《傅雷家书两则》ppt课件全面版.ppt

1、 1.称呼：称呼：顶格写顶格写2.问候语问候语3.正文。正文。信的主体信的主体4.祝颂语祝颂语5.具名和具名和日期日期亲爱的爸爸妈妈亲爱的爸爸妈妈：你们好吗你们好吗？现在工作很忙吧现在工作很忙吧？身体好吗？身体好吗？我现在广州挺好的，我现在广州挺好的，爸爸妈妈不要太牵挂，爸爸妈妈不要太牵挂，虽然我很少写信，其实我很想家。虽然我很少写信，其实我很想家。爸爸每天都上班吗？管得不严就不要去了，爸爸每天都上班吗？管得不严就不要去了，干了一辈子革命工作，也该歇歇了。干了一辈子革命工作，也该歇歇了。我买了一件毛衣给妈妈，别舍不得穿上吧，我买了一件毛衣给妈妈，别舍不得穿上吧，以前儿子不太听话，现在懂事他长大

2、了。以前儿子不太听话，现在懂事他长大了。哥哥姐哥哥姐姐常回来吧？替我问候他们吧！有什么活儿就让姐常回来吧？替我问候他们吧！有什么活儿就让他们干，自己孩子有什么客气。他们干，自己孩子有什么客气。爸爸妈妈多保重身体，不要让儿子放心不下。爸爸妈妈多保重身体，不要让儿子放心不下。今年春节我一定回家，好了，先写到这吧。今年春节我一定回家，好了，先写到这吧。此致此致 敬礼敬礼 儿春波敬上儿春波敬上 一九九三年十月十八日一九九三年十月十八日1801文题作者7 傅雷家书两则1802傅聪踅中九年级语文踅中九年级语文傅聪傅聪早于六十年代已被早于六十年代已被时代杂志时代杂志赞誉为赞誉为“中国当今最伟大的音乐家之一中

3、国当今最伟大的音乐家之一”，是华人音乐家扬名国际乐坛的典范。是华人音乐家扬名国际乐坛的典范。1934年年生于上海，生于上海，8岁半开始学习钢琴，岁半开始学习钢琴，9岁师从意岁师从意大利钢琴家梅百器。大利钢琴家梅百器。1954年赴波兰留学。年赴波兰留学。1955年年3月获月获“第五届肖邦国际钢琴比赛第五届肖邦国际钢琴比赛”第三名和第三名和“玛祖卡玛祖卡”最优奖。最优奖。1959年起为了年起为了艺术背井离乡，轰动一时，此后浪迹五大洲，艺术背井离乡，轰动一时，此后浪迹五大洲，只身驰骋于国际音乐舞台，获得只身驰骋于国际音乐舞台，获得“钢琴诗人钢琴诗人”之美名。之美名。1803 傅雷家书18041805

4、听读课文现在听读课文现在听读课文1806释词7、8谀谀y词词:为了讨好旁人极度奉承他人的话。为了讨好旁人极度奉承他人的话。扶掖扶掖 y:扶持，提携。扶持，提携。枘枘 ru zo凿凿:枘、凿，榫头与卯眼。一方一圆，则无法投合。枘、凿，榫头与卯眼。一方一圆，则无法投合。比喻不调协，两不相容。比喻不调协，两不相容。(方枘圆凿方枘圆凿)相契相契 q:相交深厚，相互默契相交深厚，相互默契。互相情投意合。互相情投意合。灰烬灰烬jn:物品燃烧后的灰和烧剩下的东西。物品燃烧后的灰和烧剩下的东西。庸碌庸碌:平凡而无所作为。平凡而无所作为。颓废颓废:意志消沉，精神萎靡意志消沉，精神萎靡。借鉴借鉴:把别的人或事当镜

5、子把别的人或事当镜子,对照自己对照自己,以便吸取经验或教训。以便吸取经验或教训。侵蚀侵蚀:逐渐地破坏或腐蚀逐渐地破坏或腐蚀。凭吊凭吊:面对遗迹、坟墓等怀念面对遗迹、坟墓等怀念古人或旧事古人或旧事 抚慰抚慰:抚恤、安慰抚恤、安慰。天赋天赋:天资天资;禀受于天；生来具有。禀受于天；生来具有。挫折挫折:失败，失利。失败，失利。心坎心坎:内心深处。内心深处。蓬勃蓬勃:繁荣繁荣,旺盛。旺盛。垂手垂手:无所事事无所事事,无为无为。1807廓廓ku然无累然无累:廓：空阔廓：空阔.心胸广阔平静，不为生活名利所累。心胸广阔平静，不为生活名利所累。涕泗涕泗t s横流横流:眼泪鼻涕满脸乱淌。形容极度悲伤或激动。眼泪

