《木兰诗》PPT下载课件.pptx
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1、乐府古诗乐府古诗木兰诗木兰诗8 8 美国迪斯尼公司曾投巨资将中国的花木兰搬上了美国迪斯尼公司曾投巨资将中国的花木兰搬上了卡通银幕,轰动了世界,让全世界人民知道了这个英卡通银幕,轰动了世界,让全世界人民知道了这个英勇而美丽的奇女子。花木兰在中国是家喻户晓的女英勇而美丽的奇女子。花木兰在中国是家喻户晓的女英雄,可她到底凭借什么魅力,打动了不同种族人民的雄,可她到底凭借什么魅力,打动了不同种族人民的心,以至于风靡世界呢?那么今天我们就一起在花木心,以至于风靡世界呢?那么今天我们就一起在花木兰故事的最早来源兰故事的最早来源木兰诗木兰诗中寻找答案吧。中寻找答案吧。五六世纪时,我国北方少数民族鲜卑族与柔然
2、五六世纪时,我国北方少数民族鲜卑族与柔然族在黑山、燕山地区进行过长期的战争。这与诗里族在黑山、燕山地区进行过长期的战争。这与诗里所写的木兰出征路线正相吻合。这可能就是所写的木兰出征路线正相吻合。这可能就是木兰木兰诗诗的历史背景。的历史背景。乐府,本是汉武帝设立的音乐机构,其职责有乐府,本是汉武帝设立的音乐机构,其职责有训练乐工,制定乐谱,采集歌词等。魏晋南北朝时训练乐工,制定乐谱,采集歌词等。魏晋南北朝时将乐府收集编录的诗称为将乐府收集编录的诗称为“乐府诗乐府诗”,乐府诗以五,乐府诗以五言为主,兼有七言及杂言。言为主,兼有七言及杂言。乐府诗乐府诗 木兰诗木兰诗是南北朝时北方的一首乐府民歌,在中
3、国文是南北朝时北方的一首乐府民歌,在中国文学史上它与南朝的学史上它与南朝的孔雀东南飞孔雀东南飞合称为合称为“乐府双璧乐府双璧”。木兰,中国古代女英雄,忠孝节义,以替父从军击败入木兰,中国古代女英雄,忠孝节义,以替父从军击败入侵民族闻名天下,唐代皇帝追封她为侵民族闻名天下,唐代皇帝追封她为“孝烈将军孝烈将军”,设祠纪,设祠纪念。木兰一直是受中国人尊敬的一位女性。其事迹被多种文念。木兰一直是受中国人尊敬的一位女性。其事迹被多种文艺作品所表现。艺作品所表现。木兰诗木兰诗及木兰及木兰唧唧唧唧 机机杼杼 可可 汗汗 鸣鸣溅溅溅溅燕燕山山 胡胡骑骑 鸣鸣啾啾啾啾 朔朔气气 策策勋勋一一 读一读字音读一读字
4、音jjzhzhk hnk hnjinjinynynjjjijishushuxnxnn jinn jin()pipi()头)头 rngrng()机)机 金金tutu()阿阿zz()红红zhungzhung()云云bnbn()hu huhu hu()二二 写一写字形写一写字形鞍鞯鞍鞯辔辔戎戎柝柝姊姊妆妆霍霍霍霍鬓鬓(一一)通假字通假字对镜对镜帖帖花黄花黄(帖:同(帖:同“贴贴”,贴上),贴上)(二二)古今异义古今异义:1 1军书军书十二十二卷卷古义:表示多数,不是确指;今义:数词,十二。古义:表示多数,不是确指;今义:数词,十二。2 2从此替从此替爷爷征征古义:父亲;今义:爷爷。古义:父亲;今义:
