《海上日出》PPT(第1课时)(同名109)课件.pptx

1、16.海上日出人教部编版四年级（下册）第1课时1.1.认识认识“扩、荷、刹、镶扩、荷、刹、镶”4 4个生字，会写个生字，会写“扩、范、努扩、范、努”等等9 9个生字个生字,理解生字组成的词语。理解生字组成的词语。(重点重点)2.2.初步理解课文，感受海上日出壮观景象。初步理解课文，感受海上日出壮观景象。(重点重点)3.3.体会课文最后一句话的含义。体会课文最后一句话的含义。(难点难点)学习目标 太阳每天东升西落，我们大多数人都熟视无睹，可是伟大的作家巴金爷爷却将他在海上看到的日出景色绚丽多彩地展现在我们眼前，他是怎么写的呢？又有什么感受呢？今天我们一起来学习他经典名作海上日出。海 上 日 出

2、巴金巴金（19042005），原名李尧棠，字芾甘，笔名巴金。巴金是中国现代文学史上的著名作家之一，具有世界影响。海上日出是巴金写的一篇散文。主要作品有：“爱情三部曲”（雾雨电）和“激流三部曲”（家春秋）。作者简介hhxingxingkuku我会认扩 荷 刹 镶 chch加一加识记法识字方法 镶（镶嵌）嚷（叫嚷）何+艹=荷 组词：重荷 广+扌=扩 组词：扩大 杀+扌=刹 组词：一刹那对比识记法荷 多音字h（重荷)h（荷花)造句那盛开的荷（h）花挺着碧绿的茎杆，像一位亭亭玉立的少女眺望着远方。生活中种种苦难，让他不堪重荷（h）。刹 多音字sh（刹车)ch（刹那)造句 刹（ch）那间，太阳发出了夺目

3、的光彩。司机手疾眼快，及时刹（sh）车，避免了一次事故。我会写kufnnch扩大扩充示范 模范努力努嘴刹那古刹扩扩 范范 努努 刹刹我会写lntxingzjn 破烂 打烂 代替顶替镶嵌 镶边紫色紫藤不仅仅仅替替烂烂镶镶 紫紫 仅仅组词模范 示范 师范 造句 王明是全国劳动模范，他全家都觉得很光彩。范范fn笔顺 我会写写法“艹”要略宽，竖弯钩舒展有力。组词刹那 刹那 宝刹 造句 清晨，从古刹里传来洪亮的钟声。刹刹ch笔顺写法“杀”下部的竖钩不能写成竖，右部竖钩挺直。组词镶嵌 镶牙 镶边 造句 王冠上镶嵌着一颗闪闪发亮的宝石。镶镶xing笔顺写法 左窄右宽，右部笔画繁多，上下要写得较紧凑。组词紫色

4、 紫红 万紫千红 造句 紫色的山峰衬托着几朵白云，美丽极了。紫紫z笔顺写法“此”写得要宽扁，下部要紧凑。夺目：(光彩)耀眼。造句：舞台上的布景绚丽夺目，异常新颖。灿烂：形容光芒照得非常耀眼，夺目。造句：今天的阳光真灿烂。奇观：指雄伟美丽而又罕见的景象或出奇少见的事情。造句：八月十五的钱塘江大潮是江南的一大奇观。词语解释自由读课文，边读边想：课文的哪几个自然段是写海上日出的？其余段落讲什么？自读提示第一部分（1）写“我”常常在海上看日出。第二部分（25）写“我”几次看到海上日 出的景色，具体描写了日出过程中景色的变化。第三部分（6）观看日出的感受。默读课文，从课文中找出赞美海上日出的句子。这不是

