《病句的辨析并修改》课件.ppt

1、 病句是指不符合语病句是指不符合语法法规范的句子。规范的句子。辨析和修改病句是衡量语言表达能力的辨析和修改病句是衡量语言表达能力的重要标志，也是初中生备考的基本能力重要标志，也是初中生备考的基本能力之一，因而，无论是纵观近几年中考，之一，因而，无论是纵观近几年中考，还是通览各地区中考试卷，修改病句已还是通览各地区中考试卷，修改病句已成为必考考点，难度也成为必考考点，难度也各有不同各有不同。对考对考生来说，一方面要能生来说，一方面要能掌握病句的常见类掌握病句的常见类型及辨识病句的方法型及辨识病句的方法，另一方面需要提，另一方面需要提高修改病句的高修改病句的语感能力语感能力。病句类型病句类型（1

2、1）语感法）语感法 辨析句子正误，首先得辨析句子正误，首先得认认真阅读，仔细考虑，从整体把握真阅读，仔细考虑，从整体把握，看看句，看看句意是否明确，内容是否合理，句意间关系意是否明确，内容是否合理，句意间关系与关联词语是否一致等，凭借语感，就可与关联词语是否一致等，凭借语感，就可以发现一些句子的毛病。以发现一些句子的毛病。（2 2）紧缩法）紧缩法 找出句子的主干，检查主找出句子的主干，检查主谓宾（中心语）是否残缺，是否搭配得当。谓宾（中心语）是否残缺，是否搭配得当。（3 3）分解法）分解法 理清枝叶（附在主、谓、理清枝叶（附在主、谓、宾上的附加成分），检查枝叶同相应的主宾上的附加成分），检查枝

3、叶同相应的主干是否搭配得当。干是否搭配得当。（4 4）聚焦法）聚焦法 对于句中出现的修饰性词对于句中出现的修饰性词语、关联词应格外留意，尤其是成对出现语、关联词应格外留意，尤其是成对出现的词语，先检查有无滥用、错用、或搭配的词语，先检查有无滥用、错用、或搭配不当的毛病，再看分句次序是否合理。不当的毛病，再看分句次序是否合理。修改病句的原则：修改病句的原则：保持原意，少改多就。保持原意，少改多就。联系语境，改动恰当。联系语境，改动恰当。着远整体，修改彻底着远整体，修改彻底。修改病句的基本原则修改病句的基本原则两条原则：两条原则：无论用什么方法，修改病无论用什么方法，修改病句都要遵循两条原则：一是

4、保留原句基本意句都要遵循两条原则：一是保留原句基本意思不变；二是多就少改。思不变；二是多就少改。四种方法：四种方法：修改病句的方法有修改病句的方法有增、删、增、删、调、换，即增加字词、删去多余字词、调整调、换，即增加字词、删去多余字词、调整字词顺序、更换字词。字词顺序、更换字词。四项注意：四项注意：病因要病因要“准准”；改动要；改动要“小小”；原意要；原意要“保保”；检查要；检查要“细细”。1.1.了解语病的常见类型。了解语病的常见类型。2.2.掌握辨析语病的方法。掌握辨析语病的方法。3.3.提高语言表达的正确提高语言表达的正确性，正确使用祖国语性，正确使用祖国语言文字。言文字。句子成分的搭配

5、不当包括主谓搭配不当，句子成分的搭配不当包括主谓搭配不当，动宾搭配不当，定语、状语、补语和中心语动宾搭配不当，定语、状语、补语和中心语搭配不当及关联词搭配不当。例如：搭配不当及关联词搭配不当。例如：同学们注视着倾听着他的演讲。同学们注视着倾听着他的演讲。他的家乡是福建省福州市人。他的家乡是福建省福州市人。感冒冲剂的主要成分是大青叶、板感冒冲剂的主要成分是大青叶、板兰根、草河车配制成的。兰根、草河车配制成的。（“注视注视”与与“演讲演讲”搭配不当，应删除搭配不当，应删除“注视着注视着”）（“家乡家乡”与与“人人”搭配不当，应删除搭配不当，应删除“人人”）（可改为（可改为“感冒退热冲剂的主要成分是