5、爷爷。3 3出出郭郭相扶将相扶将古义:外城;今义:姓氏。古义:外城;今义:姓氏。三三 文言知识积累文言知识积累4 4双兔傍地双兔傍地走走古义:跑;今义:人或鸟兽的脚交互向前移动。古义:跑;今义:人或鸟兽的脚交互向前移动。5 5赏赐百千赏赐百千强强古义:有余;今义:力量大。古义:有余;今义:力量大。(三三)一词多义一词多义1.1.帖:帖:昨夜见军昨夜见军帖帖(文告文告)对镜对镜帖帖花黄花黄(同同“贴贴”,贴上,贴上)2.2.市:市:愿为愿为市市鞍马鞍马(买买)东东市市买骏马买骏马(集市集市)3.3.愿:愿:愿愿为市鞍马为市鞍马(愿意)(愿意)愿愿驰千里足驰千里足(希望)(希望)(四四)词类活用词
6、类活用1.1.策策勋十二转勋十二转 (名词用作动词,记录名词用作动词,记录)2.2.愿为愿为市市鞍马鞍马 (名词用作为动词,买名词用作为动词,买)(五五)文言句式文言句式省略句省略句愿为市鞍马愿为市鞍马点拨:点拨:“为为”后省略后省略“之之”,指代父从军这件事。,指代父从军这件事。倒装句倒装句问女何所思问女何所思点拨:点拨:宾语前置句,应为宾语前置句,应为“问女所思何问女所思何”。(六六)成语积累成语积累1.1.磨刀霍霍:磨刀霍霍:本形容磨刀声响亮。后常用来形容准备本形容磨刀声响亮。后常用来形容准备动手杀人或发动战争。例句:该国当局已经磨刀动手杀人或发动战争。例句:该国当局已经磨刀霍霍,很多居
7、民担心他们可能采取报复行动。霍霍,很多居民担心他们可能采取报复行动。2.2.扑朔迷离:扑朔迷离:形容事物错综复杂,难于辨别。形容事物错综复杂,难于辨别。例句:这一切似乎相当合理,又饱含希望,然而,例句:这一切似乎相当合理,又饱含希望,然而,今年的变化却更加扑朔迷离。今年的变化却更加扑朔迷离。(七七)名句积累名句积累1.1.东市买骏马,西市买鞍鞯,南市买辔头,北市买长东市买骏马,西市买鞍鞯,南市买辔头,北市买长鞭。鞭。2.2.万里赴戎机,关山度若飞。万里赴戎机,关山度若飞。3.3.朔气传金柝,寒光照铁衣。朔气传金柝,寒光照铁衣。4.4.将军百战死,壮士十年归。将军百战死,壮士十年归。5.5.雄兔
8、脚扑朔,雌兔眼迷离;双兔傍地走,安能辨我雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离;双兔傍地走,安能辨我是雄雌?是雄雌?请同学们听读课文,并在课本上及时做好旁请同学们听读课文,并在课本上及时做好旁批和圈点。体会作者感情,感受文章自然的风格。批和圈点。体会作者感情,感受文章自然的风格。木兰诗课文朗读木兰诗课文朗读。圈点要求圈点要求1.1.划分文章部分、层次分别用划分文章部分、层次分别用双竖线、单竖线双竖线、单竖线。2.2.认为用得好的词语用认为用得好的词语用方框方框。3.3.关键语句(或写得好的语句)用关键语句(或写得好的语句)用波浪线波浪线。4.4.有疑问的地方,用有疑问的地方,用问号问号标注。标注。木兰诗木兰诗
9、原文:原文:唧唧唧唧复复唧唧,木兰当唧唧,木兰当户户织。不闻织。不闻机杼声机杼声,唯,唯闻女叹息。闻女叹息。叹息声响了又响,木兰对着门织布。听不到叹息声响了又响,木兰对着门织布。听不到织布机发出的声音,只听见这个女子的叹息声织布机发出的声音,只听见这个女子的叹息声译文:译文:唧唧:叹息声。复:又。当:对着。唧唧:叹息声。复:又。当:对着。户:门。闻:听。机杼声:织布机发出的声户:门。闻:听。机杼声:织布机发出的声音。杼,织布的梭(音。杼,织布的梭(susu)子。唯:只。)子。唯:只。注释:注释:原文:原文:问女何所思问女何所思,问女何所忆,问女何所忆。女亦无所思,。女亦无所思,女亦无所忆。昨夜
