《电荷与电流》PPT课件.pptx

1、电荷与电电荷与电流流第四章第一节冬季干燥天气冬季干燥天气穿衣时穿衣时放静电放静电天干物燥手触天干物燥手触碰碰金属放静电金属放静电 用塑料笔（或尺）与头发摩擦，然后去靠近小纸屑，你看到了什么现象？现象：现象：塑料塑料笔（或尺）笔（或尺）吸引吸引轻小的轻小的纸屑纸屑。用干净的丝绸或化纤布料与玻璃棒摩用干净的丝绸或化纤布料与玻璃棒摩擦后，让玻璃棒靠近验电器，观察发擦后，让玻璃棒靠近验电器，观察发生的现象。（橡胶棒与毛皮摩擦）生的现象。（橡胶棒与毛皮摩擦）现象：验电器的锡箔片张开了由这两个活动你能得出什么结论？结论：结论：1 1、摩擦、摩擦能使物体带电能使物体带电。2 2、带电物体带电物体，能吸引轻小

2、物体。，能吸引轻小物体。自然界只有两种电荷自然界只有两种电荷 被被丝绸丝绸摩擦过的摩擦过的玻璃棒玻璃棒被被毛皮毛皮摩擦过的摩擦过的橡胶棒橡胶棒带带带带正电荷负电荷电子：带负电电子：带负电质子：带正电质子：带正电原子原子原子核原子核核外电子核外电子质子质子中子带正电带正电带负电带负电质子数量质子数量 =核外电子核外电子数数正电荷数=负电荷数（没有呈现带电性）正常情况下正常情况下:摩摩擦擦一、摩一、摩 擦擦 起起 电电因失去电子而带正电因失去电子而带正电因得到电子而带负电因得到电子而带负电当两物体当两物体摩擦时摩擦时实质：摩擦起电并不是创造了电荷，只是电荷从一个物体转移转移到另一个物体。1、摩擦起

3、电现象、摩擦起电现象物体之间的摩擦会使一个物体上物体之间的摩擦会使一个物体上的的电子转移电子转移到另一个物体上，到另一个物体上，得得到电子到电子的那个物体就的那个物体就带负电带负电了，了，另一个另一个失去电子失去电子的物体就的物体就带带等量等量的的正电正电。这种现象称为。这种现象称为摩擦起电摩擦起电。当两物体当两物体摩擦时摩擦时 不同种物质，原子核对电子不同种物质，原子核对电子束束缚本领缚本领强弱不同造成的。强弱不同造成的。2、摩擦起电原因、摩擦起电原因玻璃棒丝绸+-+带正电带正电带等量的负电带等量的负电摩摩擦擦橡胶棒毛皮摩摩擦擦带负电带负电带等量的正电带等量的正电-+-雷电是伴有闪电和雷鸣的

4、放电现象。雷电是伴有闪电和雷鸣的放电现象。雷电一般产生于对流强烈的积雨云雷电一般产生于对流强烈的积雨云中。积雨云顶部一般较高，可到达中。积雨云顶部一般较高，可到达对流层的顶部，对流层的顶部，云层之间的相互作用云层之间的相互作用以及以及空气对空气对流流等原因，使云带电荷等原因，使云带电荷。云的上部以。云的上部以正电荷正电荷为主，为主，下部以下部以负电荷负电荷为主。当电荷聚集到一定程度后，为主。当电荷聚集到一定程度后，就会放电，这就是我们常见的雷电现象就会放电，这就是我们常见的雷电现象。当积雨。当积雨云较低时，会在云、地之间放电。一个中等强度云较低时，会在云、地之间放电。一个中等强度雷电的功率可达

