《曹刿论战》-有导学案课件.ppt

1、曹刿论战左传左传 这次这次战争发生的时间是春秋初期战争发生的时间是春秋初期，交交战双方是强大的齐国和弱小的鲁国战双方是强大的齐国和弱小的鲁国。交战交战地点是鲁国的长勺，所以史称长勺之战。地点是鲁国的长勺，所以史称长勺之战。发生发生战争的原因战争的原因是齐襄公时，政令无是齐襄公时，政令无常，他的弟弟公子常，他的弟弟公子小白小白和和公子纠公子纠分别逃到分别逃到莒国和鲁国避难。后来齐襄公被杀，住在莒国和鲁国避难。后来齐襄公被杀，住在莒国莒国的公子的公子小白小白抢先回到齐国夺得王位，抢先回到齐国夺得王位，称为称为齐桓公齐桓公。后来鲁国也送公子纠回齐国。后来鲁国也送公子纠回齐国争夺王位，结果被齐桓公打败

2、，齐桓公逼争夺王位，结果被齐桓公打败，齐桓公逼鲁庄公杀掉公子纠。鲁庄公十年（前鲁庄公杀掉公子纠。鲁庄公十年（前684684年）年）齐桓公又借口鲁国曾经帮助公子纠与齐桓公又借口鲁国曾经帮助公子纠与他争夺齐国君位，再次举兵攻鲁，两军战他争夺齐国君位，再次举兵攻鲁，两军战于鲁国长勺，结果弱小的鲁国战胜了入侵于鲁国长勺，结果弱小的鲁国战胜了入侵的强大的齐国。的强大的齐国。介绍时介绍时代背景代背景 左传左传是记载春秋时期各诸侯国的政治、经是记载春秋时期各诸侯国的政治、经济、军事、文化的编年体史书。济、军事、文化的编年体史书。相传是鲁国史官左相传是鲁国史官左丘明根据孔子写的鲁国历史丘明根据孔子写的鲁国历史

3、春秋春秋所编。所编。由于由于春秋春秋记事过简，近于大事年表，一般人难以读记事过简，近于大事年表，一般人难以读懂，而懂，而左传左传叙事较为详细，在一定程度上反映叙事较为详细，在一定程度上反映了当时的历史面貌，又为了当时的历史面貌，又为春秋春秋作了较为详备的作了较为详备的注释，所以注释，所以后人又称后人又称左传左传为为左氏春秋左氏春秋。左传左传保存了重要的历史资料，具有一定的史学保存了重要的历史资料，具有一定的史学价值。同时，它又善于剪裁，叙事清晰，描写人物价值。同时，它又善于剪裁，叙事清晰，描写人物生动，又有一定的文学价值，对后代散文的发展有生动，又有一定的文学价值，对后代散文的发展有很大的影响

4、。很大的影响。教学目标教学目标1、了解左传及齐鲁长勺、了解左传及齐鲁长勺之战的背景。之战的背景。2、解释重点字词，理解文义。、解释重点字词，理解文义。3、分析曹刿和鲁庄公两个人物形象，体会作、分析曹刿和鲁庄公两个人物形象，体会作品的艺术魅力。品的艺术魅力。4、理解鲁军以弱胜强的原因，学习古人克敌、理解鲁军以弱胜强的原因，学习古人克敌制胜的智慧。制胜的智慧。朗读课文朗读课文 共同体验共同体验 概述课文大意。概述课文大意。鲁庄公十年春，齐国出兵进攻鲁鲁庄公十年春，齐国出兵进攻鲁国。当时齐强鲁弱。曹刿请见庄公，国。当时齐强鲁弱。曹刿请见庄公，询问备战情况，随同庄公参战，大获询问备战情况，随同庄公参战

5、，大获全胜，曹刿为鲁庄公释疑解惑。全胜，曹刿为鲁庄公释疑解惑。译读课文 十年春，齐十年春，齐我。公将战。曹刿我。公将战。曹刿。其乡人曰：。其乡人曰：“肉食者肉食者之之,又何又何焉？焉？”刿曰刿曰:“肉食者肉食者，未能，未能。”乃乃入见。入见。军队军队攻打攻打请求请求拜见拜见参与参与目光短浅目光短浅深谋远虑深谋远虑谋谋划划 问：问：“何何战？战？”公曰：公曰：“衣食衣食所所安安，弗敢，弗敢也，必也，必分人。分人。”对对曰：曰：“小惠未小惠未，民弗，民弗从从也。也。”公公曰曰:“玉帛，弗敢玉帛，弗敢也，必以也，必以。”凭凭养养个人专有个人专有通通“遍遍”，遍及，遍及听从听从指猪、牛、羊等指猪、牛、