10、见军帖女亦无所忆。昨夜见军帖,可汗,可汗大点兵大点兵,军书,军书十十二二卷,卷卷有爷卷,卷卷有爷名。阿爷无大儿,木兰无长兄,愿名。阿爷无大儿,木兰无长兄,愿为市为市鞍马,从此替爷征。鞍马,从此替爷征。问木兰在想什么,在思念什么。木兰没有想什么,问木兰在想什么,在思念什么。木兰没有想什么,木兰也没有思念什么。昨夜看见军中的文告,木兰也没有思念什么。昨夜看见军中的文告,(知道知道)可可汗大规模地征兵,征兵的名册很多卷,卷卷上面有父汗大规模地征兵,征兵的名册很多卷,卷卷上面有父亲的名字。父亲没有大儿子,木兰没有兄长,亲的名字。父亲没有大儿子,木兰没有兄长,(木兰木兰)愿愿意为(此)去买鞍马,从此替代
11、父亲去出征。意为(此)去买鞍马,从此替代父亲去出征。译文:译文:何所思:想什么。忆:思念。何所思:想什么。忆:思念。军帖:军中的文告。可汗:我国古代西北地区军帖:军中的文告。可汗:我国古代西北地区民族对最高统治者的称呼。点兵:征兵。民族对最高统治者的称呼。点兵:征兵。军书:军中的文书,这里指征兵的名册。军书:军中的文书,这里指征兵的名册。十二:表示多数,不是确指。下文的十二:表示多数,不是确指。下文的“十二年十二年”,用法与此相同。爷:和下文的用法与此相同。爷:和下文的“阿爷阿爷”一样,都一样,都指父亲。市:买。指父亲。市:买。注释:注释:原文:原文:东市买骏马,西市买鞍鞯,南市买辔头,北东市
12、买骏马,西市买鞍鞯,南市买辔头,北市买长鞭。旦市买长鞭。旦辞爷娘去,暮宿黄河边,不闻爷娘唤女辞爷娘去,暮宿黄河边,不闻爷娘唤女声,但声,但闻黄河流水鸣溅溅闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去,暮至黑山。旦辞黄河去,暮至黑山头,不闻爷娘唤女声,但闻燕山胡骑头,不闻爷娘唤女声,但闻燕山胡骑鸣啾啾鸣啾啾。木兰跑遍东西南北的集市去购买骏马、鞍鞯、辔木兰跑遍东西南北的集市去购买骏马、鞍鞯、辔头和长鞭。早晨辞别父母离开家,晚上宿营在黄河边,头和长鞭。早晨辞别父母离开家,晚上宿营在黄河边,听不见父母呼唤女儿的声音,只能听到黄河哗啦啦的听不见父母呼唤女儿的声音,只能听到黄河哗啦啦的流水声。早晨辞别黄河上路,晚上到达黑
13、山头,听不流水声。早晨辞别黄河上路,晚上到达黑山头,听不见父母呼唤女儿的声音,只能听到燕山胡人的战马啾见父母呼唤女儿的声音,只能听到燕山胡人的战马啾啾的叫声。啾的叫声。译文:译文:旦:早晨。但:只。溅溅:水流声。旦:早晨。但:只。溅溅:水流声。胡骑:胡人的战马。胡,古代对西北部民族的称胡骑:胡人的战马。胡,古代对西北部民族的称呼。啾啾:马叫的声音。呼。啾啾:马叫的声音。注释:注释:原文:原文:万里赴戎机万里赴戎机,关山度,关山度若若飞。朔飞。朔气传金气传金柝柝,寒光照铁衣,寒光照铁衣。将军百战死,壮士十年归。将军百战死,壮士十年归。远行万里,投身战事,像飞一样地越过一道道远行万里,投身战事,像