5、雷电的功率可达 1千万瓦，相当于一座核电站的千万瓦，相当于一座核电站的发电能力。在雷电放电的地点会出现强烈的闪光发电能力。在雷电放电的地点会出现强烈的闪光和爆炸的轰鸣声，这就是电闪雷鸣。和爆炸的轰鸣声，这就是电闪雷鸣。雷 电 两个带静电的物体之间会发生相两个带静电的物体之间会发生相互作用吗？这种作用有什么规律？互作用吗？这种作用有什么规律？电荷间的相互作用电荷间的相互作用实验表明实验表明:同种同种电荷，相互电荷，相互排斥排斥 异种异种电荷，相互电荷，相互吸引吸引电荷间电荷间的相互作用的相互作用：相互吸引相互排斥相互排斥结论：结论：同种电荷相互排斥，+不带电不带电 问：一个带电，另一个不带电的两

6、个轻质小球会怎样？相互吸引相互吸引验电器的原理是：验电器的原理是：验电器验电器同种电荷相互排斥同种电荷相互排斥 思考：那么一个物体是否带电，我们可以用思考：那么一个物体是否带电，我们可以用什么来检验呢？什么来检验呢？摩摩擦擦起起电电现象现象本质本质电子转移得电子得电子失电子失电子负电荷正电荷 同种电荷相互排斥异种电荷相互吸引回顾课堂回顾课堂带带带带作用规律作用规律:有时候，人太清醒反而觉得累，觉得不快乐，但是想要学会装糊涂还真是难。不要等到人生垂暮，才想起俯拾朝花，且行且珍惜。你可能在一个人面前一文不值，却在另一个人面前是无价之宝。谨记自己的价值所在。路再远，也有尽头;苦再深，也会结束，只要不

7、放弃，就有希望。只是，在漫漫的长途中跋涉，在深深的痛苦中挣扎，我们常常为环境所迫，被困难所迷惑，放弃了希望，厌倦了生活，觉得路越走越窄，苦越来越深。其实，窄的不是路，是思想与感情，深的不是苦，是感受与心情，路边是路，苦中有甜，看得是你自己。许多人，不是擦肩，就是错过，总是无缘;许多事，不是无能，就是无情，总是无缘。人生，就是一次艰辛的旅行，得意时，顿生许多豪情，期盼着，浏览更多美好的风景;失意时，凭添许多伤心，渴望着，走出困境摆脱愁情。人生所有的一切，得意也好，失意也罢，圆满很少，完美不多，人如此，事这样，如意很少。人生，有许多无奈，好多人或事，明明喜欢，偏偏不能;明明热爱，恰恰不能;生活，有

8、许多无能，好多事情，明明讨厌，常常不做不行;明明厌倦，往往不做不成。想做的不能，想说的不行;不愿做的，却又不能，不想说的，就是不行。我们就是这样无奈，无能。何时，能随心如愿，给心身最大的自由，那该多好。这个世界有两件事我们不能不做：一是赶路，二是停下来看看自己是否拥有一份好心态。好心态是人们一生中的好伴侣，让人愉悦和健康。人生感悟：要有阳光般的心态。没有爱的生活就像一片荒漠，赠人玫瑰，手有余香“学会爱别人，其实就是爱自己”，让爱如同午后阳光，温暖每个人的心房。人生感悟：学会爱别人多去尊重理解别人，常怀宽容和感激之心，宽容是一种美德，是一种智慧，海纳百川才有了海的广阔，感激你的朋友，是他们给了你

9、帮助：感激你的敌人，是让你变得坚强。人生感悟：懂得宽容和感恩。管好自己的嘴，讲话不要只顾一时痛快信口开河，“良言一句三冬暖，伤人一语六月寒”说话要用脑子。不扬人恶，自然能化敌为友。人生感悟：切记祸从口出！人情、人情，人之常情，要乐善好施，常与交往，“平时多烧香，急时有人帮”，所以，“人情要多储存，就像银行存款，存的越多，时间越长，红利就越大。人生感悟：多储存人情。遇事不要急躁！不要急于下结论特别是生气的时候做决断，要学会换位思考，或者等一等，大事化小，小事化了。把复杂的事情尽量简单处理，千万不要把简单的事情复杂化。人生感悟：遇事莫急躁！真正学会知足。人生最大的烦恼是从没有意义的比较开始，大千世