5、伟大的奇观吗？这是一个反问句，总结全文。既是对奇妙大自然景观的赞美，又是对光明力量的惊叹，表达了作者热爱光明、追求光明的美好感情。为了看日出，我常常早起。那时天还没有大亮，周围非常清静，只听见船里机器的响声。朗读第1自然段，思考：这一段交代了些什么？事情 人物时间环境地点（海上）说明“我”看日出的次数多，为下文写日出的景象埋下了伏笔。“为了看日出，我常常早起”一句中的“常常”说明什么？与下文有什么联系。结构梳理时间：天还没有亮人物：“我”地点：海上事情：看日出环境：周围很静海上日出关于日出的词语旭日初露 冉冉东升 晓日初升 朝阳初升 红日欲出 日色东升 旭日东升 旭日初升 朝晖满地 日出旭旭

6、红日未出 红日初升 喷薄而出 火轮升腾 金光耀目 红日喷薄 一、选择合适的词语填空。光彩光芒 （）夺目 （）万丈 （）四射（）照人 亮光 光亮 夺目的（）（）的金边 灿烂的（）光彩 光芒 光彩 光亮光芒 亮光 亮光二、比一比，组成词。浅（）扩（）努（）钱（）矿（）怒（）烂（）镶（）紫（）栏（）壤（）繁（）浅绿煤矿努力 金钱扩大恼怒灿烂镶边紫色繁荣土壤 围栏有时候，人太清醒反而觉得累，觉得不快乐，但是想要学会装糊涂还真是难。不要等到人生垂暮，才想起俯拾朝花，且行且珍惜。你可能在一个人面前一文不值，却在另一个人面前是无价之宝。谨记自己的价值所在。路再远，也有尽头;苦再深，也会结束，只要不放弃，就有

7、希望。只是，在漫漫的长途中跋涉，在深深的痛苦中挣扎，我们常常为环境所迫，被困难所迷惑，放弃了希望，厌倦了生活，觉得路越走越窄，苦越来越深。其实，窄的不是路，是思想与感情，深的不是苦，是感受与心情，路边是路，苦中有甜，看得是你自己。许多人，不是擦肩，就是错过，总是无缘;许多事，不是无能，就是无情，总是无缘。人生，就是一次艰辛的旅行，得意时，顿生许多豪情，期盼着，浏览更多美好的风景;失意时，凭添许多伤心，渴望着，走出困境摆脱愁情。人生所有的一切，得意也好，失意也罢，圆满很少，完美不多，人如此，事这样，如意很少。人生，有许多无奈，好多人或事，明明喜欢，偏偏不能;明明热爱，恰恰不能;生活，有许多无能，

8、好多事情，明明讨厌，常常不做不行;明明厌倦，往往不做不成。想做的不能，想说的不行;不愿做的，却又不能，不想说的，就是不行。我们就是这样无奈，无能。何时，能随心如愿，给心身最大的自由，那该多好。这个世界有两件事我们不能不做：一是赶路，二是停下来看看自己是否拥有一份好心态。好心态是人们一生中的好伴侣，让人愉悦和健康。人生感悟：要有阳光般的心态。没有爱的生活就像一片荒漠，赠人玫瑰，手有余香“学会爱别人，其实就是爱自己”，让爱如同午后阳光，温暖每个人的心房。人生感悟：学会爱别人多去尊重理解别人，常怀宽容和感激之心，宽容是一种美德，是一种智慧，海纳百川才有了海的广阔，感激你的朋友，是他们给了你帮助：感激

9、你的敌人，是让你变得坚强。人生感悟：懂得宽容和感恩。管好自己的嘴，讲话不要只顾一时痛快信口开河，“良言一句三冬暖，伤人一语六月寒”说话要用脑子。不扬人恶，自然能化敌为友。人生感悟：切记祸从口出！人情、人情，人之常情，要乐善好施，常与交往，“平时多烧香，急时有人帮”，所以，“人情要多储存，就像银行存款，存的越多，时间越长，红利就越大。人生感悟：多储存人情。遇事不要急躁！不要急于下结论特别是生气的时候做决断，要学会换位思考，或者等一等，大事化小，小事化了。把复杂的事情尽量简单处理，千万不要把简单的事情复杂化。人生感悟：遇事莫急躁！真正学会知足。人生最大的烦恼是从没有意义的比较开始，大千世界总有比如

