《蚂蚁》PPT课件.pptx

1、我复习了上堂、预习了新课。请检测吧！预检足足头头胸胸腹腹触角 蚂蚁的身体分为（蚂蚁的身体分为（）、（）、（）、（）、（）三部分，）三部分，头上有（头上有（），胸部有（），胸部有（）。）。头头胸胸腹腹一对触角一对触角三对足三对足蚂蚁的蚂蚁的“家庭家庭”蚂蚁生活在一个非常有组织的群体中。蚂蚁群体有严格的等级分工。一窝蚂蚁一般有雌蚁（蚁后）、雄蚁、工蚁、兵蚁，每窝蚂蚁的数量都不一样，少则几十只，多则上万只甚至几十万只，但一般为5002000只。课内探究：课内探究：蚁后 在在群体中体型最大，特别是群体中体型最大，特别是腹部大，与雄蚁在空中交配腹部大，与雄蚁在空中交配后，脱掉翅膀，寻找场地建后，脱掉翅膀

2、，寻找场地建筑蚁巢，主要职责产卵、繁筑蚁巢，主要职责产卵、繁殖后代和统管这个群体大家殖后代和统管这个群体大家庭。庭。蚁后雄蚁雄蚁：头圆小，上颚不发达，触角细长。雄蚁寿命最短，只有几个星期，主要职能是与蚁后在空中交配。工蚁：工蚁：是没有翅膀的，是没有翅膀的，一般为群体中最小的个体，一般为群体中最小的个体，但数量最多。但数量最多。我们常见的便是工蚁。其主要职责是我们常见的便是工蚁。其主要职责是建造和扩大巢穴、采集食物、伺喂幼蚁及蚁后等，建造和扩大巢穴、采集食物、伺喂幼蚁及蚁后等，是是“家庭家庭”的主体。的主体。工蚁兵蚁：兵蚁：是由负责保是由负责保卫他们的卫他们的“家园家园”的雌蚁组成。头的雌蚁组成

3、。头大，上颚发达，大，上颚发达，可以粉碎坚硬食可以粉碎坚硬食物，在群体遇到物，在群体遇到危险时可保卫群危险时可保卫群体的安全。体的安全。兵蚁蚂蚁的种类蚂蚁的种类 蚂蚁王国是一个庞蚂蚁王国是一个庞大的家族，蚂蚁的种类大的家族，蚂蚁的种类大约有大约有16000多种，单多种，单单在我国就有单在我国就有600多种，多种，让我们再认识几种蚂蚁，让我们再认识几种蚂蚁，看看它们的身体特点和看看它们的身体特点和你刚才观察到的蚂蚁有你刚才观察到的蚂蚁有没有共同点，好吗？没有共同点，好吗？蜜罐蚁蜜罐蚁行军蚁行军蚁农夫蚁农夫蚁红牧蚁红牧蚁观察记录表 特 征蚂蚁蜜蜂蝴蝶身体分为头、胸、腹三部分，头上有一对触角，胸部有

4、三对足。身体分为头、胸、腹三部分，头上有一对触角，胸部有三对足。身体分为头、胸、腹三部分，头上有一对触角，胸部有三对足。身体分为头、胸、腹三部分，头上有一对触角，胸部有三对足。身体分为头、胸、腹三部分，头上有一对触角，胸部有三对足。身体分为头、胸、腹三部分，头上有一对触角，胸部有三对足。像蚂蚁、蜜蜂、螳螂这样身体分为头、胸、腹三部分，像蚂蚁、蜜蜂、螳螂这样身体分为头、胸、腹三部分，头上有一对触角，胸部有三对足的动物叫做昆虫。头上有一对触角，胸部有三对足的动物叫做昆虫。辨一辨这些小动物是昆虫吗？为什么？辨一辨这些小动物是昆虫吗？为什么？蝴蝶蝴蝶苍蝇苍蝇蚯蚓蚯蚓蝉蝉蟋蟀蟋蟀蚜虫蚜虫蝎子蝎子蜘蛛蜘蛛