14、飞一样地越过一道道关塞山岭。北方的寒气传送着打更的声音,清冷的关塞山岭。北方的寒气传送着打更的声音,清冷的月光映照着战士们的铠甲。将士们身经百战,有的月光映照着战士们的铠甲。将士们身经百战,有的战死沙场有的多年后重返故乡。战死沙场有的多年后重返故乡。译文:译文:戎机:战事。度:越过。若:好像。戎机:战事。度:越过。若:好像。朔:北方。金柝:古时军中白天用来烧饭、夜朔:北方。金柝:古时军中白天用来烧饭、夜里用来打更的器具。铁衣:铠甲,古代军人穿的里用来打更的器具。铁衣:铠甲,古代军人穿的护身服装。护身服装。注释:注释:原文:原文:归来见天子,天子坐明堂。策勋归来见天子,天子坐明堂。策勋十二转十二
15、转,赏赐百千强赏赐百千强。可汗问所欲。可汗问所欲,木兰不用,木兰不用尚书郎尚书郎,愿愿驰千里足,送儿还故乡。驰千里足,送儿还故乡。胜利归来朝见天子,天子坐在殿堂上(论功行胜利归来朝见天子,天子坐在殿堂上(论功行赏)。赏)。(木兰被木兰被)记最大的功,赏赐很多的财物。天子记最大的功,赏赐很多的财物。天子问问(木兰木兰)想要什么,木兰想要什么,木兰 不愿意做官不愿意做官;希望驰骋千里马,希望驰骋千里马,返回故乡。返回故乡。译文:译文:策勋:记功。转:勋位每升一级叫一转。策勋:记功。转:勋位每升一级叫一转。强:有余。欲:想要。不用:不愿做。尚书强:有余。欲:想要。不用:不愿做。尚书郎:尚书省的官。愿
16、:希望。郎:尚书省的官。愿:希望。注释:注释:原文:原文:爷娘闻女来,出郭爷娘闻女来,出郭相扶将相扶将;阿姊闻妹来,;阿姊闻妹来,当户理红妆;小弟闻姊来,磨刀霍霍当户理红妆;小弟闻姊来,磨刀霍霍向猪羊。开向猪羊。开我东阁门,坐我西阁床。脱我战时袍,著我东阁门,坐我西阁床。脱我战时袍,著我旧时我旧时裳。当窗理云鬓裳。当窗理云鬓,对镜帖花黄,对镜帖花黄。出门看火伴。出门看火伴,火伴皆惊忙:同行十二年,不知木兰是女郎。火伴皆惊忙:同行十二年,不知木兰是女郎。译文:译文:父母听说女儿回来了,互相搀扶着到外城父母听说女儿回来了,互相搀扶着到外城(迎迎接木兰接木兰);姐姐听说妹妹回来了,对着门梳妆打扮;姐
17、姐听说妹妹回来了,对着门梳妆打扮了起来;弟弟听说姐姐回来了,忙着霍霍地磨刀了起来;弟弟听说姐姐回来了,忙着霍霍地磨刀准备杀猪宰羊。准备杀猪宰羊。(木兰回到家里木兰回到家里)打开东阁楼的门,打开东阁楼的门,坐一坐西阁楼的床,脱去打仗时穿的战袍,穿上坐一坐西阁楼的床,脱去打仗时穿的战袍,穿上以前女孩子的美丽衣裳。对着窗户,对着镜子,以前女孩子的美丽衣裳。对着窗户,对着镜子,整理像云那样的鬓发,贴上花黄。出门去见同伍整理像云那样的鬓发,贴上花黄。出门去见同伍的士兵,同伍的士兵都很吃惊:同行这么多年,的士兵,同伍的士兵都很吃惊:同行这么多年,竟不知道木兰是姑娘。竟不知道木兰是姑娘。郭:外城。扶将:扶持
18、。霍霍:磨刀郭:外城。扶将:扶持。霍霍:磨刀的声音。著:穿。云鬓:像云那样的鬓发,形的声音。著:穿。云鬓:像云那样的鬓发,形容好看的头发。帖花黄:帖,同容好看的头发。帖花黄:帖,同“贴贴”。花黄,。花黄,古代妇女的一种面部装饰物。火伴:同伍的士兵。古代妇女的一种面部装饰物。火伴:同伍的士兵。注释:注释:提着兔子的耳朵悬在半空时,雄兔两只前脚提着兔子的耳朵悬在半空时,雄兔两只前脚时时动弹,雌兔两只眼睛时常眯着;雄雌两兔贴时时动弹,雌兔两只眼睛时常眯着;雄雌两兔贴近地面跑,怎能辨别哪只是雄兔,哪只是雌兔呢?近地面跑,怎能辨别哪只是雄兔,哪只是雌兔呢?原文:原文:雄兔脚扑朔雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离,雌