6、鼻涕满脸乱淌。形容极度悲伤或激动。羲羲 皇上人皇上人:伏羲氏以前的人，即太古的人。比喻无忧无虑，伏羲氏以前的人，即太古的人。比喻无忧无虑，生活闲适的人。生活闲适的人。惊心动魄惊心动魄:形容使人感受极深，震动极大。形容使人感受极深，震动极大。重蹈覆辙重蹈覆辙f zh:蹈：踏；覆：翻；辙：车轮辗过的痕迹。重新蹈：踏；覆：翻；辙：车轮辗过的痕迹。重新 走上翻过车的老路。比喻不吸取教训，重犯以走上翻过车的老路。比喻不吸取教训，重犯以 前的错误。贬义。前的错误。贬义。刻骨铭心刻骨铭心:铭，把文字刻在石头或金属器物上。像镂刻在骨头和铭，把文字刻在石头或金属器物上。像镂刻在骨头和 心上，形容感受深切，永远不

7、忘。心上，形容感受深切，永远不忘。赤子之心赤子之心:赤子：初生的婴儿。形容人的心地善良、纯洁。赤子：初生的婴儿。形容人的心地善良、纯洁。滔滔不竭滔滔不竭:滔滔：形容大水滚滚；形容连续不断。滔滔：形容大水滚滚；形容连续不断。竭：衰竭：衰 竭，竭尽。形容像流水一样连续不断。竭，竭尽。形容像流水一样连续不断。气吞斗气吞斗du牛牛:牛：牵牛星。斗：北斗星。泛指星空。形容精牛：牵牛星。斗：北斗星。泛指星空。形容精 神旺盛，意气高昂，精神焕发的样子。形容气魄很大。神旺盛，意气高昂，精神焕发的样子。形容气魄很大。舐犊之情舐犊之情sh:像老牛舔小牛那样深情。比喻疼爱子女的深情。像老牛舔小牛那样深情。比喻疼爱子

8、女的深情。1808析信A9-111、两封信是傅雷接到傅聪的信后的回信。浏览后思考：这两封家、两封信是傅雷接到傅聪的信后的回信。浏览后思考：这两封家书分别是针对儿子什么境遇而写的？说说它们的目的各是什么书分别是针对儿子什么境遇而写的？说说它们的目的各是什么?第一封信第一封信-消沉苦闷之时。消沉苦闷之时。如何面对挫折：如何面对挫折：劝慰儿子面对感情创伤，学会泰然处之。劝慰儿子面对感情创伤，学会泰然处之。第二封信第二封信-欣喜成功之时。欣喜成功之时。如何对待成功：如何对待成功：提醒儿子要保持谦卑、不惧孤独，勇于攀登艺术的提醒儿子要保持谦卑、不惧孤独，勇于攀登艺术的至境。至境。研读课文（第一封信），问

9、题探究研读课文（第一封信），问题探究18092、第一封家书的开头称呼是什么、第一封家书的开头称呼是什么?为什么要这么称呼为什么要这么称呼?称呼是称呼是“聪，亲爱的孩子聪，亲爱的孩子”，因为傅聪当时正是精神消沉因为傅聪当时正是精神消沉的时候，这样温情的称呼，会给傅聪带去父母的爱。的时候，这样温情的称呼，会给傅聪带去父母的爱。3 3、傅雷在儿子面对挫折和心灵的苦闷时，作为父亲提出、傅雷在儿子面对挫折和心灵的苦闷时，作为父亲提出怎样的建议怎样的建议?（1）泰然处之，保持心理相当平衡。）泰然处之，保持心理相当平衡。（2）正视错误，冷静对待，彻底感悟，引为借鉴。）正视错误，冷静对待，彻底感悟，引为借鉴。