6、大青叶、感冒退热冲剂的主要成分是大青叶、板兰根、草河车。板兰根、草河车。”也可改为也可改为“感冒退热冲剂感冒退热冲剂是大青叶、板兰根、草河车配制成的。是大青叶、板兰根、草河车配制成的。”）这个公司的产品数量和质量都有很大提这个公司的产品数量和质量都有很大提高高。只要明天不下雨，所以就一定去上学只要明天不下雨，所以就一定去上学。我的身体、业务水平和思想水平比一年我的身体、业务水平和思想水平比一年前提高了许多前提高了许多。辽太祖的陵墓葬于谷内西北坡上辽太祖的陵墓葬于谷内西北坡上。（“只要只要”与与“所以所以”搭配不当）搭配不当）（“数量数量”与与“提高提高”不能搭配，在不能搭配，在“提高提高”前加

7、前加“增加和增加和”）（“陵墓陵墓”不能不能“葬葬”，搭配不当，应改为，搭配不当，应改为“建建”）（“身体身体”与与“提高提高”搭配不当，应删除搭配不当，应删除“身体身体”）感情的洪流在翻滚，浑身的热血在呼啸。感情的洪流在翻滚，浑身的热血在呼啸。他那崇高的革命品质，经常浮现在我的他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。脑海中。这些文章到处闪烁着马克思主义的观点。这些文章到处闪烁着马克思主义的观点。解放前，爸爸和哥哥两人挣来的钱还不解放前，爸爸和哥哥两人挣来的钱还不够养活一家人的生活。够养活一家人的生活。（“品质品质”不能不能“浮现浮现”，可改为，可改为“他那伟大的革命形象他那伟大的革命形象”

8、。）。）（“热血热血”只能只能“沸腾沸腾”，不能，不能“呼啸呼啸”）（“养活养活”的只能是人，不能是的只能是人，不能是“生活生活”。）。）（“闪烁闪烁”的应该是的应该是“光芒光芒”。）。）上海科技开发中心聚集了一批热心于科技开上海科技开发中心聚集了一批热心于科技开发服务、善于经营管理的专业化队伍。发服务、善于经营管理的专业化队伍。这最后一天的劳动是同学们最紧张、最愉快、这最后一天的劳动是同学们最紧张、最愉快、最有意义的一天。最有意义的一天。政治稳定、团结的局面，是我国社会主义市政治稳定、团结的局面，是我国社会主义市场经济体制建立健全的先决条件。场经济体制建立健全的先决条件。他在培育良种方面花了

9、很大的心血。他在培育良种方面花了很大的心血。自己有双聪明能干的手，什么都造出来。自己有双聪明能干的手，什么都造出来。（“劳动劳动”是是“一天一天”不当，删去不当，删去“劳动劳动”即可）即可）（“聚集聚集”的应该是的应该是“专业化人才专业化人才”）（“很大很大”应改为应改为“很多很多”）（“局面局面”是是“条件条件”不妥，可删去不妥，可删去“的局的局面面”）（“聪明能干聪明能干”应改为应改为“灵巧灵巧”）由于错误地使用了某些介词如：由于错误地使用了某些介词如：“通过通过”、“由于由于”、“使使”、“在在”等等将句中的主语掩盖，等等将句中的主语掩盖，使句子缺少了主语。类似的还有缺谓语、缺宾语和使句

10、子缺少了主语。类似的还有缺谓语、缺宾语和必要的修饰限制语。例如：必要的修饰限制语。例如：经过一个月的学习，使我们的成绩经过一个月的学习，使我们的成绩大大提高了。大大提高了。由于曹雪芹受所处时代的局限，在由于曹雪芹受所处时代的局限，在他的作品也有一些缺陷。他的作品也有一些缺陷。通过特级老师的这次讲课，对大家通过特级老师的这次讲课，对大家的启发很大。的启发很大。（缺（缺乏乏主语，多用了介词或介宾结构，使原来的主语，多用了介词或介宾结构，使原来的主语变为状语主语变为状语，去掉，去掉“经过经过”或或“使使”）（缺乏主语，（缺乏主语，“在在”掩盖了主语掩盖了主语“作品作品”，去掉，去掉“在在”）（缺（缺

