《三角形三边的关系》-完整公开课PPT课件.pptx

1、北师大版四年级数学下册花林寺小学 宋仕兵前置作业：2.画一个三角形，并标注出各边的长度（单位：厘米）。3.三角形有（）个顶点，（）个角，（）条边组成。三角形按边分类，可以分为（）三角形、（）三角形、（）三角形。4.从下面 5 根小棒中任意取出 3 根，摆出不同的三角形。（单位：厘米）1.下列哪个图形是三角形？为什么？()()()一、小组合作，搭一搭：合作要求：按顺序从4根蓝色的小棒中每次选取1根与红色和绿色小棒搭三角形，并记录在下表中。搭一搭，填一填搭一搭，填一填蓝色小棒蓝色小棒绿色小棒绿色小棒红色小棒红色小棒能否搭成三角形能否搭成三角形（能（能“”，否，否“”）？活动要求：活动要求：1.组长

2、对测量、记录、汇报等任务进行分工。2.测量数据取整厘米数。3.填写记录单。二、量一量，填一填二、量一量，填一填(单位：厘米单位：厘米)蓝色小棒蓝色小棒绿色小棒绿色小棒红色小红色小棒棒能否搭成三角能否搭成三角形（能形（能“”，否否“”）？2 23 34 45 53 33 33 33 36 66 66 66 63623623623623623623623 336363636364364364364 三、算一算，比一比，小组讨论：能摆成三角形的3根小棒长度之间有什么关系？（单位：厘米）3563+6()53+5()65+6()3 3463+4（）63+6（）44+6（）3 abc谈一谈你的收获-从下面

3、从下面5 5根小棒中任意取出根小棒中任意取出3 3根，摆出根，摆出不同的三角形。（单位：厘米）不同的三角形。（单位：厘米）前置反馈前置反馈：1.1.在能摆成三角形的小棒下面画在能摆成三角形的小棒下面画“”“”。（单位：厘米）。（单位：厘米）想一想：想一想：如果三角形的两条边的长分如果三角形的两条边的长分别是别是5 5厘米和厘米和8 8厘米，那么第三条厘米，那么第三条边的长可能是几厘米？边的长可能是几厘米？厘米5厘米8厘米8-5第三条边的长度 8+52 3 4 5 6 7 8 9 10 生活中的数学生活中的数学 小明去学校有哪几条路可走？小明去学校有哪几条路可走？用15根等长的火柴棒摆成的三角形中，最长边最多可以由几根火柴棒组成？课外拓展延伸：课外拓展延伸：