19、兔眼迷离;双兔傍;双兔傍地走地走,安,安能辨我是雄雌能辨我是雄雌?译文:译文:扑朔:动弹。迷离:眯着眼。傍:靠扑朔:动弹。迷离:眯着眼。傍:靠近、临近。走:跑。安:怎么。近、临近。走:跑。安:怎么。注释:注释:1.1.请概括本诗的主要内容。请概括本诗的主要内容。【答案】【答案】(1)(1)代父从军,踏上征途。代父从军,踏上征途。(2)(2)奔赴前线,十年征战。奔赴前线,十年征战。(3)(3)还朝辞官,亲人团聚还朝辞官,亲人团聚.(4)(4)比喻赞美,讴歌英雄。比喻赞美,讴歌英雄。2.2.你觉得花木兰的可敬可爱之处在哪?你觉得花木兰的可敬可爱之处在哪?【答案】【答案】(1)(1)既有女孩的勤劳善
20、良,美丽可爱。既有女孩的勤劳善良,美丽可爱。(2)(2)又有男儿的勇敢善战,豪迈气概。又有男儿的勇敢善战,豪迈气概。1.1.文章开头有什么作用?文章开头有什么作用?【答案答案】故事以一个富有生活气息的特写镜头设置悬故事以一个富有生活气息的特写镜头设置悬念,引起读者的阅读兴趣,同时引出下文的问答。念,引起读者的阅读兴趣,同时引出下文的问答。2.2.“东市买东市买北市买长鞭。北市买长鞭。”这句话运用了什么修辞?这句话运用了什么修辞?有什么作用?有什么作用?【答案】【答案】这四句运用了排比、互文的修辞手法,将这四句运用了排比、互文的修辞手法,将木兰连赴东西南北四市匆忙购置战马鞍具等的情景木兰连赴东西
21、南北四市匆忙购置战马鞍具等的情景具体生动地描绘了出来。不但表现了木兰准备出征具体生动地描绘了出来。不但表现了木兰准备出征时的紧张急切、井然有序,也渲染出战事的紧急。时的紧张急切、井然有序,也渲染出战事的紧急。3.3.分析分析“旦辞爷娘去旦辞爷娘去”“”“旦辞黄河去旦辞黄河去”这两这两句话的表达效果。句话的表达效果。【答案答案】这两组句子表现出木兰行军的神速,军情这两组句子表现出木兰行军的神速,军情的紧急,心情的迫切,渲染了紧张的战争氛围。以的紧急,心情的迫切,渲染了紧张的战争氛围。以“不闻不闻”开头的两个句子,间隔反复,紧相呼应,开头的两个句子,间隔反复,紧相呼应,揭示出木兰乍离家乡,思念亲人
22、,离乡愈远,思亲揭示出木兰乍离家乡,思念亲人,离乡愈远,思亲愈切的心情;愈切的心情;“不闻不闻”和和“但闻但闻”形成对比,将征形成对比,将征程之紧和思乡之切淋漓尽致地表现了出来。程之紧和思乡之切淋漓尽致地表现了出来。4.4.写木兰思乡,对其英雄形象有没有影响?为什么?写木兰思乡,对其英雄形象有没有影响?为什么?【答案答案】没有影响。因为从军之急和思乡之深,看没有影响。因为从军之急和思乡之深,看似矛盾,实际上这样的描述使得木兰的形象有血有似矛盾,实际上这样的描述使得木兰的形象有血有肉,令人信服,且更能表现木兰舍家卫国的高尚品肉,令人信服,且更能表现木兰舍家卫国的高尚品格。格。5.5.“朔气传金柝
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