11、乏乏主语，去掉主语，去掉“通过通过”或或“对对”）他就主动参与社会灾害性事故处理，他就主动参与社会灾害性事故处理，化解风险，安定社会生活的责任。化解风险，安定社会生活的责任。只要有勤奋、肯吃苦，什么样的难题只要有勤奋、肯吃苦，什么样的难题都难不倒你。都难不倒你。细菌是有害的。细菌是有害的。（缺乏宾语，在（缺乏宾语，在“肯吃苦肯吃苦”后加上后加上“的决的决心心”）（缺乏谓语，在（缺乏谓语，在“参与参与”前加上前加上“承担承担”）（缺必要的限制语，应加上（缺必要的限制语，应加上“有些有些”）语序不当常见的情况有：词语的前后顺序语序不当常见的情况有：词语的前后顺序排列不当；修饰语和中心语的位置颠倒；

12、多层排列不当；修饰语和中心语的位置颠倒；多层修饰语语序不当；不符合语言习惯；关联词语修饰语语序不当；不符合语言习惯；关联词语位置不当。例如：位置不当。例如：校长修改并阅读了他的报告。校长修改并阅读了他的报告。谷神星这个名词，可能对我们不太熟悉。谷神星这个名词，可能对我们不太熟悉。七月的蒙古草原是一个美丽的季节。七月的蒙古草原是一个美丽的季节。广大的农村青年表现出无比的走社会主义广大的农村青年表现出无比的走社会主义的热情。的热情。（实际情况只能是首先（实际情况只能是首先“阅读阅读”然后才能然后才能“修改修改”）（“草原草原”不是不是“季节季节”搭配不当）搭配不当）（应该将（应该将“无比无比”放至

13、放至“热情热情”之之前）前）文件对经济领域中的一些问题，从理论上和政策上作文件对经济领域中的一些问题，从理论上和政策上作了详细的规定和深刻的说明了详细的规定和深刻的说明。我国棉花的生产，现在已经自给有余我国棉花的生产，现在已经自给有余。在休息室里许多老师昨天都同他热情的交谈在休息室里许多老师昨天都同他热情的交谈。这首歌是广大音乐爱好者倍受欢迎的这首歌是广大音乐爱好者倍受欢迎的。我们如果把自己国内的事情不努力搞好，那么在国际我们如果把自己国内的事情不努力搞好，那么在国际上就很难有发言权了。上就很难有发言权了。如果趁现在不赶快检查一下代耕工作，眼前地就锄不如果趁现在不赶快检查一下代耕工作，眼前地就

14、锄不好。好。（“深刻说明深刻说明 ”应照应应照应“理论理论”，“详细的规定详细的规定”应照应应照应“政策政策”）（应把（应把“倍受倍受”移至移至“广大的广大的”前面）前面）（应改为（应改为“热情的同他交谈热情的同他交谈”）（应改为（应改为 “生产的棉花生产的棉花”）（否定副词（否定副词“不不”应该在应该在“把把”字之前）字之前）（“不不”应移至应移至“趁趁”字前）字前）我们向政府提意见是人民的责任我们向政府提意见是人民的责任。听了他的报告，对我启发教育很大听了他的报告，对我启发教育很大。句式杂糅指把两个意思或两种句句式杂糅指把两个意思或两种句式杂糅在一句之中，造成结构混乱，式杂糅在一句之中，造

15、成结构混乱，意思不清。例如：意思不清。例如：（把（把“我们向政府提意见我们向政府提意见”和和“向政府提向政府提意见是人民的责任意见是人民的责任”两句意思凑在一块儿，两句意思凑在一块儿，应该删去应该删去“我们我们”）（把（把“他的报告对我启发教育很大他的报告对我启发教育很大”与与“听了他的报告，我受到很大的启发教育听了他的报告，我受到很大的启发教育”两种句式杂糅在一起，应选其中一种）两种句式杂糅在一起，应选其中一种）篮球场上十位队员正在激烈地打篮球场上十位队员正在激烈地打比赛比赛。其实这是过虑的想法其实这是过虑的想法。走近美丽的丹阳中学，我停下脚走近美丽的丹阳中学，我停下脚步驻足欣赏步驻足欣赏。

