《古代印度》PPT课件(优秀课件).pptx
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1、第3课 古代印度九年级历史上册(九年级历史上册(R RJ J)教学课件教学课件第一单元第一单元 古代亚非文明古代亚非文明 新课导入新课导入古代印度是人类古代印度是人类文明的发祥地之文明的发祥地之一。一。1.1.自然条件自然条件:亚洲南部,印度河由北向南蜿蜒:亚洲南部,印度河由北向南蜿蜒流过。夏季,喜马拉雅山积雪融化,季风也带流过。夏季,喜马拉雅山积雪融化,季风也带来丰沛的降水。两岸水源充足,土地肥沃。来丰沛的降水。两岸水源充足,土地肥沃。1 1古代印度河流域文明古代印度河流域文明课文讲解课文讲解2.2.两河流域发展历程两河流域发展历程 公元前公元前2323世纪世纪前前1818世纪哈拉巴和摩亨世
2、纪哈拉巴和摩亨佐佐.达罗等早期遗址。达罗等早期遗址。公元前公元前15001500年,年,雅利安人部落侵入古代印度,雅利安人部落侵入古代印度,征服当地居民作为奴隶,先后在印度河流域和恒征服当地居民作为奴隶,先后在印度河流域和恒河流域建立起奴隶制国家。河流域建立起奴隶制国家。公元前公元前324324年年公元前公元前187187年,孔雀王朝年,孔雀王朝时期,印度基本统一。农业、工商业空前繁荣。时期,印度基本统一。农业、工商业空前繁荣。出现工商业中心城市。出现工商业中心城市。3 3.阿拉伯数字阿拉伯数字 阿拉伯数字是现今国际通用数字。最初由古印度人阿拉伯数字是现今国际通用数字。最初由古印度人发明,后由
3、阿拉伯人传入欧洲,再经欧洲人将其现代发明,后由阿拉伯人传入欧洲,再经欧洲人将其现代化,正因阿拉伯人的传播,成为该数字最终被国际通化,正因阿拉伯人的传播,成为该数字最终被国际通用的关键节点,所以称之为用的关键节点,所以称之为“阿拉伯数字阿拉伯数字”。阿拉伯。阿拉伯数字由数字由0 0,1,2,3,4,5,6,7,8,9,1,2,3,4,5,6,7,8,9,共十个计数组成。共十个计数组成。雅利安人入侵雅利安人入侵公元前公元前6 6世纪起世纪起逐渐统一逐渐统一2 2.森严的种姓制度森严的种姓制度1.1.定义定义:雅利安人进入古印度后,逐渐建立了严格的社:雅利安人进入古印度后,逐渐建立了严格的社会等级制
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