6、羊等虚报虚报实情实情把把译读课文对曰：对曰：“小小信信未未，神弗，神弗也。也。”公公曰曰:“小大之小大之，不能不能，必必以以。”对曰：对曰：“之之属属也，也，一战一战。战则战则请从。请从。”为人所信服为人所信服信用信用保佑保佑案件案件即使即使根据根据以实情判断以实情判断尽力做好分尽力做好分内的事内的事类类可以可以凭借凭借明察明察译读课文1、请用简洁的语言概括第一段的意思。、请用简洁的语言概括第一段的意思。2 2、曹刿是在怎样的背景下请见的？曹刿是在怎样的背景下请见的？3 3、哪个句子体现了曹刿请见的原因？、哪个句子体现了曹刿请见的原因？写鲁国战前的政治准备。写鲁国战前的政治准备。十年春，齐师伐

7、我。公将战。十年春，齐师伐我。公将战。肉食者鄙，未能远谋。肉食者鄙，未能远谋。4、鲁庄公认为战前需作哪几方面的准备、鲁庄公认为战前需作哪几方面的准备呢呢?曹刿是如何评价的？曹刿是如何评价的？衣食所安，弗敢专也，必以分人衣食所安，弗敢专也，必以分人惠未徧，惠未徧，民弗从也。民弗从也。牺牲玉帛，弗敢加也，必以信牺牲玉帛，弗敢加也，必以信 信未孚，信未孚，神弗福也。神弗福也。小大之狱，虽不能察，必以情小大之狱，虽不能察，必以情 之属也，之属也，可以一战。可以一战。5、“忠之属也忠之属也”指的是哪一类事情？表指的是哪一类事情？表现了曹刿什么样的政治主张？现了曹刿什么样的政治主张？小大之狱，虽不能察，必

8、以情。小大之狱，虽不能察，必以情。政治上取信于民政治上取信于民公与之公与之乘乘。战。战于于长勺。公将长勺。公将鼓鼓之。刿曰之。刿曰:“未可。未可。”齐人三鼓。刿曰齐人三鼓。刿曰:“:“可矣。可矣。”齐师齐师败绩败绩。公将。公将驰驰之。刿曰之。刿曰:“:“未可。未可。”下视其下视其辙辙,登登轼轼而望之，曰而望之，曰:“:“可矣可矣 。”遂遂逐逐齐师。齐师。在在击鼓进军击鼓进军大败大败驱车追赶驱车追赶车印车印车前横木车前横木追赶追赶译读课文共坐一辆战车共坐一辆战车1、请用简洁的语言概括第二段的意思。、请用简洁的语言概括第二段的意思。2 2、哪几句表现庄公不懂战术急躁冒进的哪几句表现庄公不懂战术急躁

9、冒进的情绪的情绪的?3 3、两个、两个“未可未可”、两个、两个“可以可以”，和，和“下视下视”“”“登轼而望登轼而望”等动作，表现了曹等动作，表现了曹刿什么样的性格？刿什么样的性格？叙述长勺之战的全过程。叙述长勺之战的全过程。公将鼓之公将鼓之 公将驰之公将驰之 从容镇定、谨慎、善于从容镇定、谨慎、善于观察敌情观察敌情,善于把握战机。善于把握战机。既克既克，公问其，公问其故故。对曰：。对曰：“夫夫战，战，勇气也。一鼓勇气也。一鼓作作气，气，再再而衰，三而竭。而衰，三而竭。彼竭我彼竭我盈盈，故克之。夫大国，难，故克之。夫大国，难测测也，也，惧有惧有伏伏焉。吾视其辙乱，望其旗焉。吾视其辙乱，望其旗靡

10、靡，故，故逐之。逐之。”已经已经战胜战胜缘故缘故发语词发语词振作振作第二次第二次士气正旺盛士气正旺盛埋伏埋伏倒下倒下推测推测译读课文1、请用简洁的语言概括第三段的意思。、请用简洁的语言概括第三段的意思。2 2、“既克，公问其故既克，公问其故”一句在文中的作一句在文中的作用是什么？用是什么？曹刿论述鲁国取胜的原因。曹刿论述鲁国取胜的原因。1.1.结构上：结构上：承上启下。承上启下。2.2.内容上内容上:突出庄公之突出庄公之“鄙鄙”，不懂军事。，不懂军事。3 3、曹刿认为最佳的进军时机是什么？、曹刿认为最佳的进军时机是什么？“彼竭我盈彼竭我盈”之时之时曹刿认为最佳的追击时机是什么？曹刿认为最佳的追