10、你的和比你强的人，“当我哭泣没鞋穿的时候，我发现有人却没脚”。人生感悟：真正学会知足。如果敌人让你生气，那说明你还有胜他的把握，根本不必回头去看咒骂你的人是谁。如果有一条疯狗咬你一口，难道你也要趴下去反咬它一口吗？人生感悟：不和小人生气计较。别把工作当负担，既然目前改不了行，也没有更好的选择，与其生气埋怨，不如积极快乐的去面对。当你把工作当做生活和艺术时，你就会享受到生活的乐趣。人生感悟：享受工作的快乐。人活着一天就是福气，就该珍惜，人生短短几十年，不要给自己留下更多的遗憾。日出东海落西山，愁也一天，喜也一天；遇事不钻牛角尖，人也舒坦，心也舒坦。人生感悟：珍惜自己的生活。1.人生就像蒲公英，看

11、似自由，却往往身不由己。生活没有如果，只有结果，自己尽力了，努力了，就好。有的人像WIFI热点，即使远了，但是只要你没改密码，再相见的时候也会自动连上，只是改不改密码，也是人家的事了。要么敢爱敢恨快意人生，要么没心每肺扮傻到底，别让自己活成了那种，懂得很多道理却过不好这一生的人。成大事的人，往往做小事也认真，而做小事不认真的人，往往也做不成大事。看别人不顺眼，其实是自已的修养不够。人生在世，顺少逆多，一辈子不容易，千万不要总是跟别人过不去，更不要跟自已过不去。如果是一堆苹果，有好有坏，你就应该先吃好的，把坏的扔掉，如果你先吃坏的，好的也会变坏，你将永远吃不到好的，人生亦如此。人，总爱跟别人比较

12、，看看有谁比自己好，又有谁比不上自己。而其实，为你的烦恼和忧伤垫底的，从来不是别人的不幸和痛苦，而是你自己的态度。学习中经常取得成功可能会导致更大的学习兴趣，并改善学生作为学习的自我概念。为了成功地生活，少年人必须学习自立，铲除埋伏各处的障碍，在家庭要教养他，使他具有为人所认可的独立人格。劳动教养了身体，学习教养了心灵我们的事业就是学习再学习，努力积累更多的知识，因为有了知识，社会就会有长足的进步，人类的励志语录未来幸福就在于此。青年是整个社会力量中的一部分最积极最有生气的力量。他们最肯学习，最少保守思想，在社会主义时代尤其是这样。必须记住我们学习的时间有限的。时间有限，不只由于人生短促，更由

13、于人事纷繁。在学习上做一眼勤手勤脑勤，就可以成为有学问的人。聪明在于学习，天才在于积累。所谓天才，实际上是依靠学习。天才不能使人不必工作，不能代替劳动。要发展天才，必须长时间地学习和高度紧张地工作。人越有天才，他面临的任务也就越复杂，越重要。诺夫对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。12、要建设，就必须有知识，必须掌握科学。而要有知识，就必须学习，顽强地耐心地学习。向所有的人学习，不论向敌人或朋友都要学习，特别是向敌人学习。学习专看文学书，也是不好的。先前的文学青年，往往厌恶数学理化史地生物学，以为这些都无足轻重，后来变成连常识也没有。只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习，这是教育过程的逻辑。游手好闲地学习，并不比学习游手好闲好。学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦”，我们应取这种态度。钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的，所以才能坚硬和什么也不怕。我们的一代也是这样的在斗争中和可怕的考验中锻炼出来的，学习了不在生活面前屈服。读和写是学生最必要的两种学习方法，也是通向周围世界的两扇窗口。