《泥石流》PPT课件.pptx

1、第5节 泥 石 流学习目标：学习目标：1、知道泥石流的发生条件；、知道泥石流的发生条件；2、知道泥石流的危害；、知道泥石流的危害；3、了解减少泥石流危害的方法；、了解减少泥石流危害的方法；4、增强防灾、抗灾意识。、增强防灾、抗灾意识。时间：时间：20102010年年8 8月月7 7日日2222点左右点左右 地点：地点：甘肃甘南藏族自治州舟曲县甘肃甘南藏族自治州舟曲县 灾情通报灾情通报 事件：事件：甘南藏族自治州舟曲县突降强降雨，县城北面的罗家甘南藏族自治州舟曲县突降强降雨，县城北面的罗家峪、三眼峪泥石流下泄，由北向南冲向县城，造成沿河房屋峪、三眼峪泥石流下泄，由北向南冲向县城，造成沿河房屋被冲

2、毁，泥石流阻断白龙江、形成堰塞湖。被冲毁，泥石流阻断白龙江、形成堰塞湖。伤亡：伤亡：截至截至2828日，舟曲特大山洪泥石流灾害造成日，舟曲特大山洪泥石流灾害造成14631463人遇难，失踪人遇难，失踪302302人，人，受伤住院人数受伤住院人数7272人，其中转院治疗人，其中转院治疗5959人，治愈出院人，治愈出院1010人，现有住院人，现有住院3 3人，累人，累计门诊治疗计门诊治疗22442244人，已解救人，已解救12431243人。人。舟舟曲曲泥泥石石流流之之前前舟舟曲曲泥泥石石流流之之后后 泥石流是指泥石流是指山区山区因为因为暴雨暴雨或其他原因或其他原因引发的带有引发的带有大量大量泥沙

3、、以及石块泥沙、以及石块的的特殊特殊洪流。洪流。1、用、用松散松散的泥土堆制一个山谷模型。的泥土堆制一个山谷模型。模拟实验：泥石流形成的自然条件模拟实验：泥石流形成的自然条件为什么要用松散的泥土？为什么要用松散的泥土？泥石流的形成与泥土的泥石流的形成与泥土的松散程度有关松散程度有关1、用、用松散松散的泥土堆制一个的泥土堆制一个山谷山谷模型。模型。模拟实验：泥石流形成的自然条件模拟实验：泥石流形成的自然条件如果把坡面变成平面，也就是如果把坡面变成平面，也就是把模拟山谷改为模拟平原，泥把模拟山谷改为模拟平原，泥沙还容易冲下来吗？沙还容易冲下来吗？泥石流的形成与地形有关泥石流的形成与地形有关1 1、

4、在土质山谷模型的坡面洒水、在土质山谷模型的坡面洒水现象：现象：_2 2、在坡面上加大洒水量、在坡面上加大洒水量现象：现象：_ 水流量小，土壤变湿水流量小，土壤变湿水流量变大，冲刷下来的泥沙多，水流量变大，冲刷下来的泥沙多，并在谷底堆积并在谷底堆积 模拟实验：泥石流形成的自然条件模拟实验：泥石流形成的自然条件比较实验比较实验1 1、2 2，说明泥石流的形成与，说明泥石流的形成与_有关，有关，_越大，越容易形越大，越容易形成泥石流成泥石流.降水量降水量降水量降水量活动一：探究泥石流形成的自然条件、泥石流的形成与、泥石流的形成与山区（陡峭地形）有山区（陡峭地形）有关关 、泥石流的形成与、泥石流的形成

5、与泥土的松散程度（土、泥土的松散程度（土、石头）有关石头）有关、泥石流的形成与、泥石流的形成与降水量的多少有关降水量的多少有关 1 1、山区（陡峭的地形）、山区（陡峭的地形）2 2、表层堆积有大量的松散碎屑物、表层堆积有大量的松散碎屑物3 3、有暴雨或持续性的降水、有暴雨或持续性的降水 地震过后，坡面上的碎屑物受震动而变地震过后，坡面上的碎屑物受震动而变松动，容易形成泥石流。在我国西北内陆地松动，容易形成泥石流。在我国西北内陆地区，积雪融化引发的泥石流也经常发生。区，积雪融化引发的泥石流也经常发生。泥石流的形成自然原因泥石流的形成自然原因1、在土质山谷模型的、在土质山谷模型的B处处堆入一些沙子

