《电气测试技术》第一章课件.ppt
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- 电气测试技术 电气 测试 技术 第一章 课件
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1、电气测试基本技术电气测试基本技术第一章第一章 电气测量基本知识电气测量基本知识Technology of Electric Measurement郭长兴郭长兴短号:短号:679528考核方式考核分类考核分类考核方式考核方式考核时间考核时间成绩成绩过程考核过程考核平时成绩平时成绩作业、出勤、态度、作业、出勤、态度、纪律等纪律等不定期考核不定期考核20%20%实验成绩实验成绩操作及报告操作及报告按学时安排按学时安排20%20%综合考核综合考核主要考核学生主要考核学生对该门课程的对该门课程的掌握情况掌握情况以闭卷、笔试的形以闭卷、笔试的形式式120120分钟分钟60%60%第2页第3页 第一章 电气
2、测量基本知识内容概要内容概要电气测量的概念、分类电气测量的概念、分类测量误差测量误差常用电源的分类和参数常用电源的分类和参数电阻器、电感器、电容器电阻器、电感器、电容器测量数据处理测量数据处理电气测量安全规则及触电防护急救电气测量安全规则及触电防护急救 电工仪表与电气测量是从事电气专业的技术人员必须掌握的一门知识。电工及电气测量就是借助于测量设备,把未知的电量或磁量与作为测量单位的同类标准电量或标准磁量进行比较,从而确定未知电量或磁量(包括数值和单位)的过程。第4页 1.电气测量的概念、分类1.1 电气测量的概念电气测量的概念 如电流、电压、功率、电能如电流、电压、功率、电能和磁通量的测量和磁
3、通量的测量基本电磁量 如电阻、电感、电容、阻抗、如电阻、电感、电容、阻抗、品质因数、损耗因数品质因数、损耗因数电路参数 信号的波形、频率、相位等信号的波形、频率、相位等电信号特性第5页 1.电气测量的概念、分类1.2 电气测量的内容电气测量的内容准备阶段准备阶段 明确被测对象的性质及测量的目的明确被测对象的性质及测量的目的 选定测量方式、方法及仪器、仪表选定测量方式、方法及仪器、仪表测量阶段测量阶段 建立仪器、仪表必须的测量条件建立仪器、仪表必须的测量条件 测量操作,并记录数据测量操作,并记录数据数据处理数据处理 对数据进行处理对数据进行处理 求得测量结果及误差求得测量结果及误差第6页 1.电
4、气测量的概念、分类1.3 电气测量的过程电气测量的过程以测量结果的以测量结果的获得方式分类获得方式分类直接测量直接测量间接测量间接测量组合测量组合测量以测量过程的以测量过程的特点分类特点分类直读测量直读测量法法比较测量比较测量法法第7页 1.电气测量的概念、分类1.4 电气测量的分类电气测量的分类 以测量结果的获得方式分类:1.直接测量 指仪表读出值就是被测的电磁量,例如用电流表测量电流(串联),用电压表测量电压(并联)。2.间接测量 指要利用某种中间量与被测量之间的函数关系,先测出中间量,再算出被测量。例如用伏安法测电阻。3.组合测量 指被测量与中间量的函数式中还有其他未知数,须通过改变测量
5、条件,得出不同条件下的关系方程组,然后解联立方程组求出被测量的数值。例如精密电阻与温度之间的关系。第8页 1.电气测量的概念、分类第9页 1.电气测量的概念、分类 以测量过程的特点分类:1.直读测量法 利用仪表直接读取测量数据。2.比较测量法 将被测量与度量器放在比较仪器上进行比较,从而求得被测量的数值。包括:零位测量法、微差测量法、替代测量法零位测量法:比较仪表指零时,从度量器读出被测量的数值。微差测量法:从比较仪求得差值,根据度量器数值和比较差值,求得被测量的数值。替代测量法:将已知量与被测量先后置于同一测量装置中,若两次测量装置都处于相同状态,可认为被测量等于已知量,再从已知量读出被测量
6、值。在科学实验和工程实践中,任何测量结果都含有误差。由于误差存在的必然性和普通性,人们只能将它控制到尽量低的程度而无法消除它。因此我们根据需要对误差的来源和测量误差的性质进行分类,便于研究。第10页 2.测量误差2.1 测量误差的概念测量误差的概念测量误差测量误差,即测量示值与被测量物理量真值之间的差别。真值真值,即被测物理量具有的真实大小。第11页 2.测量误差1.仪器、仪表误差 即仪器仪表本身及其附件引起的误差例如,仪器仪表本身的电气或机械性能不完善、零点和增益漂移、非线性、刻度不准确以及标准量不稳定等所引起的误差均属于仪器仪表误差仪器仪表误差。2.影响误差 即由于各种环境因素与仪器仪表所