10、3、“人一辈子都在高潮人一辈子都在高潮低潮中浮沉，惟有庸碌的人，低潮中浮沉，惟有庸碌的人，生活才如死水一般；或者要有极高的修养，方能廓然无累，生活才如死水一般；或者要有极高的修养，方能廓然无累，真正的解脱。真正的解脱。”(修辞及作用，修辞及作用，理解哲理。理解哲理。)以潮水比喻人生，以高潮、低潮比喻人生浮沉，饱含哲以潮水比喻人生，以高潮、低潮比喻人生浮沉，饱含哲理：人生必定充满起伏跌宕，要以豁达心态坦然面对。理：人生必定充满起伏跌宕，要以豁达心态坦然面对。4、傅雷引用克利斯朵夫的故事，用意是什么、傅雷引用克利斯朵夫的故事，用意是什么?鼓励儿子勇敢面对挫折，学会控制情绪起伏，理智分析，鼓励儿子勇

11、敢面对挫折，学会控制情绪起伏，理智分析，投入艺术之中，实现梦想。投入艺术之中，实现梦想。18105、文中还有有两处生动的比喻，请找出并体会其含义。、文中还有有两处生动的比喻，请找出并体会其含义。（1）太阳太强烈，会把五谷晒焦；雨水太猛，也会淹死庄稼。）太阳太强烈，会把五谷晒焦；雨水太猛，也会淹死庄稼。比喻，形象表明比喻，形象表明学会保有平和心态，控制情绪起伏学会保有平和心态，控制情绪起伏的必要性的必要性，否否则会适得其反则会适得其反。（2）像对着古战场一般的存着凭吊的心怀。）像对着古战场一般的存着凭吊的心怀。(“像对着古战场一像对着古战场一般的存着凭吊的心怀般的存着凭吊的心怀”是怎样一种情绪？

12、是怎样一种情绪？)凭吊古战场时凭吊古战场时，硝烟散尽，只余断壁残垣，硝烟散尽，只余断壁残垣，金戈铁马都已被岁月的金戈铁马都已被岁月的黄沙掩埋。黄沙掩埋。此时即使亲历战斗的人，纵有万千感慨，也不会再像当此时即使亲历战斗的人，纵有万千感慨，也不会再像当初那样欲死欲活。这一初那样欲死欲活。这一比喻，生动表达比喻，生动表达“过来人过来人”回首往事时回首往事时“苍凉而平静，沉郁而超然苍凉而平静，沉郁而超然”的心态。的心态。情绪：情绪：恰当表达傅雷要求儿子恰当表达傅雷要求儿子对于对于往事往事，要，要“当做心灵的灰烬当做心灵的灰烬看看”，就，就“像对着古战场一般的存着凭吊的心怀像对着古战场一般的存着凭吊的心

13、怀”，要要心态平静，心态平静，做到冷静、洒脱，做到冷静、洒脱，苍凉而平静，沉郁而超然。苍凉而平静，沉郁而超然。1811析信B12-141、第二封信，写在傅聪获奖之后。在信的开头，傅雷把儿子的信、第二封信，写在傅聪获奖之后。在信的开头，傅雷把儿子的信比喻成什么比喻成什么?表现了什么样的感情表现了什么样的感情?比喻成比喻成新年新年“礼物礼物”。表现傅雷对儿子的信的盼望和接到信后的喜。表现傅雷对儿子的信的盼望和接到信后的喜悦。悦。2、第二封信中，傅雷是如何表达对儿子成功的激动的、第二封信中，傅雷是如何表达对儿子成功的激动的?那么父亲究那么父亲究竟为什么而感到高兴呢？竟为什么而感到高兴呢？“孩子孩子!

14、要是我们在会场上，一定会禁不住涕泗横流的。世界上最要是我们在会场上，一定会禁不住涕泗横流的。世界上最高的最纯洁的欢乐，高的最纯洁的欢乐，莫过于欣赏艺术，莫过于欣赏艺术，更莫过于欣赏自己的孩子的更莫过于欣赏自己的孩子的手和心传达出来的艺术手和心传达出来的艺术!”!”傅雷傅雷毫不矜持地直抒胸臆，表达对儿子毫不矜持地直抒胸臆，表达对儿子成功的喜悦之情成功的喜悦之情。傅雷把自己的激动和喜悦分为三个层面：傅雷把自己的激动和喜悦分为三个层面：为孩子赢得了成功而高兴；为孩子赢得了成功而高兴；为孩子能替祖国争光而高兴；为孩子能替祖国争光而高兴；为孩子演奏的音乐能使更多人快乐而高兴为孩子演奏的音乐能使更多人快乐