5、蜻蜓蜻蜓蝗虫蝗虫甲虫甲虫瓢虫瓢虫合作交流：合作交流：制作两只昆制作两只昆虫模型，虫模型，你们想你们想做吗？做吗？课后请大家找课后请大家找齐材料，每人做齐材料，每人做一只昆虫模型，一只昆虫模型，下节课我们举行下节课我们举行一个一个“昆虫模型昆虫模型展览会展览会”好吗？好吗？情景加深：情景加深：精讲点拨：1.蚂蚁的类型及分工：蚂蚁的类型及分工：所有的蚂蚁都过着社会性群体生活。一般在一个群体里所有的蚂蚁都过着社会性群体生活。一般在一个群体里有四种不同的蚁型：有四种不同的蚁型：蚁后蚁后群体的领导者，负责繁殖后代。群体的领导者，负责繁殖后代。兵蚁兵蚁负责负责战斗、抵御外敌。战斗、抵御外敌。雄蚁雄蚁负责与

6、蚁后交配。负责与蚁后交配。工蚁工蚁负责寻找食物与建筑蚁穴等负责寻找食物与建筑蚁穴等。2.昆虫的特征：昆虫的特征：身体分为头、胸、腹三部分，头部有一对触角，胸部有三对足。身体分为头、胸、腹三部分，头部有一对触角，胸部有三对足。想这样的动物，我们称之为想这样的动物，我们称之为昆虫昆虫。生活中常见的昆虫有：生活中常见的昆虫有：蜜蜂、蚂蚁、蝴蝶、蟋蟀、蝗虫、蚜虫、蜜蜂、蚂蚁、蝴蝶、蟋蟀、蝗虫、蚜虫、蝉、蜻蜓、螳螂等。蝉、蜻蜓、螳螂等。1.蚂蚁、蜜蜂、蝴蝶等动物的共同特点是：身体分为（蚂蚁、蜜蜂、蝴蝶等动物的共同特点是：身体分为（头头）、（）、（胸胸）、（）、（腹腹）3部分，头部有一对（部分，头部有一对

7、（触角触角），胸部有（），胸部有（3）对足。像这样的动物，我）对足。像这样的动物，我们称之为（们称之为（昆虫昆虫）。）。2.触角是昆虫重要的触角是昆虫重要的感觉感觉器官，主司器官，主司嗅觉嗅觉和和触觉触觉作用，有的还有作用，有的还有听觉听觉作用，作用，可以帮助昆虫进行可以帮助昆虫进行通讯联络、寻觅异性、寻找食物通讯联络、寻觅异性、寻找食物和和选择产卵选择产卵场所等活动场所等活动。1、常见的昆虫有哪些？、常见的昆虫有哪些？答：蜜蜂、马蜂、蜻蜓、苍蝇、蚊子、牛虻、蝴蝶、步行虫、蜻蜓、石蛾、答：蜜蜂、马蜂、蜻蜓、苍蝇、蚊子、牛虻、蝴蝶、步行虫、蜻蜓、石蛾、小蜂、姬蜂、茧蜂、寄蝇等小蜂、姬蜂、茧蜂、寄

8、蝇等2.蚂蚁的类型及分工是什么？蚂蚁的类型及分工是什么？答：所有的蚂蚁都过着社会性群体生活。一般在一个群体里有四种不同的蚁答：所有的蚂蚁都过着社会性群体生活。一般在一个群体里有四种不同的蚁型：型：蚁后蚁后群体的领导者，负责繁殖后代。群体的领导者，负责繁殖后代。兵蚁兵蚁负责战斗、抵御外敌。负责战斗、抵御外敌。雄蚁雄蚁负责与蚁后交配。负责与蚁后交配。工蚁工蚁负责寻找食物与建筑蚁穴等。负责寻找食物与建筑蚁穴等。一，填空：一，填空：二，简答：二，简答：3.昆虫的特征昆虫的特征是什么？是什么？答：昆虫的身体分为头、胸、腹三部分，头部有一对触角，胸答：昆虫的身体分为头、胸、腹三部分，头部有一对触角，胸部有