16、句子中使用了不必要的词语，也叫赘余。句子中使用了不必要的词语，也叫赘余。常见的情况有：第一，语法成分重复；第二，常见的情况有：第一，语法成分重复；第二，语意堆砌。例如：语意堆砌。例如：（谓语重复，应删去（谓语重复，应删去“打打”）（语意堆砌（语意堆砌 ，虑虑 就是想，应删去就是想，应删去 的想法的想法）（“停下脚步停下脚步”和和“驻足驻足”意思重复，删除一个）意思重复，删除一个）文字通顺是衡量作品好坏的重要标准文字通顺是衡量作品好坏的重要标准。认真听讲是学习好坏的基础认真听讲是学习好坏的基础。坚持做眼睛保健操可以预防眼睛不近视坚持做眼睛保健操可以预防眼睛不近视。尘土太厚，怎能不让卫生检查人员不

17、皱眉尘土太厚，怎能不让卫生检查人员不皱眉头呢头呢？因为多使用了某些词语，使意思和想要因为多使用了某些词语，使意思和想要表达的意思相反。如：表达的意思相反。如：（“文字通顺文字通顺”是是“衡量作品好的重要标准衡量作品好的重要标准”而而不是不是“坏的标准坏的标准”）（“认真听讲认真听讲”是是“学习好的基础学习好的基础”而不是而不是“学学习坏的基础习坏的基础”）（“预防眼睛不近视预防眼睛不近视”的意思是的意思是“务必使眼睛近视务必使眼睛近视”）（仔细揣摩这句话的意思是：尘土太厚卫生检查人（仔细揣摩这句话的意思是：尘土太厚卫生检查人员也不皱眉头）员也不皱眉头）学习成绩的提高，取决于学生自身是否努学习成

18、绩的提高，取决于学生自身是否努力力。艺人们过去一贯遭白眼，如今却受到人们热艺人们过去一贯遭白眼，如今却受到人们热切的青睐，就在这白眼与青睐之间，他们体切的青睐，就在这白眼与青睐之间，他们体味着人间的温暖味着人间的温暖。究竟要不要重视语文学习？是不是只学数究竟要不要重视语文学习？是不是只学数理化就可以了呢？我们的回答是否定的理化就可以了呢？我们的回答是否定的。我想这应该是不必叙述的，没有谁不会想我想这应该是不必叙述的，没有谁不会想象不出象不出。（“提高成绩提高成绩”只能照应只能照应“努力努力”，不能照应，不能照应“否努力否努力”）（“温暖温暖”只能照应只能照应“青睐青睐”，不能照应，不能照应“白

19、眼白眼”）（前面的问题既有肯定回答，又有否定的，后面回答只（前面的问题既有肯定回答，又有否定的，后面回答只照顾否定回答）照顾否定回答）（“没有谁不会想象不出没有谁不会想象不出”意即意即“谁都想谁都想象不出象不出”，与原句意思刚好相反），与原句意思刚好相反）我断定他大概不来了我断定他大概不来了。万籁俱寂的夜晚不时传来狗的狂吠万籁俱寂的夜晚不时传来狗的狂吠声声。深蓝的夜空明月高照，繁星密布深蓝的夜空明月高照，繁星密布。参加这次活动的有我校师生将近四参加这次活动的有我校师生将近四百多人百多人。前后矛盾是指在表述中，或违反人们的前后矛盾是指在表述中，或违反人们的逻辑思维，或违背客观现实情况，或顾此失逻