15、而高兴。3、“我更高兴的更安慰的是我更高兴的更安慰的是”此句有何作用？此句有何作用？承上启下承上启下，从对儿子艺术成功的喜悦延伸到对儿子思想成熟的欣慰从对儿子艺术成功的喜悦延伸到对儿子思想成熟的欣慰。研读课文（第二封信），问题探究研读课文（第二封信），问题探究18124 4、傅雷并没有只停留在喜悦中。在信中他还写了什么、傅雷并没有只停留在喜悦中。在信中他还写了什么?遇到挫折、遇到挫折、消沉时要坚强，为什么成功了还要坚强消沉时要坚强，为什么成功了还要坚强?“多少过分的谀词与夸奖，都没有使你丧失自知之明，众人的掌声、多少过分的谀词与夸奖，都没有使你丧失自知之明，众人的掌声、拥抱，名流的赞美，都没有

16、减少你对艺术的谦卑拥抱，名流的赞美，都没有减少你对艺术的谦卑!总算我的教育没总算我的教育没有白费，你二十年的折磨没有白受有白费，你二十年的折磨没有白受!你能坚强你能坚强(不为胜利冲昏了头脑不为胜利冲昏了头脑是坚强的最好的证据是坚强的最好的证据)，只要你能坚强，我就一辈子放了心，只要你能坚强，我就一辈子放了心!”-称赞傅聪面对掌声、赞美的冷静称赞傅聪面对掌声、赞美的冷静。不为胜利冲昏了头脑，更是坚强的表现不为胜利冲昏了头脑，更是坚强的表现。5 5、怎么理解、怎么理解“赤子之心赤子之心”?赤子之心最纯洁，不含私心杂念，没有欲望纷争，只容纳人间最赤子之心最纯洁，不含私心杂念，没有欲望纷争，只容纳人间

17、最美好、最真挚的感情美好、最真挚的感情，所以，所以“永远能够与普天下的赤子之心相接相永远能够与普天下的赤子之心相接相契相抱！契相抱！”赤子之心，赤子之心，是艺术创造的最高峰是艺术创造的最高峰。6、怎么理解、怎么理解“赤子便是不知道孤独的。赤子便是不知道孤独的。”赤子的生活境遇也许不佳赤子的生活境遇也许不佳、缺少知音，甚至遭到排斥，让他、缺少知音，甚至遭到排斥，让他感到感到孤孤独；独；但人类最纯洁最美好的感情与思想是相通的，普天下赤子都将但人类最纯洁最美好的感情与思想是相通的，普天下赤子都将成为他的知音。成为他的知音。这是心灵的朋友，这是心灵的朋友，让他精神上永远不感到孤独！让他精神上永远不感到

18、孤独！18137、“赤子孤独了，会创造一个世界，创造许多心灵的朋友赤子孤独了，会创造一个世界，创造许多心灵的朋友!”(孤独孤独的赤子创造的是什么样的世界？的赤子创造的是什么样的世界？)赤子之心是最纯洁的，剔除私心杂念，是相通永存的，普天下的赤子之心是最纯洁的，剔除私心杂念，是相通永存的，普天下的赤子都将成为知音，所以赤子都将成为知音，所以“普天下赤子之心相契相抱普天下赤子之心相契相抱!”这些心灵的这些心灵的朋友和美好的情感，成为朋友和美好的情感，成为赤子创造的纯洁、博大、宽广的精神世界。赤子创造的纯洁、博大、宽广的精神世界。8、“黄河之水天上来，奔流到海不复回！黄河之水天上来，奔流到海不复回！