9、三对足。想这样的动物，我们称之为昆虫。部有三对足。想这样的动物，我们称之为昆虫。生活中常见的昆虫有：蜜蜂、蚂蚁、蝴蝶、蟋蟀、蝗虫、蚜虫生活中常见的昆虫有：蜜蜂、蚂蚁、蝴蝶、蟋蟀、蝗虫、蚜虫、蝉、蜻蜓、螳螂等。、蝉、蜻蜓、螳螂等。4.“昆虫都是有害的！昆虫都是有害的！”你认为这种说法对吗？说说你的看法你认为这种说法对吗？说说你的看法。答：有些昆虫对人类是有益的，如蜜蜂能酿蜜，蚕能够吐丝，答：有些昆虫对人类是有益的，如蜜蜂能酿蜜，蚕能够吐丝，蜂和蝶可以传播花粉；有些昆虫对人类有害，如蝗虫、蚜虫蜂和蝶可以传播花粉；有些昆虫对人类有害，如蝗虫、蚜虫和天牛是农林害虫，蚊、绳和虱不但吸人血，还能传播疾病和

10、天牛是农林害虫，蚊、绳和虱不但吸人血，还能传播疾病等。等。5、我们在把小动物带到课堂上来的时候应该注意些什么？、我们在把小动物带到课堂上来的时候应该注意些什么？答：我们应该注意不要伤害和惊吓到他们，观察完后，立即把答：我们应该注意不要伤害和惊吓到他们，观察完后，立即把他们送回大自然中去他们送回大自然中去。有时候，人太清醒反而觉得累，觉得不快乐，但是想要学会装糊涂还真是难。不要等到人生垂暮，才想起俯拾朝花，且行且珍惜。你可能在一个人面前一文不值，却在另一个人面前是无价之宝。谨记自己的价值所在。路再远，也有尽头;苦再深，也会结束，只要不放弃，就有希望。只是，在漫漫的长途中跋涉，在深深的痛苦中挣扎，

11、我们常常为环境所迫，被困难所迷惑，放弃了希望，厌倦了生活，觉得路越走越窄，苦越来越深。其实，窄的不是路，是思想与感情，深的不是苦，是感受与心情，路边是路，苦中有甜，看得是你自己。许多人，不是擦肩，就是错过，总是无缘;许多事，不是无能，就是无情，总是无缘。人生，就是一次艰辛的旅行，得意时，顿生许多豪情，期盼着，浏览更多美好的风景;失意时，凭添许多伤心，渴望着，走出困境摆脱愁情。人生所有的一切，得意也好，失意也罢，圆满很少，完美不多，人如此，事这样，如意很少。人生，有许多无奈，好多人或事，明明喜欢，偏偏不能;明明热爱，恰恰不能;生活，有许多无能，好多事情，明明讨厌，常常不做不行;明明厌倦，往往不做

12、不成。想做的不能，想说的不行;不愿做的，却又不能，不想说的，就是不行。我们就是这样无奈，无能。何时，能随心如愿，给心身最大的自由，那该多好。这个世界有两件事我们不能不做：一是赶路，二是停下来看看自己是否拥有一份好心态。好心态是人们一生中的好伴侣，让人愉悦和健康。人生感悟：要有阳光般的心态。没有爱的生活就像一片荒漠，赠人玫瑰，手有余香“学会爱别人，其实就是爱自己”，让爱如同午后阳光，温暖每个人的心房。人生感悟：学会爱别人多去尊重理解别人，常怀宽容和感激之心，宽容是一种美德，是一种智慧，海纳百川才有了海的广阔，感激你的朋友，是他们给了你帮助：感激你的敌人，是让你变得坚强。人生感悟：懂得宽容和感恩。

