《和朋友在一起》PPT课件-完美版.pptx

1、和朋友在一起PPT课件和朋友在一起PPT课件 我的朋友圈1 两个朋友患难与共，形同亲兄弟。上帝不相信人间还有真两个朋友患难与共，形同亲兄弟。上帝不相信人间还有真正的友谊，于是就设计考验他们。正的友谊，于是就设计考验他们。有一天，这两位朋友在大沙漠中迷失了方向，面临死亡。有一天，这两位朋友在大沙漠中迷失了方向，面临死亡。这时，上帝出现了：这时，上帝出现了：“我的孩子，前面一棵树上有两个苹果，我的孩子，前面一棵树上有两个苹果，吃下大的那个，就能抗拒死亡，走出沙漠，小的那个，只能令吃下大的那个，就能抗拒死亡，走出沙漠，小的那个，只能令你苟延残喘，最终还会极痛苦的死去。你苟延残喘，最终还会极痛苦的死去

2、。”两个朋友向前走了一段路，果然发现了一棵树，也发现了两个朋友向前走了一段路，果然发现了一棵树，也发现了树上的两个苹果。可是，他们谁也不会碰那个会给一个人带来树上的两个苹果。可是，他们谁也不会碰那个会给一个人带来生命之光的果子。生命之光的果子。夜深了，两个好朋友深情的凝望着对方，他们都相信，这是他夜深了，两个好朋友深情的凝望着对方，他们都相信，这是他们的最后一晚。们的最后一晚。当太阳从沙漠的一端再次升起的时候，其中一个朋友醒了当太阳从沙漠的一端再次升起的时候，其中一个朋友醒了过来，他发现，另一位朋友不在了，而树上只剩下一个干干巴过来，他发现，另一位朋友不在了，而树上只剩下一个干干巴巴的小苹果。

3、他失望了，不是因为死亡，而是因为朋友的背叛。巴的小苹果。他失望了，不是因为死亡，而是因为朋友的背叛。他悲愤地吃下这个苹果，继续向前方走去。大约走了半个多小他悲愤地吃下这个苹果，继续向前方走去。大约走了半个多小时，他看见了倒在地下的朋友，朋友已经停止呼吸了，可是他时，他看见了倒在地下的朋友，朋友已经停止呼吸了，可是他的手上紧紧握着一个更小的苹果。的手上紧紧握着一个更小的苹果。上述这些人都可能是我们生活中的朋友。在下面的上述这些人都可能是我们生活中的朋友。在下面的情境中，你会选择的是谁？请把你的选择涂在上面对应情境中，你会选择的是谁？请把你的选择涂在上面对应的符号里（可以多选）的符号里（可以多选）

4、1 1 快乐的事，你最愿意与谁分享？快乐的事，你最愿意与谁分享？2 2 心理的秘密，你最愿意向谁倾诉？心理的秘密，你最愿意向谁倾诉？3 3 遇到了困难，你最愿意向谁求助？遇到了困难，你最愿意向谁求助？4 4 你最愿意与谁一起外出游玩？你最愿意与谁一起外出游玩？我的朋友圈我的朋友圈 1 朋友成为我们生命中的重要部分朋友成为我们生命中的重要部分 长大，意味着什么？像小鸟羽翼日渐丰满，长大，意味着什么？像小鸟羽翼日渐丰满，有了振翅高飞的渴望；外面的世界如此广阔，有了振翅高飞的渴望；外面的世界如此广阔，我们渴望有人相伴一起飞翔。伙伴、同学、朋我们渴望有人相伴一起飞翔。伙伴、同学、朋友，成为我们生命中越

5、来越重要的部分。友，成为我们生命中越来越重要的部分。2 朋友圈的变化朋友圈的变化随着年龄的增长，也许有人发现，自己的交往随着年龄的增长，也许有人发现，自己的交往范围扩大了，朋友圈也扩大了，交往内容更丰范围扩大了，朋友圈也扩大了，交往内容更丰富了；也许有人发现，自己的朋友圈比以前变富了；也许有人发现，自己的朋友圈比以前变小了，但是交往更加深入，朋友关系更加密切。小了，但是交往更加深入，朋友关系更加密切。1 随着年龄的增长，你寻找友谊更难了吗？随着年龄的增长，你寻找友谊更难了吗？2 你会因为怕麻烦而拒绝友谊吗？为什么？你会因为怕麻烦而拒绝友谊吗？为什么？3 了解并反思自己交友的现状了解并反思自己交