19、无边落木萧萧下，无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来！不尽长江滚滚来！有这种诗人灵魂的传统的族，应该有气吞斗有这种诗人灵魂的传统的族，应该有气吞斗牛的表现才对。牛的表现才对。”(引用这些诗句有何用意？引用这些诗句有何用意？)表明中国灿烂的文化是哺育艺术家的摇篮，勉励儿子为国争光。表明中国灿烂的文化是哺育艺术家的摇篮，勉励儿子为国争光。9、“你说常在矛盾与快乐之中，但你说常在矛盾与快乐之中，但我相信艺术家没有矛盾不会进我相信艺术家没有矛盾不会进步，不会演变，不会深入。有矛盾正是生机蓬勃的明证步，不会演变，不会深入。有矛盾正是生机蓬勃的明证”？(如何如何理解此句？理解此句？)鼓励儿子不惧矛盾，勇敢面对，

20、在解决矛盾的过程中不断提高自鼓励儿子不惧矛盾，勇敢面对，在解决矛盾的过程中不断提高自己，趋向己，趋向“完美完美”。1010、唯其如此，才需要我们日以继夜，终生的追求、苦练；要不然、唯其如此，才需要我们日以继夜，终生的追求、苦练；要不然大家做了羲皇上人，垂手而天下治，做人也太大家做了羲皇上人，垂手而天下治，做人也太腻腻了了!(理解此句？理解此句？)“腻腻”是腻烦，此句的意思是：是腻烦，此句的意思是：人生没有付出和奋斗就容易地成人生没有付出和奋斗就容易地成功，那么也就失去快乐。人生只有经历矛盾、挫折和磨炼才会更有功，那么也就失去快乐。人生只有经历矛盾、挫折和磨炼才会更有意义。意义。1814比读15

21、、16比较阅读：比较阅读：1、从文中找出能贯穿两封信主旋律的一个词。、从文中找出能贯穿两封信主旋律的一个词。2、“坚强坚强”词典含义：强固有力，不可动摇。找到两封信中对词典含义：强固有力，不可动摇。找到两封信中对“坚强坚强”内涵的直接解说内涵的直接解说?文章赋予文章赋予“坚强坚强”更多意义，如何理解？更多意义，如何理解？并举例说明。并举例说明。关于关于“坚强坚强”的解说：第一封信的解说：第一封信“一个人惟有敢于正视现实，正一个人惟有敢于正视现实，正视错误，视错误，越来越坚强越来越坚强”；第二封信；第二封信“你能坚强，只要你能坚强，你能坚强，只要你能坚强，我就一辈子放了心我就一辈子放了心!”!”

22、“坚强坚强”有两方面表现：有两方面表现：一是一是遇到困难时，不怕失败，泰然处之，冷静分析，引以为戒。遇到困难时，不怕失败，泰然处之，冷静分析，引以为戒。二是二是取得成功时，戒骄戒躁，保持谦卑、不惧孤独，勇于攀登艺取得成功时，戒骄戒躁，保持谦卑、不惧孤独，勇于攀登艺术的至境。术的至境。(败败不馁，胜不骄，自强不息。不馁，胜不骄，自强不息。)音乐家贝多芬失去听力，以顽强毅力与命运斗争，完成了名曲音乐家贝多芬失去听力，以顽强毅力与命运斗争，完成了名曲命命运交响曲运交响曲，司马迁身受宫刑，忍辱负重，完成了，司马迁身受宫刑，忍辱负重，完成了史记史记。3、在傅雷看来，坚强的最高境界是什么、在傅雷看来，坚强

23、的最高境界是什么?为什么？为什么？拥有一颗赤子之心拥有一颗赤子之心。(赤子之心最纯洁，不含私心杂念，没有欲望赤子之心最纯洁，不含私心杂念，没有欲望纷争，只容纳人间最美好、最真挚的感情纷争，只容纳人间最美好、最真挚的感情)因为因为赤子能保持心灵纯洁，无惧孤独，会创造一个世界，创造许多赤子能保持心灵纯洁，无惧孤独，会创造一个世界，创造许多心灵的朋友心灵的朋友!这是人性中最可贵的无坚不摧的坚强。这是人性中最可贵的无坚不摧的坚强。坚强坚强18154、说说傅雷希望儿子成为怎样的一个人？、说说傅雷希望儿子成为怎样的一个人？希望儿子做一个坚强的人，胜不骄，败不馁，无论遭受怎样的起伏希望儿子做一个坚强的人，胜

