，但是想要学会装糊涂还真是难。不要等到人生垂暮，才想起俯拾朝花，且行且珍惜。你可能在一个人面前一文不值，却在另一个人面前是无价之宝。谨记自己的价值所在。路再远，也有尽头;苦再深，也会结束，只要不放弃，就有希望。只是，在漫漫的长途中跋涉，在深深的痛苦中挣

5、扎，我们常常为环境所迫，被困难所迷惑，放弃了希望，厌倦了生活，觉得路越走越窄，苦越来越深。其实，窄的不是路，是思想与感情，深的不是苦，是感受与心情，路边是路，苦中有甜，看得是你自己。许多人，不是擦肩，就是错过，总是无缘;许多事，不是无能，就是无情，总是无缘。人生，就是一次艰辛的旅行，得意时，顿生许多豪情，期盼着，浏览更多美好的风景;失意时，凭添许多伤心，渴望着，走出困境摆脱愁情。人生所有的一切，得意也好，失意也罢，圆满很少，完美不多，人如此，事这样，如意很少。人生，有许多无奈，好多人或事，明明喜欢，偏偏不能;明明热爱，恰恰不能;生活，有许多无能，好多事情，明明讨厌，常常不做不行;明明厌倦，往往

6、不做不成。想做的不能，想说的不行;不愿做的，却又不能，不想说的，就是不行。我们就是这样无奈，无能。何时，能随心如愿，给心身最大的自由，那该多好。这个世界有两件事我们不能不做：一是赶路，二是停下来看看自己是否拥有一份好心态。好心态是人们一生中的好伴侣，让人愉悦和健康。人生感悟：要有阳光般的心态。没有爱的生活就像一片荒漠，赠人玫瑰，手有余香“学会爱别人，其实就是爱自己”，让爱如同午后阳光，温暖每个人的心房。人生感悟：学会爱别人多去尊重理解别人，常怀宽容和感激之心，宽容是一种美德，是一种智慧，海纳百川才有了海的广阔，感激你的朋友，是他们给了你帮助：感激你的敌人，是让你变得坚强。人生感悟：懂得宽容和感

7、恩。管好自己的嘴，讲话不要只顾一时痛快信口开河，“良言一句三冬暖，伤人一语六月寒”说话要用脑子。不扬人恶，自然能化敌为友。人生感悟：切记祸从口出！人情、人情，人之常情，要乐善好施，常与交往，“平时多烧香，急时有人帮”，所以，“人情要多储存，就像银行存款，存的越多，时间越长，红利就越大。人生感悟：多储存人情。遇事不要急躁！不要急于下结论特别是生气的时候做决断，要学会换位思考，或者等一等，大事化小，小事化了。把复杂的事情尽量简单处理，千万不要把简单的事情复杂化。人生感悟：遇事莫急躁！真正学会知足。人生最大的烦恼是从没有意义的比较开始，大千世界总有比如你的和比你强的人，“当我哭泣没鞋穿的时候，我发现

8、有人却没脚”。人生感悟：真正学会知足。如果敌人让你生气，那说明你还有胜他的把握，根本不必回头去看咒骂你的人是谁。如果有一条疯狗咬你一口，难道你也要趴下去反咬它一口吗？人生感悟：不和小人生气计较。别把工作当负担，既然目前改不了行，也没有更好的选择，与其生气埋怨，不如积极快乐的去面对。当你把工作当做生活和艺术时，你就会享受到生活的乐趣。人生感悟：享受工作的快乐。人活着一天就是福气，就该珍惜，人生短短几十年，不要给自己留下更多的遗憾。日出东海落西山，愁也一天，喜也一天；遇事不钻牛角尖，人也舒坦，心也舒坦。人生感悟：珍惜自己的生活。1.人生就像蒲公英，看似自由，却往往身不由己。生活没有如果，只有结果，

9、自己尽力了，努力了，就好。有的人像WIFI热点，即使远了，但是只要你没改密码，再相见的时候也会自动连上，只是改不改密码，也是人家的事了。要么敢爱敢恨快意人生，要么没心每肺扮傻到底，别让自己活成了那种，懂得很多道理却过不好这一生的人。成大事的人，往往做小事也认真，而做小事不认真的人，往往也做不成大事。看别人不顺眼，其实是自已的修养不够。人生在世，顺少逆多，一辈子不容易，千万不要总是跟别人过不去，更不要跟自已过不去。如果是一堆苹果，有好有坏，你就应该先吃好的，把坏的扔掉，如果你先吃坏的，好的也会变坏，你将永远吃不到好的，人生亦如此。人，总爱跟别人比较，看看有谁比自己好，又有谁比不上自己。而其实，为

10、你的烦恼和忧伤垫底的，从来不是别人的不幸和痛苦，而是你自己的态度。学习中经常取得成功可能会导致更大的学习兴趣，并改善学生作为学习的自我概念。为了成功地生活，少年人必须学习自立，铲除埋伏各处的障碍，在家庭要教养他，使他具有为人所认可的独立人格。劳动教养了身体，学习教养了心灵我们的事业就是学习再学习，努力积累更多的知识，因为有了知识，社会就会有长足的进步，人类的励志语录未来幸福就在于此。青年是整个社会力量中的一部分最积极最有生气的力量。他们最肯学习，最少保守思想，在社会主义时代尤其是这样。必须记住我们学习的时间有限的。时间有限，不只由于人生短促，更由于人事纷繁。在学习上做一眼勤手勤脑勤，就可以成为

11、有学问的人。聪明在于学习，天才在于积累。所谓天才，实际上是依靠学习。天才不能使人不必工作，不能代替劳动。要发展天才，必须长时间地学习和高度紧张地工作。人越有天才，他面临的任务也就越复杂，越重要。诺夫对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。12、要建设，就必须有知识，必须掌握科学。而要有知识，就必须学习，顽强地耐心地学习。向所有的人学习，不论向敌人或朋友都要学习，特别是向敌人学习。学习专看文学书，也是不好的。先前的文学青年，往往厌恶数学理化史地生物学，以为这些都无足轻重，后来变成连常识也没有。只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习，这是教育过程的逻辑。游手好闲地学习，并不比学习游手好闲好。学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦”，我们应取这种态度。钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的，所以才能坚硬和什么也不怕。我们的一代也是这样的在斗争中和可怕的考验中锻炼出来的，学习了不在生活面前屈服。读和写是学生最必要的两种学习方法，也是通向周围世界的两扇窗口。