6、，再向坡面堆入一些沙子，再向坡面上洒较大的水流。观察上洒较大的水流。观察A处沉积的泥沙和前面活动处沉积的泥沙和前面活动有什么变化？有什么变化？2、有哪些人类活动可以起到类似、有哪些人类活动可以起到类似“堆沙子堆沙子”的效果？的效果？沉积的泥沙变多沉积的泥沙变多破坏的植被；开矿、采石形成的矿渣、弃土；破坏的植被；开矿、采石形成的矿渣、弃土；修建道路和其他建筑物时，破坏了山坡表面修建道路和其他建筑物时，破坏了山坡表面 模拟实验：人类活动对泥石流形成的影响模拟实验：人类活动对泥石流形成的影响3、在土质山谷模型的坡面上覆盖草皮，再向坡面洒、在土质山谷模型的坡面上覆盖草皮，再向坡面洒较大的水流。观察在较

7、大的水流。观察在A处沉积的泥沙和没有植被覆盖处沉积的泥沙和没有植被覆盖相比有什么变化？相比有什么变化？沉积的泥沙变少沉积的泥沙变少、乱砍滥伐、毁林开荒、开矿，采石时不合理的堆放矿渣、弃土，形成大量的松散堆积物。、在修建公路，铁路，水渠以及其他建筑活动，破坏了山坡表面。泥石流的形成人为原因泥石流的形成人为原因除了舟曲地区除了舟曲地区我国还有哪些地区容易发生泥石流？我国还有哪些地区容易发生泥石流？四川德昌县遭受泥石流四川德昌县遭受泥石流浙江临安泥石浙江临安泥石流流来源：本站 2005-9浙江临安泥石流浙江临安泥石流2005年9月2007-7-24，泥石流阻断丽江，泥石流阻断丽江至攀枝花公路至攀枝花

8、公路 近千车辆拥堵近千车辆拥堵 2007-7 重庆重庆-南岸南岸-上新街上新街-泥石流泥石流 分析下图，说说我国泥石流分析下图，说说我国泥石流的主要分布地区和特点？的主要分布地区和特点？西藏西藏、四川四川、甘肃甘肃、云南云南等省区山地。等省区山地。泥石流主要分布在我国的山区。泥石流主要分布在我国的山区。西藏西藏四川四川甘肃甘肃云南云南西南地区西南地区2006年年5月月24日，泰日，泰国国北部地北部地区发区发生了洪水生了洪水和泥石流灾害。和泥石流灾害。2006年年4月，哥月，哥伦伦比比亚亚各地各地连连降暴雨，引降暴雨，引发发的的洪灾和泥石流造成洪灾和泥石流造成严严重人重人员伤员伤亡和亡和经济损经

9、济损失。失。2006年年04月月 12日，由于暴雨引日，由于暴雨引发发了泥石流了泥石流，美，美国国加州北部加州北部数数名居民被疏散。名居民被疏散。2007年年08月月16日，日，印度北部泥石流掩埋村落，印度北部泥石流掩埋村落，5人死，人死，55人失踪人失踪。泥石流的爆发往往具有泥石流的爆发往往具有突发性、突发性、历时短历时短的特点，经常与的特点，经常与山体滑坡山体滑坡和和崩塌崩塌相伴发生，相伴发生，破坏力巨大破坏力巨大。泥石流的危害泥石流的危害11月月13日日22时时50分许，丽水市莲都区雅溪镇里东村发生山体滑坡。救援正在进行中。分许，丽水市莲都区雅溪镇里东村发生山体滑坡。救援正在进行中。n

