《三棵树》ppt课件全面版.ppt
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1、世界:我的树到底在哪里?三棵树三棵树 苏童苏童苏童介绍:一九六三年一月二十三日生于江苏苏州市。一一九六三年一月二十三日生于江苏苏州市。一九七一至一九八零年在苏州齐门小学和苏州第三九七一至一九八零年在苏州齐门小学和苏州第三十九中学求学。一九八零年至一九八四年在北京十九中学求学。一九八零年至一九八四年在北京师范大学中文系学习。一九八四年毕业分配至南师范大学中文系学习。一九八四年毕业分配至南京艺术学院工作美术系工作。一九八门年调至江京艺术学院工作美术系工作。一九八门年调至江苏作协钟山编辑部任编辑。苏作协钟山编辑部任编辑。获奖情况:曾获江苏省文学艺术奖、庄重文文获奖情况:曾获江苏省文学艺术奖、庄重文文
2、学奖、妻妾成群获小说月报学奖、妻妾成群获小说月报“百花奖百花奖“,一个朋友在路上获上海文学奖,井中一个朋友在路上获上海文学奖,井中男孩获花城奖,仪式的完成获台湾男孩获花城奖,仪式的完成获台湾联合报联合报“大陆短篇小说推荐奖大陆短篇小说推荐奖”。从一九八三年起发表第一篇短篇小说第八个铜像,从一九八三年起发表第一篇短篇小说第八个铜像,迄今共发表作品约一百八十万字,主要为长、中、短迄今共发表作品约一百八十万字,主要为长、中、短篇小说。主要代表作品为中篇小说妻妾成群、篇小说。主要代表作品为中篇小说妻妾成群、红粉、离婚指南,长篇小说我的帝王生红粉、离婚指南,长篇小说我的帝王生涯、城北地带。其中妻妾成群、
3、红粉涯、城北地带。其中妻妾成群、红粉被改编为电影大红灯笼高高挂、红粉,具有被改编为电影大红灯笼高高挂、红粉,具有较大的影响。主要作品皆收入江苏文艺出版社出版的较大的影响。主要作品皆收入江苏文艺出版社出版的苏童文集中,计有长篇小说米、后宫等。苏童文集中,计有长篇小说米、后宫等。在港台两地出版的作品各有十余种,台湾远流出版公在港台两地出版的作品各有十余种,台湾远流出版公司妻妾成群等五种,台湾麦田出版公司我的帝司妻妾成群等五种,台湾麦田出版公司我的帝王生涯等九种,香港天地图书伤心的舞蹈等十王生涯等九种,香港天地图书伤心的舞蹈等十四种。被翻译成外文的作品主要有妻妾成群、四种。被翻译成外文的作品主要有妻
4、妾成群、罂粟之家、红粉、米等,英文精装本出罂粟之家、红粉、米等,英文精装本出版社为美国版社为美国William MorrowWilliam Morrow出版社,简装本为出版社,简装本为PENGUINPENGUIN出版社,法文出版社为佛拉玛里翁出版社,德文出版出版社,法文出版社为佛拉玛里翁出版社,德文出版社为社为ROWOHLTROWOHLT,意大利文版为理论出版社,及其瑞典、意大利文版为理论出版社,及其瑞典、荷兰、丹麦文等文种。荷兰、丹麦文等文种。作者为什么对树产生怀想?火车站的站牌火车站的站牌情感:嫉妒和忧伤情感:嫉妒和忧伤?怅惘:我生命中没有树。怅惘:我生命中没有树。?作者生命中的树有哪些?
