《地球的大气层》PPT课件.pptx

1、地球的大气层地球的大气层你观察到了哪些自然景观或天气现象呢？你观察到了哪些自然景观或天气现象呢？龙卷风龙卷风极光极光台风眼台风眼闪电闪电彩虹彩虹大气就在我们身边大气就在我们身边闪电、龙卷风、极光、台风、闪电、龙卷风、极光、台风、彩虹彩虹一一、地、地球表面存在大气层球表面存在大气层大气的厚度大气的厚度若整个苹果看若整个苹果看成是一个地球成是一个地球这层苹果皮这层苹果皮就相当地球就相当地球周围的大气周围的大气大气主要集中在地面以上大气主要集中在地面以上10001000千米千米左右的高度内左右的高度内 物质物质名称名称氮气氮气 氧气氧气二氧化碳二氧化碳水蒸气和水蒸气和其它气体其它气体体积体积百分百分

2、比比78%78%21%21%0.03%0.03%0.97%0.97%二、大二、大气的成分气的成分 三三1 1、大气中的各种气体，都是人类不可缺少的资、大气中的各种气体，都是人类不可缺少的资源（提供资源）源（提供资源）（例：氧气是进行生命活动必需的；二氧例：氧气是进行生命活动必需的；二氧化碳是光合作用的重要原料化碳是光合作用的重要原料）2 2、水蒸气、尘埃能成云致雨，形成各种天气变、水蒸气、尘埃能成云致雨，形成各种天气变化化3 3、保温保温 ，使昼夜温差变小，使昼夜温差变小4 4、臭氧层能保护地面上的生物免受太阳紫外线、臭氧层能保护地面上的生物免受太阳紫外线的伤害的伤害5 5、保护保护地球，如避

3、免流星的袭地球，如避免流星的袭击击9地球的大气层大气层是地球的保护伞保护伞，是地球上生命活动的重要保障。日本日本富士山富士山是不是高度是不是高度越高，大气越高，大气温度就越低温度就越低呢？呢？0 0121255558585高度高度/千米千米-100-80-60-20 0 20 50-100-80-60-20 0 20 50温度温度/C(1)(1)图中纵轴和横轴分图中纵轴和横轴分别别代表什么？代表什么？(2)(2)随着高度的升高，温度随着高度的升高，温度呈现什么样的变化规律？呈现什么样的变化规律？气温随高度的上升而下降气温随高度的上升而下降气温随高度的上升而升高气温随高度的上升而升高气温随高度的

4、上升而下降气温随高度的上升而下降气温随高度的上升而升高气温随高度的上升而升高0125585高度高度/千米千米-100 -80 -60 -20 0 20 50 温度温度/C 大气温度的垂直分布大气温度的垂直分布小组讨论0 0121255558585高度高度/千米千米-100-80-60-20 0 20 50-100-80-60-20 0 20 50 根据大气根据大气温度温度垂直分垂直分布的特点，可以把大气布的特点，可以把大气分成几层？分成几层？层序层序高度高度范围范围温度分布特点温度分布特点温度温度/C层序层序高度范围高度范围温度分布特点温度分布特点 第一层第一层3.2 0-123.2 0-12

5、千米千米 随高度随高度增加增加而而降低降低 第二层第二层 12-5512-55千米千米 随高度随高度增加增加而而升高升高 第三层第三层 55-8555-85千米千米 随高度随高度增加增加而而降低降低 第四层第四层 8585千米以上千米以上 随高度随高度增加增加而而升高升高根据大气根据大气温度温度垂直分布的特点，可分为垂直分布的特点，可分为 为什么我们去登为什么我们去登山时要注意保暖？山时要注意保暖？生活在生活在0-120-12千米的区域内，千米的区域内，大气温度只是随高度增加而降低，大气温度只是随高度增加而降低，在登山时，人登得越高，大气温在登山时，人登得越高，大气温度越低。度越低。高山病呢？