10、近近20栋房屋被埋，初步估计栋房屋被埋，初步估计30多人被困多人被困n 截至凌晨截至凌晨5时，武警官兵已救出时，武警官兵已救出3人，消防救出人，消防救出5人人n 截至截至11月月19日日8时时30分许，浙江丽水山体滑坡现场搜寻到第分许，浙江丽水山体滑坡现场搜寻到第37名被困人员遗骸，到目名被困人员遗骸，到目前已经救出前已经救出37人，其中人，其中36人确认死亡，人确认死亡，1人经抢救生命体征平稳，目前只剩人经抢救生命体征平稳，目前只剩1人失联。人失联。泥石流的危害泥石流的危害泥石流的危害泥石流的危害1、冲毁公路、铁路、水电站等设施、冲毁公路、铁路、水电站等设施2、摧毁矿山、掩埋良田、堵塞河流、

11、摧毁矿山、掩埋良田、堵塞河流3、毁坏房屋建筑、毁坏房屋建筑4、人员伤亡、人员伤亡5、巨大的经济损失、巨大的经济损失1、河流、沟谷中的小溪突然发生断流、河流、沟谷中的小溪突然发生断流2、深谷或沟内传来类似火车轰鸣或闷雷般的声、深谷或沟内传来类似火车轰鸣或闷雷般的声音音3、沟谷深处突然变得昏暗并有轻微震动感等。、沟谷深处突然变得昏暗并有轻微震动感等。泥石流发生前常出现一些特有的现象泥石流发生前常出现一些特有的现象当出现这些现象时，河谷的上游一当出现这些现象时，河谷的上游一般已经形成泥石流。般已经形成泥石流。1、设法从房屋里、设法从房屋里跑到开跑到开阔地带阔地带，并迅速转移到，并迅速转移到高处高处2

12、、不要顺沟方向往上游、不要顺沟方向往上游或下游逃生，或下游逃生，要向两边要向两边的山坡上面逃生的山坡上面逃生。3、千万不可在泥石流中、千万不可在泥石流中横渡。横渡。4、当你恰好在泥石流的、当你恰好在泥石流的路径中央，应路径中央，应垂直垂直于泥于泥石流的方向跑石流的方向跑。当发生泥石流时，我们应该采取怎样的应急措施呢？当发生泥石流时，我们应该采取怎样的应急措施呢？图中泥石流来袭时的图中泥石流来袭时的4条逃生路线中正确条逃生路线中正确的是的是_。AC如何防治泥石流呢？如何防治泥石流呢？建立预测、预报及救灾体系；建立预测、预报及救灾体系；对于遭受泥石流严重威胁的居民、企业和重要工对于遭受泥石流严重威

13、胁的居民、企业和重要工程设施等，及时搬迁和疏散；程设施等，及时搬迁和疏散；植树造林；植树造林；修建工程设施阻挡、调整和疏导泥石流；修建工程设施阻挡、调整和疏导泥石流；受灾时有效地抢险救灾等措施受灾时有效地抢险救灾等措施防治措施防治措施 生物措施生物措施：如营造水源涵养林、水土保持林、沟头防护林、护如营造水源涵养林、水土保持林、沟头防护林、护堤林、护滩林等；堤林、护滩林等；如合理利用土地资源、修建基本农田、如合理利用土地资源、修建基本农田、培肥土壤、等高和间作种植等；培肥土壤、等高和间作种植等；防止过度放牧、封山育林草、人工种草、轮作等。防止过度放牧、封山育林草、人工种草、轮作等。防治措施防治措

14、施u治水工程治水工程u防护工程防护工程u拦挡工程拦挡工程u排导工程排导工程u跨越工程或穿越工程跨越工程或穿越工程根据泥石流的形成条件，说说减少泥石流发生的措施根据泥石流的形成条件，说说减少泥石流发生的措施l工程措施工程措施：泥石流，我知道了泥石流，我知道了小结小结 产生泥石流的条件 1.山区地形 2.大量松散碎屑物 3.暴雨或持续性降水 减少泥石流产生的方法：植树造林。遇到泥石流时的逃跑路线。1 1、A A、B B植被条件相同，哪个地区更容易植被条件相同，哪个地区更容易发生泥石流灾害？发生泥石流灾害？2 2、山上发生了泥石流，而此时你恰好在泥石流的路径中、山上发生了泥石流，而此时你恰好在泥石流

