《歌声》PPT课件.pptx

1、北京师范大学出版社 二年级|下册 第十二单元小英雄第二课歌 声北京师范大学出版社 二年级|下册 【创设情境】当你烦恼的时候，听到歌声，你会，当你孤单的时候，听到歌声，你会，当你伤心的时候，你会北京师范大学出版社 二年级|下册 【初读课文，学习生字】不幸（xn）挣扎（zhn zh）绝望 激昂（j）聚拢（j lng）继续隐隐约约（yn）笼罩lngzho 妇女（f）一根（gn）追寻（zhuxn）清脆（cu）突 然（t）断断续续（dun）终于（zhng）北京师范大学出版社 二年级|下册 北京师范大学出版社 二年级|下册 继续断断续续笼罩聚拢挣扎清脆追寻追寻激昂北京师范大学出版社 二年级|下册 课文主要

2、讲了一个什么样的故事？【活动探究】（）的一个夜晚，一艘轮船不幸在海上（）了。船沉了，落水的人（），等待着救生船。正当人们绝望时，一位（）用（）的歌声（）。1920年拼命挣扎 小姑娘触 礁清脆、激昂救了大家北京师范大学出版社 二年级|下册 北京师范大学出版社 二年级|下册 北京师范大学出版社 二年级|下册 北京师范大学出版社 二年级|下册 北京师范大学出版社 二年级|下册 北京师范大学出版社 二年级|下册 北京师范大学出版社 二年级|下册 北京师范大学出版社 二年级|下册 北京师范大学出版社 二年级|下册 【合作探究】读课文，思考：歌声这篇课文写的是怎样的歌声？突然，远处海面上隐隐约约传来断断续

3、续的歌声。隐隐约约、断断续续北京师范大学出版社 二年级|下册 【合作探究】这隐隐约约，断断续续的歌声给落水的人带来了怎样的变化？这些人顿时觉得浑身有了力量，拼命朝着歌声游去。北京师范大学出版社 二年级|下册 【合作探究】这些人现在觉得浑身有力量，那原来呢？我们来比较一下？这些人顿时觉得浑身有了力量，拼命朝着歌声游去。船沉了，落水的人拼命挣扎，等待着救生船。过了很长时间，人们已经筋疲力尽，救生船却还是没有来。有些人绝望了，他再也没有力气继续游。北京师范大学出版社 二年级|下册 绝望、筋疲力尽是什么意思？这些人为什么绝望？筋疲力尽：非常疲乏，一点力气也没有了。船沉了，落水的人拼命挣扎，等待着救生船

4、。过了很长时间，人们已经筋疲力尽，救生船却还是没有来。有些人绝望了，他再也没有力气继续游。绝望：一点希望也没有【合作探究】北京师范大学出版社 二年级|下册 北京师范大学出版社 二年级|下册 这歌声为什么是断断续续的呢？【自主探究】在雾气笼罩的海面上，几个妇女正挤在一起，抱着一根圆木游着，一个不满10岁的小姑娘在她们中间，正在高声歌唱。她一次又一次从浪花中冒出头来，用手抹一抹脸上的海水，又唱起来。北京师范大学出版社 二年级|下册 北京师范大学出版社 二年级|下册 找出描写小姑娘的动作的词语，从这些动作中，你看到了一个怎样的小姑娘？在雾气笼罩的海面上，几个妇女正挤在一起，抱着一根圆木游着，一个不满

5、10岁的小姑娘在她们中间，正在高声歌唱。她一次又一次从浪花中冒出头来，用手抹一抹脸上的海水，又唱起来。我看到了一个（）的小姑娘。【自主探究】北京师范大学出版社 二年级|下册 北京师范大学出版社 二年级|下册 小姑娘如此顽强，如此乐观，如此聪明，最终救了所有人。大家从内心感谢这位小姑娘，是她，用自己的歌声，给人们增添勇气和力量，是歌声救了大家。【自主探究】北京师范大学出版社 二年级|下册 如果你是获救人之一，你会对小姑娘说些什么？【协作交流】我会对小姑娘说“”北京师范大学出版社 二年级|下册 在学习这篇课文之前，我们以为歌声能给我们带来快乐，忘记烦恼，学了课文之后，我们知道了在特殊情况下，歌声还

6、能让我们增添勇气和力量，摆脱困境。【总结提高】有时候，人太清醒反而觉得累，觉得不快乐，但是想要学会装糊涂还真是难。不要等到人生垂暮，才想起俯拾朝花，且行且珍惜。你可能在一个人面前一文不值，却在另一个人面前是无价之宝。谨记自己的价值所在。路再远，也有尽头;苦再深，也会结束，只要不放弃，就有希望。只是，在漫漫的长途中跋涉，在深深的痛苦中挣扎，我们常常为环境所迫，被困难所迷惑，放弃了希望，厌倦了生活，觉得路越走越窄，苦越来越深。其实，窄的不是路，是思想与感情，深的不是苦，是感受与心情，路边是路，苦中有甜，看得是你自己。许多人，不是擦肩，就是错过，总是无缘;许多事，不是无能，就是无情，总是无缘。人生，