6、友的现状 对友谊的渴望，让我们相互靠近。经常对自己对友谊的渴望，让我们相互靠近。经常对自己的朋友关系做些梳理，我们可以更好地觉察自的朋友关系做些梳理，我们可以更好地觉察自己对友谊的真正期待，逐渐学会处理交友中遇己对友谊的真正期待，逐渐学会处理交友中遇到的各种问题。到的各种问题。友谊的力量2 一个路人发现路旁有一堆泥土散发出芬芳的一个路人发现路旁有一堆泥土散发出芬芳的清香，他就把这一堆泥土带回家。一时之间，清香，他就把这一堆泥土带回家。一时之间，他的家香气满室。他惊讶地问这堆土：他的家香气满室。他惊讶地问这堆土：“你是你是从大城市拿来的珠宝呢，还是一种稀有的香料从大城市拿来的珠宝呢，还是一种稀有

7、的香料。或是。或是”“”“都不是，我只是一块普通的泥都不是，我只是一块普通的泥土而已，不过是在玫瑰园和玫瑰相处久了。土而已，不过是在玫瑰园和玫瑰相处久了。”思考：这个故事给了我们怎样的启发？你对友思考：这个故事给了我们怎样的启发？你对友谊是如何认识的？谊是如何认识的？“管鲍之交”“管鲍”指春秋时期的著名政治家管仲和他的朋友鲍叔牙两个人。管仲年轻时和鲍叔牙一起做生意，赚了钱之后，鲍叔牙知道管仲家里十分贫困，总是多分给管仲一些，绝不认为管仲贪心；管仲做官，曾三次被逐，鲍叔牙深知并非管仲人品不好，或是干得不出色，而是时机和运气问题管仲深情感叹道：“生我者父母，知我者鲍叔也！”鲍叔牙后来推荐管仲做了齐

8、国大卿，帮助君王大力推行改革，使齐国成了春秋的第一霸主。现在，人们常以“管鲍之交”形容友谊笃（du）厚。马克思和恩格斯的故事 青年马克思由于有着改造社会的强烈愿望并付诸行动而受到反动政府的迫害，长期流亡在外。1844年，马克思在巴黎认识了恩格斯，共同的信仰使彼此把对方看得比自己都重要，马克思长期的流亡，生活很苦，常常靠典当，但他仍然顽强地进行研究工作和革命活动。恩格斯为了维持马克思的生活，他宁愿经营自己十分厌恶的商业，把挣来的钱源源不断地寄给马克思，他不但在生活上帮助马克思，在事业上，他们更是互相关怀，互相帮助，亲密地合作。他们同住伦敦时，每天下午，恩格斯总到马克思家里讨论各种问题；分开后，几

9、乎每天通信，彼此交换对政治事件的意见和研究工作的成果。他们之间的关怀还表现在时时刻刻设法给予对方帮助，都为对方在事业上的成就感到骄傲。马克思答应给一家英文报纸写通讯稿时，还没有精通英文，恩格斯就帮他翻译，必要时甚至代他写。马克思和恩格斯合作了40年，建立起了伟大的友谊，共同创造了伟大的马克思主义。课后小结课后小结1 和朋友在一起我的朋友圈友谊的力量1朋友成为我们生命中的重要部分朋友成为我们生命中的重要部分2朋友圈的变化朋友圈的变化3了解并反思自己交友的现状了解并反思自己交友的现状1朋友的重要影响朋友的重要影响2朋友的重要作用朋友的重要作用谢谢 1、谈谈心目中的鲁迅（1）学了本单元的课文，我们被

10、鲁迅先生的才学和人格魅力所折服，这节课我们就来谈谈自己心目中的鲁迅。（2）提出要求：可以就课文来谈，可以结合课外学习的收获来谈；可以讲同鲁迅有关的人和事，也可以说说读鲁迅作品的体会。（3）小组讨论，合作学习。（4）汇报交流，师生评议。（5）教师小结。阅读了鲁迅先生的文章，认识了鲁迅这位伟大的文学家、思想家和革命家，希望同学们能从他的身上汲取力量，超越自我。2、交流体会含义深刻的句子。（1）学生读教材中的内容，谈理解。师：含义深刻的句子表面是一层意思，却暗含着更深的意义。那么本组课文中有哪些类似的句子，我们都是用什么方法去理解这些句子的？（2）学生找句子，交流体会方法。（3）教师归纳总结体会含义

11、深刻的句子方法：联系上下文；联系生活实际；结合时代背景；展开丰富联想。师：希望同学们在以后的学习过程中，继续运用我们总结的这些体会句子的方法去学习课文，一定会有更多的收获。日积月累过渡：鲁迅先生的文章无疑是人类文化宝库中的一笔财富，这节课我们一起细细品读鲁迅先生文章中的脍炙人口、发人深省的名言警句。1、学生自读。指名读。2、理解重点词语：3、有感情地朗读、背诵。课外再搜集一些鲁迅先生的名言。趣味语文1、过渡：鲁迅先生的童年发生过许多故事，这节课我们就来读一个鲁迅巧对先生的故事。2、学生自读。指名读。周樟寿的对子妙在哪里？他为什么对得好？文人巧对对联的故事还有很多，课后搜集此类故事，与同学们交流。