《神州谣》完美版(共37张PPT)课件.pptx

1、北京春节童谣北京春节童谣谣（谣（yo)yo):在民间流传在民间流传的歌通常叫的歌通常叫做谣，像民做谣，像民谣、童谣谣、童谣。1 1 神州谣神州谣州广广州州苏苏州州兰兰州州我会认我会认chun y do g山山川川 我我与与你你 台湾台湾岛岛 隔隔壁壁 xi l yng z 海海峡峡 大大陆陆 涌涌 动动 民民族族 fn sng 繁繁荣荣 山峰山峰 耸耸立立 我会认我会认山山川川 我我与与你你 台湾台湾岛岛 隔隔壁壁 海海峡峡 大大陆陆 涌涌 动动 民民族族 繁繁荣荣 山峰山峰 耸耸立立 神州谣神州谣我神州，称中华，山川美，可入画。我神州，称中华，山川美，可入画。黄河奔，长江涌，长城长，珠峰耸。

2、黄河奔，长江涌，长城长，珠峰耸。台湾岛，隔海峡，与大陆，是一家。台湾岛，隔海峡，与大陆，是一家。各民族，情谊浓，齐奋发，共繁荣。各民族，情谊浓，齐奋发，共繁荣。2 21 13 34 4神州谣神州谣我我/神州神州，称称/中华中华，山川山川/美美，可可/入画入画。黄河黄河/奔奔，长江长江/涌涌，长城长城/长长，珠峰珠峰/耸耸。台湾岛台湾岛，隔隔/海峡海峡，与与/大陆大陆，是是/一家一家。各各/民族民族，情谊情谊/浓浓，齐齐/奋发奋发，共共/繁荣繁荣。节奏读节奏读我神州的风景怎么样？用哪句话可以总结？我神州的风景怎么样？用哪句话可以总结？南疆南疆我神州，称中华，我神州，称中华，山川美，可入画。山川美

3、，可入画。桂林桂林西湖西湖北国北国神州谣神州谣我我/神州神州，称称/中华中华，山山/川美川美，可可/入画入画。黄河黄河/奔奔，长江长江/涌涌，长城长城/长长，珠峰珠峰/耸耸。台湾岛台湾岛，隔隔/海峡海峡，与与/大陆大陆，是是/一家一家。各各/民族民族，情谊情谊/浓浓，齐齐/奋发奋发，共共/繁荣繁荣。节奏读节奏读这里提到了中国有哪些壮丽景观？这些景观各有什么特点？这里提到了中国有哪些壮丽景观？这些景观各有什么特点？黄河奔，长江涌，黄河奔，长江涌，长城长，珠峰耸。长城长，珠峰耸。2 2黄河黄河奔奔涌涌 壹叁肆 远看长城，像一条长龙，有一万三千多里，有一个人徒步走了508天。长城长城长长珠峰珠峰耸耸

4、高高耸耸入云入云 高高高高耸耸立立黄河奔，长江涌，黄河奔，长江涌，长城长，珠峰耸。长城长，珠峰耸。黄河黄河奔奔，长江长江涌涌，长城长城长长，珠峰珠峰耸耸。珠峰高耸珠峰高耸长城很长长城很长黄河水流湍急黄河水流湍急长江水势浩大长江水势浩大1、教学重点：2、教学难点：如何在艰苦的情况下养护精神。（1）学生分组交流、讨论：联想自己的生活经验，反思自己的生活方式是否健康？25、【答案】C【点睛】意识是人脑的机能，并不意味着有了人脑就一定有意识；意识是人脑对客观事物的反映，并不意味着意识在任何情况下都能正确反映客观事物；意识是人脑对客观事物的反映并不意味着意识与客观事物会完全一致，客观世界中没有的东西，意

5、识能反映出来，恰恰说明了意识对客观存在的反映是一种能动的反映，不是照镜子式的机械反映。B.事物的发展具有普遍性，发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。把错装在政府身上的手换成市场的手。（2分）发展是前进性和曲折性的统一。改革会很痛，不能止步不前。（2分）事物发展是量变和质变的统一。改革是一个不断深化的过程，不能一蹴而就。（2分）矛盾是事物发展的源泉和动力。改革就是要解决矛盾，推动发展。（2分）事物发展是有规律的，要按规律办事。改革是发展的需要和人民的愿望，各地要充分发挥地方政府的积极性，鼓励地方因地制宜、从实际出发进行改革探索，大胆创新。（2分）重点:认识国家利益、国家利