6、高山病呢？海拔高，空气稀薄，缺氧125585500高度高度千米千米随高度增加而随高度增加而降低降低随高度增加而随高度增加而升高升高随高度增加而随高度增加而降低降低随高度增加而随高度增加而升高升高随高度增加而随高度增加而升高升高层序层序层名层名高度（千米）高度（千米）温度分布特点温度分布特点第一层第一层对流层对流层平均平均12120-80-8（1717）随高度上升而随高度上升而下降下降第二层第二层平流层平流层12-5512-55随高度上升而升高随高度上升而升高第三层第三层中间层中间层55-8555-85随高度上升而随高度上升而下降下降第四层第四层暖层暖层85-50085-500随高度上升而升高随

7、高度上升而升高第五层第五层外层外层500500随高度上升而升高随高度上升而升高对流层对流层平流层平流层中间层中间层暖层暖层外层外层12km55km85km500km雨、雪、暴雨和大部分雨、雪、暴雨和大部分云等天气现象。云等天气现象。下部的下部的臭氧层臭氧层吸收紫吸收紫外线使温度升高，且外线使温度升高，且天气现象少，适合高天气现象少，适合高空飞行。空飞行。流星体大部分在这燃尽，流星体大部分在这燃尽，是气象研究的上界。是气象研究的上界。又称电离层，完成远又称电离层，完成远距离无线电通讯。距离无线电通讯。电话信息和电视图象电话信息和电视图象通过卫星在该层完成通过卫星在该层完成传送。传送。层序层序高度

8、高度特点特点备注备注散逸层散逸层 1000千米千米大气已经十分稀大气已经十分稀薄薄是地球大气与星际空间是地球大气与星际空间的过渡层，所以，大气的过渡层，所以，大气没有明显的上界没有明显的上界 热层热层500千千米米电离层，大气处电离层，大气处于高度电离状态于高度电离状态 将无线电波反射回地球将无线电波反射回地球中间层中间层 80千米千米温度自下而上迅温度自下而上迅速降低速降低有强烈的对流运动有强烈的对流运动平流层平流层 50千米千米作稳定的水平运作稳定的水平运动，不易对流。动，不易对流。有利于高空飞行，底层有利于高空飞行，底层有臭氧层有臭氧层，吸收紫外线，吸收紫外线对流层对流层 10千米千米空

9、气有强烈的对空气有强烈的对流，流，天气现象都发生这一层，天气现象都发生这一层，与人类关系密切与人类关系密切 说明：说明：817km55km85km500km 思考思考1 1：神州神州7 7号飞船发射到号飞船发射到341341千米的近千米的近地轨道，依次地轨道，依次要经过哪几层要经过哪几层大气？在哪一大气？在哪一层绕地球飞行？层绕地球飞行？刘伯明刘伯明 翟志刚翟志刚 景海鹏景海鹏 处于处于600600千米高空的哈勃望远镜，千米高空的哈勃望远镜，为什么要穿一件银白色的为什么要穿一件银白色的“外衣外衣”银白银白色的金属外壳色的金属外壳可以反射热的辐射可以反射热的辐射，避，避免高温下外壳熔化。免高温下

10、外壳熔化。思考思考3 为什么翟志刚穿的为什么翟志刚穿的“飞天飞天”舱外航天舱外航天服的颜色和飞船的颜色做成白色？服的颜色和飞船的颜色做成白色？暖层温度高，太阳辐射强，白颜色更可暖层温度高，太阳辐射强，白颜色更可以反射热辐射，避免高温下外壳熔化。以反射热辐射，避免高温下外壳熔化。9地球的大气层讨论：假如没有大气层，我们的地球会怎样？我们非常熟悉的月球，表面布满大大小小圆形凹坑，称为我们非常熟悉的月球，表面布满大大小小圆形凹坑，称为“月月坑坑”，大多数月坑的周围环绕着高出月面的环形山。关于环形山的形，大多数月坑的周围环绕着高出月面的环形山。关于环形山的形成比较科学的解释之一就是流星体撞击月球。可以