10、界总有比如你的和比你强的人，“当我哭泣没鞋穿的时候，我发现有人却没脚”。人生感悟：真正学会知足。如果敌人让你生气，那说明你还有胜他的把握，根本不必回头去看咒骂你的人是谁。如果有一条疯狗咬你一口，难道你也要趴下去反咬它一口吗？人生感悟：不和小人生气计较。别把工作当负担，既然目前改不了行，也没有更好的选择，与其生气埋怨，不如积极快乐的去面对。当你把工作当做生活和艺术时，你就会享受到生活的乐趣。人生感悟：享受工作的快乐。人活着一天就是福气，就该珍惜，人生短短几十年，不要给自己留下更多的遗憾。日出东海落西山，愁也一天，喜也一天；遇事不钻牛角尖，人也舒坦，心也舒坦。人生感悟：珍惜自己的生活。1.人生就像

11、蒲公英，看似自由，却往往身不由己。生活没有如果，只有结果，自己尽力了，努力了，就好。有的人像WIFI热点，即使远了，但是只要你没改密码，再相见的时候也会自动连上，只是改不改密码，也是人家的事了。要么敢爱敢恨快意人生，要么没心每肺扮傻到底，别让自己活成了那种，懂得很多道理却过不好这一生的人。成大事的人，往往做小事也认真，而做小事不认真的人，往往也做不成大事。看别人不顺眼，其实是自已的修养不够。人生在世，顺少逆多，一辈子不容易，千万不要总是跟别人过不去，更不要跟自已过不去。如果是一堆苹果，有好有坏，你就应该先吃好的，把坏的扔掉，如果你先吃坏的，好的也会变坏，你将永远吃不到好的，人生亦如此。人，总爱

12、跟别人比较，看看有谁比自己好，又有谁比不上自己。而其实，为你的烦恼和忧伤垫底的，从来不是别人的不幸和痛苦，而是你自己的态度。学习中经常取得成功可能会导致更大的学习兴趣，并改善学生作为学习的自我概念。为了成功地生活，少年人必须学习自立，铲除埋伏各处的障碍，在家庭要教养他，使他具有为人所认可的独立人格。劳动教养了身体，学习教养了心灵我们的事业就是学习再学习，努力积累更多的知识，因为有了知识，社会就会有长足的进步，人类的励志语录未来幸福就在于此。青年是整个社会力量中的一部分最积极最有生气的力量。他们最肯学习，最少保守思想，在社会主义时代尤其是这样。必须记住我们学习的时间有限的。时间有限，不只由于人生

13、短促，更由于人事纷繁。在学习上做一眼勤手勤脑勤，就可以成为有学问的人。聪明在于学习，天才在于积累。所谓天才，实际上是依靠学习。天才不能使人不必工作，不能代替劳动。要发展天才，必须长时间地学习和高度紧张地工作。人越有天才，他面临的任务也就越复杂，越重要。诺夫对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。12、要建设，就必须有知识，必须掌握科学。而要有知识，就必须学习，顽强地耐心地学习。向所有的人学习，不论向敌人或朋友都要学习，特别是向敌人学习。学习专看文学书，也是不好的。先前的文学青年，往往厌恶数学理化史地生物学，以为这些都无足轻重，后来变成连常识也没有。只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习，这是教育过程的逻辑。游手好闲地学习，并不比学习游手好闲好。学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦”，我们应取这种态度。钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的，所以才能坚硬和什么也不怕。我们的一代也是这样的在斗争中和可怕的考验中锻炼出来的，学习了不在生活面前屈服。读和写是学生最必要的两种学习方法，也是通向周围世界的两扇窗口。