24、不骄，败不馁，无论遭受怎样的起伏跌宕、矛盾孤独，都要保持对艺术的不懈追求，对生活的赤子之心。跌宕、矛盾孤独，都要保持对艺术的不懈追求，对生活的赤子之心。5、傅雷在给儿子的另一封信中曾经说过：、傅雷在给儿子的另一封信中曾经说过：“我高兴的是我又多了我高兴的是我又多了一个朋友，儿子变成了朋友，世界上有什么事可以和这种幸福相比一个朋友，儿子变成了朋友，世界上有什么事可以和这种幸福相比呢？呢？”从这两封信来看，这种从这两封信来看，这种“父子如朋友父子如朋友”的境界体现在哪里？的境界体现在哪里？“朋友朋友”的意义，首先在于感情上、精神上的互相理解与慰藉的意义，首先在于感情上、精神上的互相理解与慰藉。当。

25、当傅聪情绪消沉时，可以毫无顾虑地向父亲倾诉，而父亲并没有高高傅聪情绪消沉时，可以毫无顾虑地向父亲倾诉，而父亲并没有高高在上、横加训斥，或者说些教条式的训诫。相反，他能够充分理解在上、横加训斥，或者说些教条式的训诫。相反，他能够充分理解儿子的痛苦，首先尽力地安慰他，让儿子觉得温暖、放心；然后娓儿子的痛苦，首先尽力地安慰他，让儿子觉得温暖、放心；然后娓娓而谈，以十分平等的口气给他提出一些人生的忠告。娓而谈，以十分平等的口气给他提出一些人生的忠告。朋友的境界，朋友的境界，还在于志同道合，互为知音。还在于志同道合，互为知音。傅雷与傅聪对音乐艺术有许多共同的傅雷与傅聪对音乐艺术有许多共同的感受可以交流，

26、可以互相补充、互相借鉴，这也是感受可以交流，可以互相补充、互相借鉴，这也是“父子如朋友父子如朋友”的体现。的体现。1816品傅雷品评人物品评人物傅雷其人傅雷其人反复阅读课文，从不同角度读傅雷，说说你对傅雷的评价。反复阅读课文，从不同角度读傅雷，说说你对傅雷的评价。一个一个 的父亲，一个的父亲，一个 的朋友，一个的朋友，一个 的学者，的学者，一个一个 的中国人，一个的中国人，一个 的教育家，一个的教育家，一个 的知己的知己慈爱的，慈爱的，真挚的，真挚的，严谨的，严谨的，有骨气的，有骨气的，思想深邃的，思想深邃的，可以信赖的可以信赖的 1817感悟父爱一句话感悟：父爱是什么？一句话感悟：父爱是什么

27、？例：例：父爱是父爱是太阳，即使在乌云密布的日子，也能感受到他的光芒太阳，即使在乌云密布的日子，也能感受到他的光芒；父爱是父爱是高山，即使在最困难的时候，也鼓励我挺直脊梁高山，即使在最困难的时候，也鼓励我挺直脊梁；父爱是父爱是北斗，即使在伸手不见五指的夜里，也能让我辨明方向北斗，即使在伸手不见五指的夜里，也能让我辨明方向；父爱是父爱是大树，即使在烈日炎炎的夏日，也会为我撑起一片荫凉大树，即使在烈日炎炎的夏日，也会为我撑起一片荫凉；父爱是父爱是大伞，即使在风雨交加的路上，也不让一滴水珠落在我身上大伞，即使在风雨交加的路上，也不让一滴水珠落在我身上；父爱是父爱是海洋，即使在我有过错时，也会包容我，

28、纳入他温暖的胸膛。海洋，即使在我有过错时，也会包容我，纳入他温暖的胸膛。例：例：父爱是父爱是一片大海，让你的灵魂即使遇到电闪雷鸣依然仁厚宽容；一片大海，让你的灵魂即使遇到电闪雷鸣依然仁厚宽容；父爱是父爱是一道光辉，让你的心灵即使濒临与黑暗也能看见光明大道一道光辉，让你的心灵即使濒临与黑暗也能看见光明大道；父爱是父爱是一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷冬天也能感到温暖如春一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷冬天也能感到温暖如春；父爱是父爱是一泓清泉，让你的情感即使蒙上岁月的风尘依然纯洁明净一泓清泉，让你的情感即使蒙上岁月的风尘依然纯洁明净；父爱是父爱是一座山峰，让你的身心即使承受风霜雨雪也沉着坚定一座山峰