6、益与人民利益的关系;树立维护国家利益意识、捍卫国家利益;劳动者值得我们尊敬和学习的原因;感受祖国取得的伟大成就;了解制约国家发展的因素、明确国家采取的措施、对国家发展的意义、明确青少年为了国家发展应承担的责任。四、教学过程：1、知识目标：了解爱护身体的一些基本常识；传承优秀文化，发扬民族精神。（2）教师归纳：生命的安全、生命的健康、理想信念等都是生命的基础，安全、长黄河黄河长江长江长城长城珠峰珠峰奔耸涌台湾岛，隔海峡，台湾岛，隔海峡，与大陆，是一家。与大陆，是一家。3 3大众传媒是文化传播的主要途径B.是一定社会和时代的构成部分，是社会和时代在精神上的反映活动四：探究与分享（教材第107页）露

7、从今夜白，月是故乡明。1、情感态度与价值观目标：培养学生的责任意识让学生有足够的勇气，为自己的选择承担相应的责任，以积极的态度承担那些不是自愿选择，而应该承担的责任，崇敬那些不言代价与回报而无私奉献的人，努力做一个负责任的公民。2.理解深沉情感。如：狗猫鼠一文抒发了作者哪些情感？你觉得作者只是因为个人恩怨吗？虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。兑命曰“学学半”，其此之谓乎！3、情感态度与价值观目标：体会生命的珍贵，懂得珍爱生命，善待自己和他人的生命，懂得珍惜自己与他人的生命D.在不同的

8、社会关系中，我们具有相同的身份D.推动哲学家前进的，只是纯粹思想的力量大峡大峡谷谷三三峡峡台湾岛台湾岛中国大陆中国大陆台湾岛，隔海峡，台湾岛，隔海峡，与大陆，是一家。与大陆，是一家。各民族，情意浓，各民族，情意浓，齐奋发，共繁荣。齐奋发，共繁荣。情意浓情意浓母子情意浓师生情意浓藏藏 族族 蒙古族蒙古族高山族高山族朝朝 鲜鲜 族族苗苗 族族对译读师：我的祖国，山河壮美，如诗如画。生：我 神 州，称 中 华，山 川 美，可 入 画。我 神 州，称 中 华，山 川 美，可 入 画。师：黄河的水，水流湍急。长江的水，水势浩大。生：黄 河黄 河奔，奔，长 江长 江涌，涌，师：师：万 里 长 城 长，珠

9、穆 朗 玛 峰 高。生：长 城长 城长，长，珠 峰珠 峰耸。耸。师：师：宝岛台湾是祖国不可分割的一部分。生：生：台 湾 岛，隔 海 峡，与 大 陆，是 一 家。台 湾 岛，隔 海 峡，与 大 陆，是 一 家。师：师：各族人民正齐心协力，奋发向上，为振兴中华而努力。生：生：各 民 族，情 意 浓，齐 奋 发，共 繁 荣。各 民 族，情 意 浓，齐 奋 发，共 繁 荣。男：男：我神州，称中华，我神州，称中华，女：女：山川美，可入画。山川美，可入画。男女：男女：黄河奔，长江涌，长城长，珠峰耸。黄河奔，长江涌，长城长，珠峰耸。男：男：台湾岛，隔海峡，台湾岛，隔海峡，女：女：与大陆，是一家。与大陆，是一

10、家。男女：男女：各民族，情谊浓，齐奋发，共繁荣。各民族，情谊浓，齐奋发，共繁荣。男女生对读男女生对读拍手读拍手读我神州，称中华，山川美，可入画。我神州，称中华，山川美，可入画。黄河奔，长江涌，长城长，珠峰耸。黄河奔，长江涌，长城长，珠峰耸。台湾岛，隔海峡，与大陆，是一家。台湾岛，隔海峡，与大陆，是一家。各民族，情谊浓，齐奋发，共繁荣。各民族，情谊浓，齐奋发，共繁荣。我神州，称中华，山川美，可入画。我神州，称中华，山川美，可入画。黄河奔，长江涌，长城长，珠峰耸。黄河奔，长江涌，长城长，珠峰耸。台湾岛，隔海峡，与大陆，是一家。台湾岛，隔海峡，与大陆，是一家。各民族，情谊浓，齐奋发，共繁荣。各民族，

11、情谊浓，齐奋发，共繁荣。加动作读读加动作读读填空背诵读。填空背诵读。我神州，称中华，山川美，可入画。我神州，称中华，山川美，可入画。黄河黄河_，长江，长江_，长城，长城_，珠峰，珠峰_。台湾岛，隔海峡，与大陆，是台湾岛，隔海峡，与大陆，是_。各民族，情谊浓，齐奋发，共各民族，情谊浓，齐奋发，共_。奔奔涌涌长长耸耸繁荣繁荣一家一家三、用你喜欢的方式拓展阅读：三、用你喜欢的方式拓展阅读：长城像条长扁担长城像条长扁担 杨畅杨畅长城长，长城弯。长城长，长城弯。长城像条长扁担。长城像条长扁担。一头挑着山海关，一头挑着山海关，一头挑着嘉峪关。一头挑着嘉峪关。万里长城真有劲，万里长城真有劲，一挑挑了几千年。一挑挑了几千年。