11、想象如果没有大气成比较科学的解释之一就是流星体撞击月球。可以想象如果没有大气层，地球该是多么可怕的不毛之地！层，地球该是多么可怕的不毛之地！陨石没有大气，易受陨石侵袭没有大气，易受陨石侵袭没有大气，声音无法通过大气传没有大气，声音无法通过大气传播播声音没有大气，昼夜温差大没有大气，昼夜温差大温差没有大气，天气无变化没有大气，天气无变化闪电没有大气，地球无液态水没有大气，地球无液态水水没有大气，地球上将无生命没有大气，地球上将无生命生命大气很重要！总之：大气层对人类很重要，象一件总之：大气层对人类很重要，象一件“外衣外衣”一样一样保护着地球。如果没有大气就没有生命，也有很多保护着地球。如果没有大

12、气就没有生命，也有很多美丽的风景我们将看不到。美丽的风景我们将看不到。大气污染大气污染随着人类社会生产和生活的迅速发展，各种污染物大量地进入地球大气中，这就是人们所说的“大气污大气污染染”。工业废气 汽车尾气汽车排放的废气是大气层的主要杀手 酸雨被酸雨腐蚀的雕像 沙尘暴沙尘暴滚滚而来笼罩在沙尘中的北京市 臭氧层空洞 温室效应 讨论：对于大气污染，我们应该怎样做？探讨：应该怎样防治空气污染？探讨：应该怎样防治空气污染？1、进行合理工业布局；、进行合理工业布局；2、改进燃烧设备；、改进燃烧设备；3、改进燃料的结构成分；、改进燃料的结构成分；4、对废气中的污染物进行处理；、对废气中的污染物进行处理；

13、5、植树造林。、植树造林。臭氧层的破坏是最严重的大气污染，这也是最受环保工作者关注的焦点之一。关于这焦点话题，你有什么看法？9地球的大气层l大气分层l对流层l平流层l中间层l热层l散逸层l大气的作用保护伞l大气污染l工业污染l汽车尾气排放l大气污染的后果l酸雨、沙尘暴l臭氧层空洞l温室效应l我们的作法行动起来，组织一次以“保护大气臭氧层”为主题的宣传活动 有时候，人太清醒反而觉得累，觉得不快乐，但是想要学会装糊涂还真是难。不要等到人生垂暮，才想起俯拾朝花，且行且珍惜。你可能在一个人面前一文不值，却在另一个人面前是无价之宝。谨记自己的价值所在。路再远，也有尽头;苦再深，也会结束，只要不放弃，就有

14、希望。只是，在漫漫的长途中跋涉，在深深的痛苦中挣扎，我们常常为环境所迫，被困难所迷惑，放弃了希望，厌倦了生活，觉得路越走越窄，苦越来越深。其实，窄的不是路，是思想与感情，深的不是苦，是感受与心情，路边是路，苦中有甜，看得是你自己。许多人，不是擦肩，就是错过，总是无缘;许多事，不是无能，就是无情，总是无缘。人生，就是一次艰辛的旅行，得意时，顿生许多豪情，期盼着，浏览更多美好的风景;失意时，凭添许多伤心，渴望着，走出困境摆脱愁情。人生所有的一切，得意也好，失意也罢，圆满很少，完美不多，人如此，事这样，如意很少。人生，有许多无奈，好多人或事，明明喜欢，偏偏不能;明明热爱，恰恰不能;生活，有许多无能，

15、好多事情，明明讨厌，常常不做不行;明明厌倦，往往不做不成。想做的不能，想说的不行;不愿做的，却又不能，不想说的，就是不行。我们就是这样无奈，无能。何时，能随心如愿，给心身最大的自由，那该多好。这个世界有两件事我们不能不做：一是赶路，二是停下来看看自己是否拥有一份好心态。好心态是人们一生中的好伴侣，让人愉悦和健康。人生感悟：要有阳光般的心态。没有爱的生活就像一片荒漠，赠人玫瑰，手有余香“学会爱别人，其实就是爱自己”，让爱如同午后阳光，温暖每个人的心房。人生感悟：学会爱别人多去尊重理解别人，常怀宽容和感激之心，宽容是一种美德，是一种智慧，海纳百川才有了海的广阔，感激你的朋友，是他们给了你帮助：感激