29、，让你的身心即使承受风霜雨雪也沉着坚定。1818只要我们坚持了，就没有克服不了的困难。或许，为了将来，为了自己的发展，我们会把一件事情想得非常透彻，对自己越来越严，要求越来越高，对任何机会都不曾错过，其目的也只不过是不让自己随时陷入逆境与失去那种面对困难不曾屈服的精神。但有时，“千里之行，始于足下。”我们更需要用时间持久的用心去做一件事情，让自己其中那小小的浅浅的进步，来击破打破突破自己那本以为可以高枕无忧十分舒适的区域，强迫逼迫自己一刻不停的马不停蹄的一直向前走，向前看，向前进。所有的未来，都是靠脚步去丈量。没有走，怎么知道，不可能；没有去努力，又怎么知道不能实现？幸福都是奋斗出来的。那不如

30、，生活中、工作中，就让这“幸福都是奋斗出来的”完完全全彻彻底底的渗入我们的心灵，着心、心平气和的去体验、去察觉这一种灵魂深处的安详，侧耳聆听这仅属于我们自己生命最原始最动人的节奏。但，这种聆听，它绝不是仅限于、执着于“我”，而是观察一种生命状态能够扩展和超脱到什么程度，也就是那“幸福都是奋斗出来的”深处又会是如何？生命不止，奋斗不息！又或者，对于很多优秀的人来说，我们奋斗了一辈子，拼搏了一辈子，也只是人家的起点。可是，这微不足道的进步，对于我们来说，却是幸福的，也是知足的，因为我们清清楚楚的知道自己需要的是什么，隐隐约约的感觉到自己的人生正把握在自己手中，并且这一切还是通过我们自己勤勤恳恳努力

31、，去积极争取的!“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”当我们坦然接受这人生的终局，或许，这无所皈依的心灵就有了归宿，这生命中觅寻处那真正的幸福、真正的清香也就从此真正的灿烂了我们的人生。一生有多少属于我们的时光？陌上的花，落了又开了，开了又落了。无数个岁月就这样在悄无声息的时光里静静的流逝。童年的玩伴，曾经的天真，只能在梦里回味，每回梦醒时分，总是多了很多伤感。不知不觉中，走过了青春年少，走过了人世间风风雨雨。爱过了，恨过了，哭过了，笑过了，才渐渐明白，酸甜苦辣咸才是人生的真味！生老病死是自然规律。所以，面对生活中经历的一切顺境和逆境都学会了坦然承受，面对突然而至的灾难多了一份从容和冷静。这世上

32、没有什么不能承受的，只要你有足够的坚强！这世上没有什么不能放下的，只要你有足够的胸襟！一生有多少属于我们的时光？当你为今天的落日而感伤流泪的时候，你也将错过了明日的旭日东升；当你为过去的遗憾郁郁寡欢，患得患失的时候，你也将忽略了沿途美丽的风景，淡漠了对未来美好生活的憧憬。没有十全十美的生活，没有一帆风顺的旅途。波平浪静的人生太乏味，抑郁忧伤的人生少欢乐，风雨过后的彩虹最绚丽，历经磨砺的生命才丰盈而深刻。见过了各样的人生：有的轻浮，有的踏实；有的喧哗，有的落寞；有的激扬，有的低回。肉体凡胎的我们之所以苦恼或喜悦，大都是缘于生活里的际遇沉浮，走不出个人心里的藩篱。也许我们能挺得过物质生活的匮乏，却

33、不能抵挡住内心的种种纠结。其实幸福和欢乐大多时候是对人对事对生活的一种态度，一花一世界，一树一菩提，就是一粒小小的沙子，也有自己精彩的乾坤。如果想到我们终有一天会灰飞烟灭，一切象风一样无影亦无踪，还去争个什么？还去抱怨什么？还要烦恼什么？未曾生我谁是我？生我之时我是谁？长大成人方是我，合眼朦胧又是谁？一生真的没有多少时光，何必要和生活过不去，和自己过不去呢。你在与不在，太阳每天都会照常升起；你愁与不愁，生活都将要继续。时光不会因你而停留，你却会随着光阴而老去。有些事情注定会发生，有的结局早已就预见，那么就改变你可以改变的，适应你必须去适应的。面对幸与不幸，换一个角度，改变一种思维，也许心空就不