20、辑思维，或违背客观现实情况，或顾此失彼等，造成不合事理。例如：彼等，造成不合事理。例如：（“断定断定”与与“大概大概”矛盾）矛盾）（“万籁俱寂万籁俱寂”与与“狂吠声狂吠声”矛盾）矛盾）（“将近将近”与与“四百多人四百多人”矛盾）矛盾）（“明月高照明月高照”与与“繁星密布繁星密布”矛盾矛盾）他是多少个死难者中幸免的一个他是多少个死难者中幸免的一个。他的父亲仍然健在，享年他的父亲仍然健在，享年8383岁，精神尚岁，精神尚佳佳。（既然（既然 幸免幸免，自然是没有死，怎么能说是，自然是没有死，怎么能说是 死难死难者中的一个者中的一个 呢？应改为呢？应改为 多少人死难了，他是幸免多少人死难了，他是幸免的

21、一个。的一个。）（“享年享年”一词称一词称死去人的岁数，前死去人的岁数，前后矛盾，属于用词后矛盾，属于用词错误。）错误。）巩巩 固固 练练 习习1.1.我们必须及时纠正并随时发现学习过程中的缺我们必须及时纠正并随时发现学习过程中的缺点。点。2.2.新闻工作者要为党的新闻工作者要为党的“十六大十六大”的胜利召开营的胜利召开营造昂扬向上、团结奋进、开拓创新。造昂扬向上、团结奋进、开拓创新。3.3.考生在考场上专心答卷，而场外的老师和家长考生在考场上专心答卷，而场外的老师和家长无时无刻都在焦急地等待。无时无刻都在焦急地等待。4.4.这次考试的成绩中，反映出一个大问题。这次考试的成绩中，反映出一个大问

22、题。（“及时纠正及时纠正”与与“随时发现随时发现”调换位置调换位置）（在句末加在句末加“的氛围的氛围”）（“都都”改为改为“不不”）（去掉去掉“中中”）修改下列病句修改下列病句5.5.读书能够丰富和提高我们的知识。读书能够丰富和提高我们的知识。6.6.为了搞好工作，我们要虚心接受，广泛征求群众意为了搞好工作，我们要虚心接受，广泛征求群众意见。见。7.7.同学们排好队进入大厅里。同学们排好队进入大厅里。8.8.开会的人来自各个不同地方。开会的人来自各个不同地方。9.9.她的眼神里流露出失望的表情。她的眼神里流露出失望的表情。10.10.泰国人对大象有亲热的感情。泰国人对大象有亲热的感情。11.1

23、1.投资环境的好坏，是地区经济健康发展的重要保投资环境的好坏，是地区经济健康发展的重要保证。证。（删除删除“和提高和提高”）（将将“虚心接受虚心接受”与与“广泛征求广泛征求”调换位调换位置置）（在在“排好队后排好队后”加加“陆续陆续”）（删去（删去“各个各个”或或“不同不同”）（将将“表情表情”改为改为“目光目光”）（将将“亲热亲热”改为改为“深厚深厚”）（在在“健康健康”前加前加“能否能否”）12.12.在会上，我纷纷发表自己的意见。在会上，我纷纷发表自己的意见。13.13.我们要尽快提高全民族的科学文化。我们要尽快提高全民族的科学文化。14.14.全市人夹道欢迎凯旋归来的英雄们。全市人夹道

24、欢迎凯旋归来的英雄们。15.15.造纸术是我国的四大发明。造纸术是我国的四大发明。16.16.我国有世界上没有的万里长城。我国有世界上没有的万里长城。17.17.语文对我很感兴趣。语文对我很感兴趣。（将将“我我”改为改为“我们我们”）（在句末在句末加加“水平水平”）（把（把“凯旋凯旋”或或“归来归来”删掉）删掉）（在句末在句末加加“之一之一”）（改为改为“我国有其他国家没有的万里长城我国有其他国家没有的万里长城”）（将将“我我”与与“语文语文”调换位置调换位置）18.18.九年级五班的语文成绩是全校最好的一个班级。九年级五班的语文成绩是全校最好的一个班级。19.19.各地纷纷采取措施，防止甲型