16、你的敌人，是让你变得坚强。人生感悟：懂得宽容和感恩。管好自己的嘴，讲话不要只顾一时痛快信口开河，“良言一句三冬暖，伤人一语六月寒”说话要用脑子。不扬人恶，自然能化敌为友。人生感悟：切记祸从口出！人情、人情，人之常情，要乐善好施，常与交往，“平时多烧香，急时有人帮”，所以，“人情要多储存，就像银行存款，存的越多，时间越长，红利就越大。人生感悟：多储存人情。遇事不要急躁！不要急于下结论特别是生气的时候做决断，要学会换位思考，或者等一等，大事化小，小事化了。把复杂的事情尽量简单处理，千万不要把简单的事情复杂化。人生感悟：遇事莫急躁！真正学会知足。人生最大的烦恼是从没有意义的比较开始，大千世界总有比如

17、你的和比你强的人，“当我哭泣没鞋穿的时候，我发现有人却没脚”。人生感悟：真正学会知足。如果敌人让你生气，那说明你还有胜他的把握，根本不必回头去看咒骂你的人是谁。如果有一条疯狗咬你一口，难道你也要趴下去反咬它一口吗？人生感悟：不和小人生气计较。别把工作当负担，既然目前改不了行，也没有更好的选择，与其生气埋怨，不如积极快乐的去面对。当你把工作当做生活和艺术时，你就会享受到生活的乐趣。人生感悟：享受工作的快乐。人活着一天就是福气，就该珍惜，人生短短几十年，不要给自己留下更多的遗憾。日出东海落西山，愁也一天，喜也一天；遇事不钻牛角尖，人也舒坦，心也舒坦。人生感悟：珍惜自己的生活。1.人生就像蒲公英，看

18、似自由，却往往身不由己。生活没有如果，只有结果，自己尽力了，努力了，就好。有的人像WIFI热点，即使远了，但是只要你没改密码，再相见的时候也会自动连上，只是改不改密码，也是人家的事了。要么敢爱敢恨快意人生，要么没心每肺扮傻到底，别让自己活成了那种，懂得很多道理却过不好这一生的人。成大事的人，往往做小事也认真，而做小事不认真的人，往往也做不成大事。看别人不顺眼，其实是自已的修养不够。人生在世，顺少逆多，一辈子不容易，千万不要总是跟别人过不去，更不要跟自已过不去。如果是一堆苹果，有好有坏，你就应该先吃好的，把坏的扔掉，如果你先吃坏的，好的也会变坏，你将永远吃不到好的，人生亦如此。人，总爱跟别人比较

19、，看看有谁比自己好，又有谁比不上自己。而其实，为你的烦恼和忧伤垫底的，从来不是别人的不幸和痛苦，而是你自己的态度。学习中经常取得成功可能会导致更大的学习兴趣，并改善学生作为学习的自我概念。为了成功地生活，少年人必须学习自立，铲除埋伏各处的障碍，在家庭要教养他，使他具有为人所认可的独立人格。劳动教养了身体，学习教养了心灵我们的事业就是学习再学习，努力积累更多的知识，因为有了知识，社会就会有长足的进步，人类的励志语录未来幸福就在于此。青年是整个社会力量中的一部分最积极最有生气的力量。他们最肯学习，最少保守思想，在社会主义时代尤其是这样。必须记住我们学习的时间有限的。时间有限，不只由于人生短促，更由

20、于人事纷繁。在学习上做一眼勤手勤脑勤，就可以成为有学问的人。聪明在于学习，天才在于积累。所谓天才，实际上是依靠学习。天才不能使人不必工作，不能代替劳动。要发展天才，必须长时间地学习和高度紧张地工作。人越有天才，他面临的任务也就越复杂，越重要。诺夫对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。12、要建设，就必须有知识，必须掌握科学。而要有知识，就必须学习，顽强地耐心地学习。向所有的人学习，不论向敌人或朋友都要学习，特别是向敌人学习。学习专看文学书，也是不好的。先前的文学青年，往往厌恶数学理化史地生物学，以为这些都无足轻重，后来变成连常识也没有。只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习，这是教育过程的逻辑。游手好闲地学习，并不比学习游手好闲好。学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦”，我们应取这种态度。钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的，所以才能坚硬和什么也不怕。我们的一代也是这样的在斗争中和可怕的考验中锻炼出来的，学习了不在生活面前屈服。读和写是学生最必要的两种学习方法，也是通向周围世界的两扇窗口。