11、击时机是什么？“辙乱旗靡辙乱旗靡”之时之时4 4、鲁国战胜齐国，除了政治上取信于民这一先、鲁国战胜齐国，除了政治上取信于民这一先决条件外，在作战时还必须采取什么策略？决条件外，在作战时还必须采取什么策略？必须运用正确的战略战术，抓住有利战机。必须运用正确的战略战术，抓住有利战机。曹刿曹刿课文集中体现了曹刿作为一名军事家的课文集中体现了曹刿作为一名军事家的“远谋远谋”。曹刿请见，表现他的爱国热情；曹刿请见，表现他的爱国热情；曹刿问战，表现他的政治远见；曹刿问战，表现他的政治远见；曹刿参战，表现他卓越的军事才能；曹刿参战，表现他卓越的军事才能；曹刿论战，表现他过人的谋略。曹刿论战，表现他过人的谋略

12、。鲁庄公鲁庄公课文集中体现了鲁庄公作为国君见识的课文集中体现了鲁庄公作为国君见识的“鄙鄙”。鲁庄公把战争的希望寄托在施行鲁庄公把战争的希望寄托在施行“小惠小惠”和祈求和祈求神灵的保佑上，说明他政治上无能；神灵的保佑上，说明他政治上无能；他急于求战，急于攻击，说明他军事上的无知。他急于求战，急于攻击，说明他军事上的无知。但鲁庄公但鲁庄公不是一个昏君不是一个昏君。鲁庄公备战见刿，三问三答，实事求是，虚心听鲁庄公备战见刿，三问三答，实事求是，虚心听意见；庄公作战用刿，亲自参与打仗，表现他礼意见；庄公作战用刿，亲自参与打仗，表现他礼贤下士，任人唯贤；庄公战后问刿，不因胜而自贤下士，任人唯贤；庄公战后问

13、刿，不因胜而自喜，表现他为求真知而不耻下问。喜，表现他为求真知而不耻下问。可以得出鲁庄公并非昏君，而是一位缺乏军可以得出鲁庄公并非昏君，而是一位缺乏军事才能的明君。事才能的明君。归纳小结归纳小结 本文论述了必须本文论述了必须取信于民取信于民并运用并运用正正确的战略战术确的战略战术,掌握战机、详察敌情掌握战机、详察敌情才才能取得战争胜利的道理。能取得战争胜利的道理。1 1、主题、主题归纳小结归纳小结 文章围绕文章围绕“论战论战”来组织材料，来组织材料，详详略得当，重点突出。略得当，重点突出。虽写战争，但战争虽写战争，但战争的过程写得十分简略，紧扣曹刿这一人的过程写得十分简略，紧扣曹刿这一人物，运

14、用对话来写论作战前的政治准备物，运用对话来写论作战前的政治准备及战胜齐国的原因，重点突出，中心明及战胜齐国的原因，重点突出，中心明确，确，详略详略得当。得当。运用运用对比对比手法，把鲁庄公的手法，把鲁庄公的“鄙鄙”与曹刿的与曹刿的“远谋远谋”进行对比，突出曹刿进行对比，突出曹刿政治上的远见卓识与军事上的卓越才能。政治上的远见卓识与军事上的卓越才能。2 2、写作特点、写作特点古今异义古今异义 伐伐 齐师伐我齐师伐我古义：古义：今义：今义：间间 又何间焉又何间焉古义：古义：今义：今义：攻打、讨伐。攻打、讨伐。砍伐。砍伐。参与。参与。中间。中间。鄙鄙 肉食者鄙肉食者鄙古义：古义：今义今义:牺牲牺牲

15、牺牲玉帛牺牲玉帛古义：古义：今义：今义：目光短浅。目光短浅。卑鄙。卑鄙。指猪、牛、羊等。指猪、牛、羊等。为了正义的目的舍弃自己为了正义的目的舍弃自己的生命或利益。的生命或利益。加加 弗敢加也弗敢加也古义：古义：今义：今义：信信 必以信必以信古义：古义：今义：今义：虚报。虚报。增加。增加。实情。实情。书信。书信。狱狱 小大之狱小大之狱古义：古义：今义：今义：虽虽 虽不能察虽不能察古义：古义：今义：今义：案件。案件。监狱。监狱。即使即使虽然虽然再再 再而衰再而衰古义：古义：今义：今义：忠忠 忠之属也忠之属也古义：古义：今义：今义：第二次第二次表示事情或行为重复表示事情或行为重复尽力做好分内的事尽力

16、做好分内的事忠诚忠诚词类活用词类活用神弗福也。神弗福也。公将鼓之。公将鼓之。福，名词用为动词，赐福福，名词用为动词，赐福 、保佑。、保佑。鼓，名词用为动词。击鼓进军。鼓，名词用为动词。击鼓进军。3.3.一词多义一词多义 请请曹刿请见。曹刿请见。战则请从。战则请从。从从战则请从。战则请从。民弗从也。民弗从也。故故公问其故。公问其故。故克之。故克之。请求。请求。请让我。请让我。跟随。跟随。服从。服从。缘故、原因。缘故、原因。所以。所以。小惠未徧。小惠未徧。4.4.通假字通假字“徧徧”同同“遍遍”，遍，遍及。及。1 1、下列各组句子中，加点词语意义和用法都相、下列各组句子中，加点词语意义和用法都相同