5、作者生命中的树有哪些?苦楝树的记忆是怎样的?我对树的厚爱和疏忽我有了两棵树!树对我的深情,让我知道我是幸运的:两棵树弥合了我与整个世界的裂痕。树的形象:树的表情提醒我树的奉献是无边无际的,树的表情提醒我树的奉献是无边无际的,我不仅是你的树,也是过路孩子的树!我不仅是你的树,也是过路孩子的树!树的胸怀永远是宽容和悲悯的,树不做树的胸怀永远是宽容和悲悯的,树不做任何背叛的决定。任何背叛的决定。三棵树和人的生命形态的关系三棵树和人的生命形态的关系苦楝树苦楝树幼小无依幼小无依 石榴树石榴树热烈奔放热烈奔放枇杷树枇杷树含蓄深沉含蓄深沉树到底象征着什么?树到底象征着什么?树不仅仅是树,是自然的物化的代表。
6、树不仅仅是树,是自然的物化的代表。树不仅仅是自然物化的代表,更是一种生命形态树不仅仅是自然物化的代表,更是一种生命形态的象征。的象征。人与树的关系既是人与自然的关系,也是人与生人与树的关系既是人与自然的关系,也是人与生命形态的关系,一切生命存在都是相互依存的,命形态的关系,一切生命存在都是相互依存的,人的一生也应该是多形态的。人的一生也应该是多形态的。树是作者一生中难以企及的某种目标(另一种观树是作者一生中难以企及的某种目标(另一种观点)点)“我在这里,我在水里我在这里,我在水里 ”的理解的理解苦楝树的确是作者努力想要拥有的第一棵树苦楝树的确是作者努力想要拥有的第一棵树;树对人的呼唤实际上是人
7、对树的渴求:树本应树对人的呼唤实际上是人对树的渴求:树本应该生长在土地上,在水中本生就是一种缺憾,该生长在土地上,在水中本生就是一种缺憾,既是树的缺憾,也是人的缺憾。既是树的缺憾,也是人的缺憾。有缺憾的人生是完整的人生,作者渴望完整,有缺憾的人生是完整的人生,作者渴望完整,因此还要寻找因此还要寻找.(注意:(注意:“完整完整”不是不是“完美完美”。)。)问题解答:问题解答:1 1、“我一直觉得我应该有三棵树我一直觉得我应该有三棵树”怎么理解?怎么理解?因为三棵树可以象征三种不同的生命形态,而一因为三棵树可以象征三种不同的生命形态,而一个真实的生命,必然会遇到这些情况,应该拥有个真实的生命,必然
8、会遇到这些情况,应该拥有或感悟过这样的情怀。或感悟过这样的情怀。2 2、为什么作者说两棵树是、为什么作者说两棵树是“一生中得到一生中得到的最重要的礼物的最重要的礼物”?作者在成长中,一直将没有树存在的生作者在成长中,一直将没有树存在的生活看做是不完美的、不齐全的生活,没活看做是不完美的、不齐全的生活,没有树成了作者的隐痛与缺憾,这两棵树有树成了作者的隐痛与缺憾,这两棵树的到来弥合了作者与世界的裂痕。的到来弥合了作者与世界的裂痕。3 3、本文的主题是什么?、本文的主题是什么?作者通过对童年记忆中火车站名作者通过对童年记忆中火车站名“三棵三棵树树”的思考延伸到自己生命中曾经拥有的思考延伸到自己生命
9、中曾经拥有的三棵树,表现作者对生命的思考和对的三棵树,表现作者对生命的思考和对人与自然依存关系的眷恋。人与自然依存关系的眷恋。4、作者驱赶鸟和孩子作者驱赶鸟和孩子,果树迎接它们的果树迎接它们的到来,没有怨言、执着的付出,不会埋到来,没有怨言、执着的付出,不会埋怨怨)那么两相对比的话那么两相对比的话,我们在果树的身我们在果树的身上可以看到一种什么精神上可以看到一种什么精神?对人平等无私奉献的精神对人平等无私奉献的精神 语言分析:语言分析:1 1、整体风格:蕴藉而有情致;、整体风格:蕴藉而有情致;2 2、修辞手法:反复、对照、拟人;、修辞手法:反复、对照、拟人;3 3、句式特点:长短结合,整散结合
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