25、各地纷纷采取措施，防止甲型H1N1H1N1流感不再扩流感不再扩散。散。20.20.今年将是新中国第十四次也是新世纪以来第一次今年将是新中国第十四次也是新世纪以来第一次阅兵。阅兵。21.21.支气管炎、过敏性鼻炎吃龙虾，会导致病情加重。支气管炎、过敏性鼻炎吃龙虾，会导致病情加重。22.22.随着秦兵马俑在沉寂随着秦兵马俑在沉寂2424年后的再次发掘，引起国年后的再次发掘，引起国内外媒体的关注。内外媒体的关注。（去掉（去掉 一个班级一个班级）（去掉（去掉 不再不再 或或 不不，或将，或将 不再不再 改为改为 继续继续）（将（将 是是 改为改为 举行举行）（在（在 过敏性鼻炎过敏性鼻炎 后加后加 患

26、者患者）（缺主语，删掉（缺主语，删掉 随着随着）1 1 下列各句中，没有语病的一项是（下列各句中，没有语病的一项是（）A.A.过了一会儿，汽车突然渐渐地放慢了速度。过了一会儿，汽车突然渐渐地放慢了速度。B.B.由于革命潮流的冲击和进步思想的影响，使他形成了初由于革命潮流的冲击和进步思想的影响，使他形成了初步的民主主义思想。步的民主主义思想。C.C.他的学习成绩不仅在全校拔尖，而且在班里也名列前茅。他的学习成绩不仅在全校拔尖，而且在班里也名列前茅。D.D.通过开展通过开展“城乡环境综合治理城乡环境综合治理”活动，我们学校环境卫活动，我们学校环境卫生状况有了很大改变。生状况有了很大改变。2 2 下

27、列句子没有语病的一项是（下列句子没有语病的一项是（）A.A.在建设三峡大坝的过程中，无论工人们遇到什么样的困在建设三峡大坝的过程中，无论工人们遇到什么样的困难，他们却能披荆斩棘，一往无前。难，他们却能披荆斩棘，一往无前。B.B.在列车长粗暴的干涉下，使爱迪生在火车上边卖报边做在列车长粗暴的干涉下，使爱迪生在火车上边卖报边做实验的愿望破灭了。实验的愿望破灭了。C.C.中国残疾人艺术团在香港演出大型音乐舞蹈中国残疾人艺术团在香港演出大型音乐舞蹈我的梦我的梦，受到观众的热烈欢迎。受到观众的热烈欢迎。D.D.为了防止非典疫情不再反弹，市领导要求各单位进一步为了防止非典疫情不再反弹，市领导要求各单位进一

28、步加强管理，制定严密的防范措施。加强管理，制定严密的防范措施。按要求对下列病句作出选择按要求对下列病句作出选择D DC C3 3下列各句中有语病的一项是（下列各句中有语病的一项是（）A.A.世博园里，众多国家的场馆宛如一张张国家名片，彰显着世博园里，众多国家的场馆宛如一张张国家名片，彰显着各自的特色。各自的特色。B.B.教师楷模汪金权的感人事迹一经报道，就在社会上引起了教师楷模汪金权的感人事迹一经报道，就在社会上引起了强烈反响。强烈反响。C.C.我省开始实施我省开始实施“阳光家园阳光家园”计划，三年内将为计划，三年内将为1.21.2万残疾人万残疾人提供托养服务。提供托养服务。D.D.白求恩这个

29、名字对于中国人民是很熟悉的。白求恩这个名字对于中国人民是很熟悉的。4 4下列句子中没有语病的一项是（下列句子中没有语病的一项是（）A.A.苏州园林假山的堆叠。可以说是一项技术而不仅是艺术。苏州园林假山的堆叠。可以说是一项技术而不仅是艺术。B.B.对于广大的关东原野，在我心里怀着炽痛的热爱。对于广大的关东原野，在我心里怀着炽痛的热爱。C.C.塔里木河流域原有胡杨林塔里木河流域原有胡杨林780780万亩，现在已减少到万亩，现在已减少到420420万万亩，减少了近亩，减少了近1 1倍的面积。倍的面积。D.D.在北中国的冬天，而能有温晴的天气，济南真得算个宝地。在北中国的冬天，而能有温晴的天气，济南真

