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类型大班音乐游戏教案《节奏和律动》.docx

  • 上传人(卖家):LY520
  • 文档编号:336601
  • 上传时间:2020-03-05
  • 格式:DOCX
  • 页数:3
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    关 键  词:
    节奏和律动 大班 音乐 游戏 教案 节奏 律动
    资源描述:

    1、大班音乐游戏教案节奏和律动幼儿园大班音乐教案:节奏和律动节奏和律动的游戏音乐欣赏目标:1、过幼儿对教师的模仿,引导幼儿认识环境,认识空间。2、启发幼儿的肢体意识和肢体动作过程师:今天我给小朋友将个故事好不好,我来告诉你们啊,这个故事啊,发生在一个大森林里,你们先告诉我,你们知道森林里面什么特别多吗?儿:树多模仿训练师哪个小朋友想来装扮一下森林里特别多的东西?谁愿意来试一下儿老虎师老虎什么样子,我们来看看*做的像不像师:可以来做一下树是什么样子的幼儿做动作故事:森林里住了两个巫婆,一个是跳跳巫婆,一个是奇奇巫婆,跳跳巫婆啊,整天都喜欢跳来跳去的,他高兴的时候跳,不高兴的时候也在跳,那奇奇巫婆呢,

    2、整天都喜欢问为什么,有一天呢,奇奇巫婆和跳跳巫婆他们一起在森林里面去玩,他们就发现前面的树上张了好多好多红色的果子,他们就过去你一口我一口的吃了起来(教师做动作)吃着吃着啊,你们知道发生什么事了吗?他这个果子的名字就叫爱睡果,他们吃完以后就睡着了,睡了好久好久,睡了好几年,后来啊,有一天,突然他们听到了一阵特别吵的声音,把他们从睡梦中吵醒了,你们知道是什么声音吗?特别特别乱,我们一起来做一做特别特别乱的声音(幼儿根教师一起想象乱的声音)启发幼儿想象自己的身体都能发出什么声音,你们知道为什么这么乱吗?因为啊,森林里面要开音乐会了好多的小朋友还有小动物都来参加音乐会,小朋友们正在做蛋糕呢,我们一起

    3、去做蛋糕好不好?来,我们一起来做蛋糕音乐律动做面包音乐师生一起先摘果子,比一比谁摘的果子多挤牛奶,切蛋糕,刷果酱,搅拌牛奶, 搅面,跺面,跳一跳学拍强弱弱弱小朋友们看,着黑板上画了好多好多的格子是不是? 谁能告诉我第一排,最高的这一排一共有几个格子?4个格子我们一起来数一数,那我们能不能用拍手来告诉老师这一共有几个格子好不好?预备起强强强强那你们听一听啊,哪一种拍手的方法好听强强强强还是强弱弱弱好听呢?第二个好听大家一起来做一下不同的方向来拍强弱弱弱提问:刚刚老师拍的时候第几下声音最大?幼儿回答第一下,教师把黑板上格子的第一下做一个标记第一下代表声音最大,然后越来越清,他叫强弱弱弱,来,我们一

    4、起再来拍一次,大的标记的地方要特别使劲幼儿跟老师一起拍这个节奏。配乐器每个小朋友选择一个你最喜欢的乐器,咱们来为这首特别好听的森林音乐会来伴奏好不好?(跟音乐配乐器来拍这个节奏)师生一起来拍。音感训练森林里面啊,不仅是小朋友门来参加音乐会了,还有谁来参加音乐会了,知道吗?(幼儿回答)我们来听一段音乐,我们来猜一猜还有谁来参加音乐会了好吗?听一听什么声音。欣赏乐曲 感受强弱师生一起做动作这是什么声音啊?是森林里的小喇叭手,他也在音乐会里面,他在吹什么?可是你们发现了没有,这个小喇叭吹的有点不一样,声音有的时候特别的大(我们就这样抬着头去吹)有的时候呢,声音小,那小号手怎么吹?低着头吹,我们一起来一次小号手怎么吹的,声音有大有小好不好(音乐响起,幼儿跟老师一起跟音乐吹)跳圈游戏:小圈的时候代表声音很小,我们拍手的声音就很小,到了大圈的时候声音就大,我们拍手的时候就声音大老师跳,幼儿来拍手,每个小朋友来选一个乐器来玩这个游戏。

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