34、再布满阴霾，头上就是一片蔚蓝的天。一生能有多少属于我们的时光，很多事情，很多人已经渐渐模糊。而能随着岁月积淀下来，在心中无法忘却的，一定是触动心灵，甚至是刻骨铭心的，无论是伤痛是欢愉。人生无论是得意还是失意，都不要错过了清早的晨曦，正午的骄阳，夕阳的绚烂，暮色中的朦胧。经历过很多世态炎凉之后，你终于能懂得：谁会在乎你？你又何必要别人去在乎？生于斯世，赤条条的来，也将身无长物的离开，你在世上得到的，失去的，最终都会化作尘埃。原本就不曾带来什么，所以也谈不到失去什么，因此，对自己经历的幸与不幸都应怀有一颗平常心有一颗平常心，面对人生小小的不如意或是飞来横祸就能坦然接受，知道人有旦夕祸福，这和命运没

35、什么关系；有一颗平常心，面对台下的鲜花掌声和头上的光环，身上的浮名都能清醒看待。花不常开，人不常在。再热闹华美的舞台也有谢幕的时候；再奢华的宴席，悠扬的乐曲，总有曲终人散的时刻。春去秋来，我们无法让季节停留；同样如同季节一样无法挽留的还有我们匆匆的人生。谁会在乎你？生养我们的父母。纵使我们有千般不是，纵使我们变成了穷光蛋，唯有父母会依然在乎！为你愁，为你笑，为你牵挂，为你满足。这风云变幻的世界，除了父母，不敢在断言还会有谁会永远的在乎你！看惯太多海誓山盟的感情最后星流云散；看过太多翻云覆雨的友情灰飞烟灭。你春风得意时前呼后拥的都来锦上添花；你落寞孤寂时，曾见几人焦急赶来为你雪中送炭。其实，谁会

36、在乎你？除了父母，只有你自己。父母待你再好，总要有离开的时日；再恩爱夫妻，有时也会劳燕分飞，孩子之于你，就如同你和父母；管鲍贫交，俞伯牙和钟子期，这样的肝胆相照，从古至今有几人？不是把世界想的太悲观，世事白云苍狗，要在纷纷扰扰的生活中，懂得爱惜自己。不羡慕如昙花一现的的流星，虽然灿烂，却是惊鸿一瞥；宁愿做一颗小小的暗淡的星子，即使不能同日月争辉，也有自己无可取代的位置其实，也不该让每个人都来在乎自己，每个人的人生都是单行道，世上绝没有两片完全相同的树叶。大家生活得都不容易，都有自己方向。相识就是缘分吧，在一起的时候，要多想着能为身边的人做点什么，而不是想着去得到和索取。与人为善，以直报怨，我们

37、就会内心多一份宁静，生活多一份和谐没有谁会在乎你的时候，要学会每时每刻的在乎自己。在不知不觉间，已经走到了人生的分水岭，回望过去生活的点滴，路也茫茫，心也茫茫。少不更事的年龄，做出了一件件现在想来啼笑皆非的事情：斜阳芳草里，故作深沉地独对晚风夕照；风萧萧兮，渴望成为一代侠客；一遍遍地唱着罗大佑的童年，期待着做那个高年级的师兄；一天天地幻想，生活能轰轰烈烈。没有刀光剑影，没有死去活来，青春就在浑浑噩噩、懵懵懂懂中悄然滑过。等到发觉逝去的美好，年华的可贵，已经被无可奈何地推到了滚滚红尘。从此，青春就一去不回头。没有了幻想和冲动，日子就像白开水一样平淡，寂寞地走过一天天，一年年。涉世之初，还有几分棱角，有几许豪情。在碰了壁，折了腰之后，终于明白，生活不是童话，世上本没有白雪公主和青蛙王子，原本是一张白纸似的人生，开始被染上了光怪陆离的色彩。你情愿也罢，被情愿也罢，生存，就要适应身不由己，言不由衷的生活。人到中年，突然明白了许多：人生路漫漫，那是说给还不知道什么叫人生的人说的，人生其实很短暂，百年一瞬间；世事难预料，是至理名言，这一辈子，你遇见了谁，擦肩而过了谁，谁会是你真心的良朋益友，谁会和你牵手相伴一生，