30、得算个宝地。D D（将将“白求恩这个名字白求恩这个名字”与与“中国人民中国人民”调换调换位置位置）D D5 5 下列各项中没有语病的一项是（下列各项中没有语病的一项是（）A.A.凡事要依靠群众，否则就做不成什么大事。凡事要依靠群众，否则就做不成什么大事。B.B.电门一关，就可以阻止电流不再进来。电门一关，就可以阻止电流不再进来。C.C.中国乒乓健儿斗志昂扬，在雅典奥运会上一举囊括了中国乒乓健儿斗志昂扬，在雅典奥运会上一举囊括了4 4枚枚金牌中的金牌中的3 3枚，收获颇丰。枚，收获颇丰。D.D.过去这个学校不执行过去这个学校不执行“学生以学为主学生以学为主”，所以学生的学习，所以学生的学习水平很

31、低。水平很低。6 6 下列各句中没有语病的一项是（下列各句中没有语病的一项是（）A.A.他的那家公司陷入了前所未有的困境，几番拼死挣扎，还他的那家公司陷入了前所未有的困境，几番拼死挣扎，还是没能坚持下去。是没能坚持下去。B.B.为了彻底杜绝随地吐痰这种不良现象不再发生，有关部门为了彻底杜绝随地吐痰这种不良现象不再发生，有关部门加大了管理力度。加大了管理力度。C.C.据科学家统计，蜜蜂每酿造一斤蜜，大约要采集据科学家统计，蜜蜂每酿造一斤蜜，大约要采集5050万朵的万朵的花粉。花粉。D.D.出现这类情况的主要原因，是有些人法制观念淡薄所造成出现这类情况的主要原因，是有些人法制观念淡薄所造成的。的。

32、（去掉（去掉“不再不再）（将将“囊括囊括”改为改为“夺得夺得”）（缺宾语，（缺宾语，“执行执行”缺宾语，应在缺宾语，应在“为主为主”后加后加“的方的方针针”。）。）A A（动宾搭配不当，（动宾搭配不当，“不再不再”应改为应改为“的的”）（应在（应在“5050万朵万朵”后加上后加上“花花”）（句式杂糅，应删去（句式杂糅，应删去“的主要原因的主要原因”，或，或“所造成所造成的的”）A A7 7下列各句中，没有语病的一项是（下列各句中，没有语病的一项是（）A.A.这本书初版已重印了好几次，因此最近又经过修订再版。这本书初版已重印了好几次，因此最近又经过修订再版。B.B.我要炒肉丝。我要炒肉丝。C.C

33、.闻一多先生是卓越的学者，大勇的革命烈士，闻一多先生是卓越的学者，大勇的革命烈士，热情澎湃的热情澎湃的优秀诗人优秀诗人。D.D.他能评上三好生的原因是他努力学习，热心为集体服务。他能评上三好生的原因是他努力学习，热心为集体服务。8 8下列各项中没有语病的一项是（下列各项中没有语病的一项是（）A.A.交通研究所研制的能净化低标号柴油废气的过滤器，为环交通研究所研制的能净化低标号柴油废气的过滤器，为环保作出了贡献。保作出了贡献。B.B.南京珠江路公然出售盗版软件，对这种践踏出版法的行为，南京珠江路公然出售盗版软件，对这种践踏出版法的行为，我们必须严厉打击。我们必须严厉打击。C.C.木材加工厂的厂长

34、汇报了他们如何引进先进技术，积极改木材加工厂的厂长汇报了他们如何引进先进技术，积极改进本厂设备，发动职工努力学习新设备，从而推出了一系进本厂设备，发动职工努力学习新设备，从而推出了一系列新产品。列新产品。D.D.为贯彻实施为贯彻实施教师法教师法，万寿县于教师节前夕已报销了所，万寿县于教师节前夕已报销了所有拖欠教师的医疗费。有拖欠教师的医疗费。（在在“废气废气”前加前加“产生的产生的）（在句末在句末加加“的事迹的事迹”）（去掉（去掉“已已）B B（A.A.把把“因此因此”删去删去；B.B.句末加句末加“菜菜”）（“热情澎湃的优秀诗人热情澎湃的优秀诗人”应放在应放在“大勇的革命烈士大勇的革命烈士”