17、的一项是同的一项是(C C)A A忠之属也忠之属也/属予作文以记之属予作文以记之 B B公问其故公问其故/并驱如故并驱如故C C何以战何以战/以君之力，曾不能损魁父之丘以君之力，曾不能损魁父之丘 D D必以信必以信/愿陛下亲之信之愿陛下亲之信之中考链接中考链接A项第一个项第一个“属属”是名词，是名词，“种类种类”；第二个；第二个“属属”是动词，是动词，“嘱咐，嘱咐，嘱托嘱托”。B项第一个项第一个“故故”是名词，是名词，“原因，缘故原因，缘故”；第二个；第二个“故故”是是名词，名词，“原来的样子原来的样子”。C项两个项两个“以以”都是介词，都是介词，“凭、靠凭、靠”。D项项第一个第一个“信信”是

18、名词，是名词，“实情实情”；第二个；第二个“信信”是动词，是动词，“相信，信相信，信任任”。2 2、下列各组句子中，加点词语意思相同的一项、下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是是(A A)A A乃入见乃入见/蒙乃始就学蒙乃始就学 B B战于长勺战于长勺/所欲有甚于生者所欲有甚于生者C C其乡人曰其乡人曰/其中往来种作其中往来种作 D D潭中鱼可百许头潭中鱼可百许头/可以一战可以一战中考链接中考链接A项两个项两个“乃乃”都是都是“于是于是”的意思。的意思。B项第一个项第一个“于于”是是“在在”的意思，的意思，第二个第二个“于于”是是“比比”的意思；的意思；C项第一个项第一个“其其”是是“他的

19、他的”的意思，代的意思，代曹刿，第二个曹刿，第二个“其其”代桃花源。代桃花源。3 3、下列对文章内容的理解，不正确的一项是、下列对文章内容的理解，不正确的一项是(B B)A A本文说明了只有取信于民、运用正确的战略战术和本文说明了只有取信于民、运用正确的战略战术和善于把握战机，才能取得战争胜利的道理。善于把握战机，才能取得战争胜利的道理。B B曹刿认为进军、反攻的有利时机是辙乱旗靡之时。曹刿认为进军、反攻的有利时机是辙乱旗靡之时。C C“吾视其辙乱，望其旗靡吾视其辙乱，望其旗靡”，前文与该句呼应的句，前文与该句呼应的句子是子是“下视其辙，登轼而望之下视其辙，登轼而望之”。D D本文第本文第2

20、2段写了曹刿在长勺之战中的言行，表现出段写了曹刿在长勺之战中的言行，表现出曹刿胸有成竹，指挥若定，善于把握有利战机。曹刿胸有成竹，指挥若定，善于把握有利战机。中考链接中考链接进军的有利时机是彼竭我盈。进军的有利时机是彼竭我盈。4 4、下列对文章内容的理解，不正确的一项是、下列对文章内容的理解，不正确的一项是(D D)A A文中写乡人对战争的冷漠态度和鲁庄公的见识浅陋是文中写乡人对战争的冷漠态度和鲁庄公的见识浅陋是为了反衬曹刿的爱国热情和深谋远虑。为了反衬曹刿的爱国热情和深谋远虑。B B曹刿在这场战役中的表现告诉我们，遇事要三思而后曹刿在这场战役中的表现告诉我们，遇事要三思而后行，切不可莽撞行事

21、。对事物的正确判断应建立在仔细观行，切不可莽撞行事。对事物的正确判断应建立在仔细观察、周密分析的基础上。察、周密分析的基础上。C C曹刿曹刿“下视其辙，登轼而望之下视其辙，登轼而望之”的目的是通过考察敌的目的是通过考察敌情，弄清齐军退却的真相，再决定是否追击齐军情，弄清齐军退却的真相，再决定是否追击齐军D D从文中曹刿与鲁庄公关于战争问答中，可以看出鲁庄从文中曹刿与鲁庄公关于战争问答中，可以看出鲁庄公政治上缺乏远见，目光短浅，是一位无能的昏君。公政治上缺乏远见，目光短浅，是一位无能的昏君。中考链接中考链接鲁庄公政治上虽缺乏远见，目光短浅，但鲁庄公政治上虽缺乏远见，目光短浅，但是善于纳谏，不能说是是善于纳谏，不能说是“无能的昏君无能的昏君”。