15、的路径中央，此时你该沿哪个方向逃跑（央，此时你该沿哪个方向逃跑（）A A、迎着泥石流的方向跑、迎着泥石流的方向跑 B B、顺着泥石流的方向跑、顺着泥石流的方向跑 C C、垂直于泥石流的方向跑、垂直于泥石流的方向跑 D D、沿与泥石流成一定角度的方向跑、沿与泥石流成一定角度的方向跑3 3、下列灾害主要发生在山区的是（、下列灾害主要发生在山区的是（）A A、地震、地震 B B、泥石流、泥石流 C C、台风、台风 D D、霜冻、霜冻 4 4、下列地区属于泥石流频发的地区的是（下列地区属于泥石流频发的地区的是（）A A、浙江、浙江 B B、上海、上海 C C、甘肃、甘肃 D D、广东、广东 人类的下列

16、活动，有助于削弱泥石人类的下列活动，有助于削弱泥石流活动强度的是（流活动强度的是（）A A、乱砍滥伐、毁林开荒、乱砍滥伐、毁林开荒 B B、开采矿物、堆放矿渣、开采矿物、堆放矿渣 C C、修建公路、破坏地表、修建公路、破坏地表 D D、修建水库、调蓄水流、修建水库、调蓄水流治水工程治水工程有时候，人太清醒反而觉得累，觉得不快乐，但是想要学会装糊涂还真是难。不要等到人生垂暮，才想起俯拾朝花，且行且珍惜。你可能在一个人面前一文不值，却在另一个人面前是无价之宝。谨记自己的价值所在。路再远，也有尽头;苦再深，也会结束，只要不放弃，就有希望。只是，在漫漫的长途中跋涉，在深深的痛苦中挣扎，我们常常为环境所

17、迫，被困难所迷惑，放弃了希望，厌倦了生活，觉得路越走越窄，苦越来越深。其实，窄的不是路，是思想与感情，深的不是苦，是感受与心情，路边是路，苦中有甜，看得是你自己。许多人，不是擦肩，就是错过，总是无缘;许多事，不是无能，就是无情，总是无缘。人生，就是一次艰辛的旅行，得意时，顿生许多豪情，期盼着，浏览更多美好的风景;失意时，凭添许多伤心，渴望着，走出困境摆脱愁情。人生所有的一切，得意也好，失意也罢，圆满很少，完美不多，人如此，事这样，如意很少。人生，有许多无奈，好多人或事，明明喜欢，偏偏不能;明明热爱，恰恰不能;生活，有许多无能，好多事情，明明讨厌，常常不做不行;明明厌倦，往往不做不成。想做的不能

18、，想说的不行;不愿做的，却又不能，不想说的，就是不行。我们就是这样无奈，无能。何时，能随心如愿，给心身最大的自由，那该多好。这个世界有两件事我们不能不做：一是赶路，二是停下来看看自己是否拥有一份好心态。好心态是人们一生中的好伴侣，让人愉悦和健康。人生感悟：要有阳光般的心态。没有爱的生活就像一片荒漠，赠人玫瑰，手有余香“学会爱别人，其实就是爱自己”，让爱如同午后阳光，温暖每个人的心房。人生感悟：学会爱别人多去尊重理解别人，常怀宽容和感激之心，宽容是一种美德，是一种智慧，海纳百川才有了海的广阔，感激你的朋友，是他们给了你帮助：感激你的敌人，是让你变得坚强。人生感悟：懂得宽容和感恩。管好自己的嘴，讲