7、要求的使用条件不一致而造成的误差。例如,由于温度、湿度、大气压、电磁场、电源电压及频率等波动所造成的误差均属于影响误差影响误差。2.2 误差的来源误差的来源第12页 2.测量误差3.方法误差 即由于测量方法不合理所造成的误差例如,用低输入电阻的仪表测量高内阻回路的输出电压所引起的误差属于方法误差方法误差。4.理论误差 即由于仪器仪表所依据的理论或公式本身不完善或者是近似的所引起的误差。例如,用均值表测量非正弦信号电压,须进行波形换算,其定度系数为:由于结果是无理数,所取得的1.11是个近似值所造成的误差属于理论误差理论误差。11.122K5.人身误差 即由于测量者的分辨力、视觉疲劳、习惯或缺乏
8、责任心等因素引起的误差。人身误差是由于人为因素造成的,欲减小人身误差必须加强责任心加强责任心。第13页 2.测量误差第14页 2.测量误差2.3 测量误差的分类测量误差的分类常用的误差分类方法,见下表测量误差分类系统误差基本误差附加误差随机误差疏失误差第15页测量误差的分类方法 2.测量误差第16页1.系统误差 在测量过程中所产生的大小恒定或按一定的规律变化的误差。产生系统误差的原因有以下几种:基本误差:由于仪表本身不完善产生的误差附加误差:由于仪表使用不当而产生的误差方法误差:由于测量方法不正确或者由于测量依据的理论不完善等原因产生的误差人身误差:由于测量人员的感觉不完善而产生的误差 2.测
9、量误差减小系统误差的方法:减小系统误差的方法:1.对测量结果引入修正值2.选择适当的测量方法,使系统误差能够抵消而不会带入测量值中第17页 2.测量误差2.随机误差 在相同条件下,多次重复测量同一被测量,其误差的大小和符号均是无规律变化的误差。产生随机误差的原因由于许多复杂的因素微小变化的总和引起的。例如:实验时温度的随机波动、螺旋测微计测力在一定范围内随机变化、读数时的视差影响随机误差表征了测量结果的精密度,随机误差小,精密度高,反之,精密度低。减小随机误差的方法:减小随机误差的方法:使用统计方法当测量次数足够多时,大多数随机误差是服从正态分布正态分布的。服从正态分布规律的随机误差具有下列特
10、点(如下图所示):单峰性 绝对值小的误差比绝对值大的误差出现的概率大,在误差 处,出现的概率最大。有界性 绝对值大于某一数值的误差几乎不出现,故可认为随机误差有一定的界限。第18页0 对称性 大小相等符号相反 的误差出现的概率大致相同。抵偿性 正、负误差是相互抵消的,因此随机误差的代数和趋于或者等于零。2.测量误差第19页 2.测量误差3.疏失误差 在相同条件下,对同一被测量进行多次测量,可能有某些测量结果明显偏离了被测量的真值,所形成的误差。由于测量过程中的某些疏忽大意造成的。例如:实验时错误读数、仪器有缺陷、环境干扰等应避免出现粗大误差。减小随机误差的方法:减小随机误差的方法:如出现粗大误
11、差,应分析粗大误差产生的原因。处理数据时,剔除异常数据。第20页2.4 误差的表示方法误差的表示方法1.绝对误差 是指测量示值与被测物理量真值之差,表示为 。式中,AX是被测量的测定值,A0是被测量的真值,是测量的绝对误差0 xAA 注意:1、绝对误差有单位,与被测相同 2、绝对误差有大小和正负 3、绝对误差不反映测量的准确程度 2.测量误差第21页修正值定义:与绝对误差的数值相等而符号相反的量值称为修正值,用 来表示,则:修正值 是通过检定(或校准)由上一级标准(或基准)以表格、曲线、公式或数字等形式给出的。因此,用修正值与仪表的示值相加,可算出被测量的实际值,即:可见,用修正值可以减小测量
12、误差,得到更接近于被测量真值的实际值。应该指出,使用修正值必须在仪表检定的有效期内。修正值本身也有误差。0 xCAA C0 xAACC 2.测量误差第22页 2.测量误差 例11 某电路中的电流为10A,用甲电流表测量时的读数为9.8A,用乙电流表测量时其读数为10.4A。试求两次测量的绝对误差。解 由式(1-2)可得:甲表测量的绝对误差为:A 乙表测量的绝对误差为:A第23页2.相对误差 绝对误差与被测量实际值A0之比的百分数,即0100%100%xAA 例例 测量两个电压,实际值测量两个电压,实际值 ,仪表的,仪表的示值分别为示值分别为 ,其绝对误差分别为:其绝对误差分别为:很显然,虽然二
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