13、管好自己的嘴，讲话不要只顾一时痛快信口开河，“良言一句三冬暖，伤人一语六月寒”说话要用脑子。不扬人恶，自然能化敌为友。人生感悟：切记祸从口出！人情、人情，人之常情，要乐善好施，常与交往，“平时多烧香，急时有人帮”，所以，“人情要多储存，就像银行存款，存的越多，时间越长，红利就越大。人生感悟：多储存人情。遇事不要急躁！不要急于下结论特别是生气的时候做决断，要学会换位思考，或者等一等，大事化小，小事化了。把复杂的事情尽量简单处理，千万不要把简单的事情复杂化。人生感悟：遇事莫急躁！真正学会知足。人生最大的烦恼是从没有意义的比较开始，大千世界总有比如你的和比你强的人，“当我哭泣没鞋穿的时候，我发现有人

14、却没脚”。人生感悟：真正学会知足。如果敌人让你生气，那说明你还有胜他的把握，根本不必回头去看咒骂你的人是谁。如果有一条疯狗咬你一口，难道你也要趴下去反咬它一口吗？人生感悟：不和小人生气计较。别把工作当负担，既然目前改不了行，也没有更好的选择，与其生气埋怨，不如积极快乐的去面对。当你把工作当做生活和艺术时，你就会享受到生活的乐趣。人生感悟：享受工作的快乐。人活着一天就是福气，就该珍惜，人生短短几十年，不要给自己留下更多的遗憾。日出东海落西山，愁也一天，喜也一天；遇事不钻牛角尖，人也舒坦，心也舒坦。人生感悟：珍惜自己的生活。1.人生就像蒲公英，看似自由，却往往身不由己。生活没有如果，只有结果，自己

15、尽力了，努力了，就好。有的人像WIFI热点，即使远了，但是只要你没改密码，再相见的时候也会自动连上，只是改不改密码，也是人家的事了。要么敢爱敢恨快意人生，要么没心每肺扮傻到底，别让自己活成了那种，懂得很多道理却过不好这一生的人。成大事的人，往往做小事也认真，而做小事不认真的人，往往也做不成大事。看别人不顺眼，其实是自已的修养不够。人生在世，顺少逆多，一辈子不容易，千万不要总是跟别人过不去，更不要跟自已过不去。如果是一堆苹果，有好有坏，你就应该先吃好的，把坏的扔掉，如果你先吃坏的，好的也会变坏，你将永远吃不到好的，人生亦如此。人，总爱跟别人比较，看看有谁比自己好，又有谁比不上自己。而其实，为你的

16、烦恼和忧伤垫底的，从来不是别人的不幸和痛苦，而是你自己的态度。学习中经常取得成功可能会导致更大的学习兴趣，并改善学生作为学习的自我概念。为了成功地生活，少年人必须学习自立，铲除埋伏各处的障碍，在家庭要教养他，使他具有为人所认可的独立人格。劳动教养了身体，学习教养了心灵我们的事业就是学习再学习，努力积累更多的知识，因为有了知识，社会就会有长足的进步，人类的励志语录未来幸福就在于此。青年是整个社会力量中的一部分最积极最有生气的力量。他们最肯学习，最少保守思想，在社会主义时代尤其是这样。必须记住我们学习的时间有限的。时间有限，不只由于人生短促，更由于人事纷繁。在学习上做一眼勤手勤脑勤，就可以成为有学

17、问的人。聪明在于学习，天才在于积累。所谓天才，实际上是依靠学习。天才不能使人不必工作，不能代替劳动。要发展天才，必须长时间地学习和高度紧张地工作。人越有天才，他面临的任务也就越复杂，越重要。诺夫对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。12、要建设，就必须有知识，必须掌握科学。而要有知识，就必须学习，顽强地耐心地学习。向所有的人学习，不论向敌人或朋友都要学习，特别是向敌人学习。学习专看文学书，也是不好的。先前的文学青年，往往厌恶数学理化史地生物学，以为这些都无足轻重，后来变成连常识也没有。只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习，这是教育过程的逻辑。游手好闲地学习，并不比学习游手好闲好。学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦”，我们应取这种态度。钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的，所以才能坚硬和什么也不怕。我们的一代也是这样的在斗争中和可怕的考验中锻炼出来的，学习了不在生活面前屈服。读和写是学生最必要的两种学习方法，也是通向周围世界的两扇窗口。