19、话不要只顾一时痛快信口开河，“良言一句三冬暖，伤人一语六月寒”说话要用脑子。不扬人恶，自然能化敌为友。人生感悟：切记祸从口出！人情、人情，人之常情，要乐善好施，常与交往，“平时多烧香，急时有人帮”，所以，“人情要多储存，就像银行存款，存的越多，时间越长，红利就越大。人生感悟：多储存人情。遇事不要急躁！不要急于下结论特别是生气的时候做决断，要学会换位思考，或者等一等，大事化小，小事化了。把复杂的事情尽量简单处理，千万不要把简单的事情复杂化。人生感悟：遇事莫急躁！真正学会知足。人生最大的烦恼是从没有意义的比较开始，大千世界总有比如你的和比你强的人，“当我哭泣没鞋穿的时候，我发现有人却没脚”。人生感

20、悟：真正学会知足。如果敌人让你生气，那说明你还有胜他的把握，根本不必回头去看咒骂你的人是谁。如果有一条疯狗咬你一口，难道你也要趴下去反咬它一口吗？人生感悟：不和小人生气计较。别把工作当负担，既然目前改不了行，也没有更好的选择，与其生气埋怨，不如积极快乐的去面对。当你把工作当做生活和艺术时，你就会享受到生活的乐趣。人生感悟：享受工作的快乐。人活着一天就是福气，就该珍惜，人生短短几十年，不要给自己留下更多的遗憾。日出东海落西山，愁也一天，喜也一天；遇事不钻牛角尖，人也舒坦，心也舒坦。人生感悟：珍惜自己的生活。1.人生就像蒲公英，看似自由，却往往身不由己。生活没有如果，只有结果，自己尽力了，努力了，

21、就好。有的人像WIFI热点，即使远了，但是只要你没改密码，再相见的时候也会自动连上，只是改不改密码，也是人家的事了。要么敢爱敢恨快意人生，要么没心每肺扮傻到底，别让自己活成了那种，懂得很多道理却过不好这一生的人。成大事的人，往往做小事也认真，而做小事不认真的人，往往也做不成大事。看别人不顺眼，其实是自已的修养不够。人生在世，顺少逆多，一辈子不容易，千万不要总是跟别人过不去，更不要跟自已过不去。如果是一堆苹果，有好有坏，你就应该先吃好的，把坏的扔掉，如果你先吃坏的，好的也会变坏，你将永远吃不到好的，人生亦如此。人，总爱跟别人比较，看看有谁比自己好，又有谁比不上自己。而其实，为你的烦恼和忧伤垫底的

22、，从来不是别人的不幸和痛苦，而是你自己的态度。学习中经常取得成功可能会导致更大的学习兴趣，并改善学生作为学习的自我概念。为了成功地生活，少年人必须学习自立，铲除埋伏各处的障碍，在家庭要教养他，使他具有为人所认可的独立人格。劳动教养了身体，学习教养了心灵我们的事业就是学习再学习，努力积累更多的知识，因为有了知识，社会就会有长足的进步，人类的励志语录未来幸福就在于此。青年是整个社会力量中的一部分最积极最有生气的力量。他们最肯学习，最少保守思想，在社会主义时代尤其是这样。必须记住我们学习的时间有限的。时间有限，不只由于人生短促，更由于人事纷繁。在学习上做一眼勤手勤脑勤，就可以成为有学问的人。聪明在于

23、学习，天才在于积累。所谓天才，实际上是依靠学习。天才不能使人不必工作，不能代替劳动。要发展天才，必须长时间地学习和高度紧张地工作。人越有天才，他面临的任务也就越复杂，越重要。诺夫对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。12、要建设，就必须有知识，必须掌握科学。而要有知识，就必须学习，顽强地耐心地学习。向所有的人学习，不论向敌人或朋友都要学习，特别是向敌人学习。学习专看文学书，也是不好的。先前的文学青年，往往厌恶数学理化史地生物学，以为这些都无足轻重，后来变成连常识也没有。只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习，这是教育过程的逻辑。游手好闲地学习，并不比学习游手好闲好。学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦”，我们应取这种态度。钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的，所以才能坚硬和什么也不怕。我们的一代也是这样的在斗争中和可怕的考验中锻炼出来的，学习了不在生活面前屈服。读和写是学生最必要的两种学习方法，也是通向周围世界的两扇窗口。