35、之前之前）D D1 1删除号：用来删除字、标点符号、词、短语删除号：用来删除字、标点符号、词、短语及长句或段落。及长句或段落。2.2.恢复号：又称保留号，用于恢复被删除的文字恢复号：又称保留号，用于恢复被删除的文字或符号。如果恢复多个文字，最好每个要恢复或符号。如果恢复多个文字，最好每个要恢复的字下面标上恢复号。的字下面标上恢复号。病句常用的六种修改符号病句常用的六种修改符号病句常用的六种修改符号病句常用的六种修改符号3.3.对调号（调位号）：用于相临的字、词或短句对调号（调位号）：用于相临的字、词或短句调换位置。调换位置。4.4.改正号（换用号）：把错误的文字或符号更正改正号（换用号）：把错

36、误的文字或符号更正为正确的。为正确的。5.5.增添号（增补号）：在文字或句、段间增添新增添号（增补号）：在文字或句、段间增添新的文字或符号。的文字或符号。6.6.重点号：专用于赞美写得好的词、句。重点号：专用于赞美写得好的词、句。病句常用的六种修改符号病句常用的六种修改符号几种务必注意的病句类型：几种务必注意的病句类型：1 1、“是是”和和“成为成为”要小心，前后是否一回事。要小心，前后是否一回事。“避免避免”“”“预防预防”“”“忌忌”“”“仿造仿造”，看看是否说，看看是否说反了。反了。秋天的北京是一个美丽的季节。（秋天的北京是一个美丽的季节。（“北京北京”是是“季节季节”，搭配不当。应改为

37、，搭配不当。应改为“北京的秋天北京的秋天”才才对对）睡眠有三忌：一忌睡前恼怒，二忌卧处当风，睡眠有三忌：一忌睡前恼怒，二忌卧处当风，三忌吃得太饱。（三忌吃得太饱。（“三忌三忌”与后面的与后面的“忌忌”矛盾）矛盾）2 2、分数倍数要注意，减少不能用倍数；搭配介、分数倍数要注意，减少不能用倍数；搭配介词要想清，是否意思有问题。词要想清，是否意思有问题。今年增产今年增产50%50%，成本降低近两倍。，成本降低近两倍。(“(“降低两倍降低两倍”不通不通)材料厂经过技术革新，成本下降了一倍，而产材料厂经过技术革新，成本下降了一倍，而产值却增长值却增长10%10%。3 3、“是否是否”“”“可否可否”“”

38、“优劣优劣”“”“好好坏坏”“”“成败成败”含有两方面，不能呼应含有两方面，不能呼应就出错。双重否定表肯定，多用一个就出错。双重否定表肯定，多用一个又否定。又否定。有没有意志是成功的关键。（有没有意志是成功的关键。（“成功成功”之之前应加前应加“能否能否”）新旧体制交替，不免不出现管理漏洞。新旧体制交替，不免不出现管理漏洞。（多了一个（多了一个“不不”，意思弄反了），意思弄反了）4 4、习惯错用的词、习惯错用的词美国对伊进行军事打击的目的的为了摧毁其大规模杀伤美国对伊进行军事打击的目的的为了摧毁其大规模杀伤性武器。性武器。（“目的目的”与与“为了为了”重复）重复）这届全运会会徽、吉祥物设计的应

39、征者大多是以大学里这届全运会会徽、吉祥物设计的应征者大多是以大学里的青年师生为主的。的青年师生为主的。（“以以为主为主”就含有就含有“大多大多”的意思，属重复）的意思，属重复）“约约左右左右”“”“近近左右左右”“”“余余左左右右”“”“达达多（以上）多（以上）”“”“超过超过以上以上”表意矛盾表意矛盾 近一半左右的年青人不相信这个。近一半左右的年青人不相信这个。（“近近”是是“接近接近”的意思，的意思，“接近接近”就是就是“不足不足”；与；与“左右左右”矛盾）矛盾）载重量达十吨以上。载重量达十吨以上。（“达达”指的是数量向上或向多达指的是数量向上或向多达到的最高点，与到的最高点，与“以上以上”矛盾）矛盾）