《分数与除法》课件-.ppt

1、第3课第五单元北师大版小学数学五年级上册北师大版小学数学五年级上册播放播放“学乐师生学乐师生”精彩的导学作业。精彩的导学作业。把把1 1块蛋糕平均分给块蛋糕平均分给2 2个小朋友，每人可以分到个小朋友，每人可以分到几块蛋糕？几块蛋糕？如果把如果把7 7块蛋糕平均分给块蛋糕平均分给3 3个小朋友呢？个小朋友呢？12127373 你发现分数与除法有什么关系？与同伴说一你发现分数与除法有什么关系？与同伴说一说。你能用字母表示分数与除法之间的关系。说。你能用字母表示分数与除法之间的关系。1 12 21 12 27 73 37 73 3举例说一说，假分数和带分数如何进行互化？举例说一说，假分数和带分数如

2、何进行互化？1 13 32 27 73 32 21 13 3 1 13 36 63 36 61 13 3 7 73 36 61 13 3 1 13 36 63 32 21 13 31 13 32 2 1.1.这些茶叶平均装在这些茶叶平均装在4 4个小罐里，每小罐装多个小罐里，每小罐装多少千克？平均装在少千克？平均装在5 5个小罐里呢？个小罐里呢？想一想，算一算，并与同伴交流。想一想，算一算，并与同伴交流。请你再举一个例子，说明分数与除法的关系。请你再举一个例子，说明分数与除法的关系。2.2.把把1010块巧克力平均分给块巧克力平均分给3 3个人，每人分到几个人，每人分到几块？平均分给块？平均分

3、给4 4个人呢？个人呢？5 5个人呢？画一画，分一分，个人呢？画一画，分一分，并与同伴交流你是怎么分的。并与同伴交流你是怎么分的。3.3.把下列假分数化成带分数或整数，把带分数把下列假分数化成带分数或整数，把带分数化成假分数。化成假分数。1 13 31 13 34 43 34 43 35.5.山娃家一共养了山娃家一共养了6 6只羊，只羊，8 8只鸭子，只鸭子，2020只兔子。只兔子。羊的只数是鸭子的几分之几？羊的只数是鸭子的几分之几？羊的只数是兔子的几分之几？兔子的只数是羊羊的只数是兔子的几分之几？兔子的只数是羊的几分之几？的几分之几？6.6.把把3m3m彩带平均分给彩带平均分给4 4个小朋友

4、，每人分到几米？个小朋友，每人分到几米？7.7.在括号里填上适当的数，并与同伴交流。在括号里填上适当的数，并与同伴交流。8.8.这板药能吃多少天？这板药能吃多少天？9.9.分桃子。分桃子。通过这节课的学习，使学生理解、掌握分通过这节课的学习，使学生理解、掌握分数与除法的关系，并能用分数表示两个整数相数与除法的关系，并能用分数表示两个整数相除的商。除的商。1 1让学生说一说分数与除法的联系：分子相当让学生说一说分数与除法的联系：分子相当于除法中的被除数，分母相当于除法中的除数，分数于除法中的被除数，分母相当于除法中的除数，分数线相当于除法中的除号。线相当于除法中的除号。2 2判断：判断：“分数就是除法，除法就是分数分数就是除法，除法就是分数”这这句话对不对？句话对不对？完成完成课课练课课练的连习。的连习。分数与除法分数与除法分数分数除法除法