7、就是一次艰辛的旅行，得意时，顿生许多豪情，期盼着，浏览更多美好的风景;失意时，凭添许多伤心，渴望着，走出困境摆脱愁情。人生所有的一切，得意也好，失意也罢，圆满很少，完美不多，人如此，事这样，如意很少。人生，有许多无奈，好多人或事，明明喜欢，偏偏不能;明明热爱，恰恰不能;生活，有许多无能，好多事情，明明讨厌，常常不做不行;明明厌倦，往往不做不成。想做的不能，想说的不行;不愿做的，却又不能，不想说的，就是不行。我们就是这样无奈，无能。何时，能随心如愿，给心身最大的自由，那该多好。这个世界有两件事我们不能不做：一是赶路，二是停下来看看自己是否拥有一份好心态。好心态是人们一生中的好伴侣，让人愉悦和健康

8、。人生感悟：要有阳光般的心态。没有爱的生活就像一片荒漠，赠人玫瑰，手有余香“学会爱别人，其实就是爱自己”，让爱如同午后阳光，温暖每个人的心房。人生感悟：学会爱别人多去尊重理解别人，常怀宽容和感激之心，宽容是一种美德，是一种智慧，海纳百川才有了海的广阔，感激你的朋友，是他们给了你帮助：感激你的敌人，是让你变得坚强。人生感悟：懂得宽容和感恩。管好自己的嘴，讲话不要只顾一时痛快信口开河，“良言一句三冬暖，伤人一语六月寒”说话要用脑子。不扬人恶，自然能化敌为友。人生感悟：切记祸从口出！人情、人情，人之常情，要乐善好施，常与交往，“平时多烧香，急时有人帮”，所以，“人情要多储存，就像银行存款，存的越多，

9、时间越长，红利就越大。人生感悟：多储存人情。遇事不要急躁！不要急于下结论特别是生气的时候做决断，要学会换位思考，或者等一等，大事化小，小事化了。把复杂的事情尽量简单处理，千万不要把简单的事情复杂化。人生感悟：遇事莫急躁！真正学会知足。人生最大的烦恼是从没有意义的比较开始，大千世界总有比如你的和比你强的人，“当我哭泣没鞋穿的时候，我发现有人却没脚”。人生感悟：真正学会知足。如果敌人让你生气，那说明你还有胜他的把握，根本不必回头去看咒骂你的人是谁。如果有一条疯狗咬你一口，难道你也要趴下去反咬它一口吗？人生感悟：不和小人生气计较。别把工作当负担，既然目前改不了行，也没有更好的选择，与其生气埋怨，不如

10、积极快乐的去面对。当你把工作当做生活和艺术时，你就会享受到生活的乐趣。人生感悟：享受工作的快乐。人活着一天就是福气，就该珍惜，人生短短几十年，不要给自己留下更多的遗憾。日出东海落西山，愁也一天，喜也一天；遇事不钻牛角尖，人也舒坦，心也舒坦。人生感悟：珍惜自己的生活。1.人生就像蒲公英，看似自由，却往往身不由己。生活没有如果，只有结果，自己尽力了，努力了，就好。有的人像WIFI热点，即使远了，但是只要你没改密码，再相见的时候也会自动连上，只是改不改密码，也是人家的事了。要么敢爱敢恨快意人生，要么没心每肺扮傻到底，别让自己活成了那种，懂得很多道理却过不好这一生的人。成大事的人，往往做小事也认真，而

11、做小事不认真的人，往往也做不成大事。看别人不顺眼，其实是自已的修养不够。人生在世，顺少逆多，一辈子不容易，千万不要总是跟别人过不去，更不要跟自已过不去。如果是一堆苹果，有好有坏，你就应该先吃好的，把坏的扔掉，如果你先吃坏的，好的也会变坏，你将永远吃不到好的，人生亦如此。人，总爱跟别人比较，看看有谁比自己好，又有谁比不上自己。而其实，为你的烦恼和忧伤垫底的，从来不是别人的不幸和痛苦，而是你自己的态度。学习中经常取得成功可能会导致更大的学习兴趣，并改善学生作为学习的自我概念。为了成功地生活，少年人必须学习自立，铲除埋伏各处的障碍，在家庭要教养他，使他具有为人所认可的独立人格。劳动教养了身体，学习教

12、养了心灵我们的事业就是学习再学习，努力积累更多的知识，因为有了知识，社会就会有长足的进步，人类的励志语录未来幸福就在于此。青年是整个社会力量中的一部分最积极最有生气的力量。他们最肯学习，最少保守思想，在社会主义时代尤其是这样。必须记住我们学习的时间有限的。时间有限，不只由于人生短促，更由于人事纷繁。在学习上做一眼勤手勤脑勤，就可以成为有学问的人。聪明在于学习，天才在于积累。所谓天才，实际上是依靠学习。天才不能使人不必工作，不能代替劳动。要发展天才，必须长时间地学习和高度紧张地工作。人越有天才，他面临的任务也就越复杂，越重要。诺夫对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。12、要建设，就必须有知识，

13、必须掌握科学。而要有知识，就必须学习，顽强地耐心地学习。向所有的人学习，不论向敌人或朋友都要学习，特别是向敌人学习。学习专看文学书，也是不好的。先前的文学青年，往往厌恶数学理化史地生物学，以为这些都无足轻重，后来变成连常识也没有。只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习，这是教育过程的逻辑。游手好闲地学习，并不比学习游手好闲好。学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦”，我们应取这种态度。钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的，所以才能坚硬和什么也不怕。我们的一代也是这样的在斗争中和可怕的考验中锻炼出来的，学习了不在生活面前屈服。读和写是学生最必要的两种学习方法，也是通向周围世界的两扇窗口。