《我三十万大军胜利南渡长江》PPT-完美版课件.pptx

1、消息消息我三十我三十万大万大军胜利南渡长江军胜利南渡长江 1 1我三十万大军胜利南渡长江PPT-完美版我三十万大军胜利南渡长江PPT-完美版我三十万大军胜利南渡长江PPT-完美版我三十万大军胜利南渡长江PPT-完美版英英勇勇无无畏畏我三十万大军胜利南渡长江PPT-完美版我三十万大军胜利南渡长江PPT-完美版作作战战地地图图我三十万大军胜利南渡长江PPT-完美版我三十万大军胜利南渡长江PPT-完美版我三十万大军胜利南渡长江PPT-完美版我三十万大军胜利南渡长江PPT-完美版1.1.掌握新闻的特点、结构形式等有关知识。掌握新闻的特点、结构形式等有关知识。2.2.根据所学新闻的知识理清内容、要素、结

2、构，根据所学新闻的知识理清内容、要素、结构，体会语言的真实准确。体会语言的真实准确。3.3.感受人民解放军排山倒海、所向披靡的气势和感受人民解放军排山倒海、所向披靡的气势和 一往无前、压倒敌人的大无畏精神。一往无前、压倒敌人的大无畏精神。（重点）（重点）（难点）（难点）我三十万大军胜利南渡长江PPT-完美版我三十万大军胜利南渡长江PPT-完美版部编语文部编语文 毛泽东毛泽东(1893-1976)(1893-1976)，字润之，字润之，湖南湘潭人。中国伟大的无产阶级革命湖南湘潭人。中国伟大的无产阶级革命家、军事家、思想家、诗人、书法家。家、军事家、思想家、诗人、书法家。“毛泽东思想毛泽东思想”的

3、主要创立者，中华人的主要创立者，中华人民共和国民共和国“开国领袖开国领袖”之一。主要作品之一。主要作品集有集有毛泽东选集毛泽东选集毛泽东文集毛泽东文集；著名诗词有著名诗词有沁园春沁园春 雪雪七律七律 长长征征七律七律 人民解放军占领南京人民解放军占领南京等。等。我三十万大军胜利南渡长江PPT-完美版我三十万大军胜利南渡长江PPT-完美版部编语文部编语文 选自选自毛泽东新闻作品集毛泽东新闻作品集。两则消息分别刊载于。两则消息分别刊载于19491949年年4 4月月2222日、日、2424日日人民日报人民日报。辽沈、淮海、平津三大战役结束。辽沈、淮海、平津三大战役结束后，人民解放军在全国取得胜利已

4、成定局，但国民党反动政府后，人民解放军在全国取得胜利已成定局，但国民党反动政府仍然负隅顽抗，在对长江防线经过三个半月的苦心经营之后，仍然负隅顽抗，在对长江防线经过三个半月的苦心经营之后，于于19491949年年4 4月月2020日悍然拒绝签订日悍然拒绝签订国内和平协定国内和平协定。毛泽东发布。毛泽东发布了了“向全国进军向全国进军”的命令，人民解放军于的命令，人民解放军于2020日子夜发起了渡江日子夜发起了渡江战役。战役。2222日夜，毛泽东撰写了日夜，毛泽东撰写了人民解放军百万大军横渡长人民解放军百万大军横渡长江江，2222日日2 2时，新华社全文播发了时，新华社全文播发了我三十万大军胜利南渡

5、长我三十万大军胜利南渡长江江，报道了我军万船齐发、突破敌阵、占领南岸广大地区的，报道了我军万船齐发、突破敌阵、占领南岸广大地区的战况。战况。我三十万大军胜利南渡长江PPT-完美版我三十万大军胜利南渡长江PPT-完美版一一 读一读字音读一读字音部编语文部编语文溃溃退退 荻荻港港 kukudd我三十万大军胜利南渡长江PPT-完美版我三十万大军胜利南渡长江PPT-完美版二二 写一写字形写一写字形部编语文部编语文ww（）湖）湖 芜芜我三十万大军胜利南渡长江PPT-完美版我三十万大军胜利南渡长江PPT-完美版三三 记一记词义记一记词义部编语文部编语文1.1.锐不可当锐不可当:.摧枯拉朽：摧枯拉朽：“枯枯

6、”指枯草，指枯草，“朽朽”指烂了的木头，比喻腐朽势力指烂了的木头，比喻腐朽势力被迅速摧毁。文中指解放军攻势凌厉，不可阻挡。被迅速摧毁。文中指解放军攻势凌厉，不可阻挡。“摧枯拉朽、势如破竹摧枯拉朽、势如破竹”辨析辨析:同：二者都能形容不可抵挡的同：二者都能形容不可抵挡的 锋利无比，不可抵挡。当，抵挡。锋利无比，不可抵挡。当，抵挡。“锐不可当、势锐不可当、势不可挡不可挡”辨析同：两词都有来势迅猛、不可抵挡的意思。辨析同：两词都有来势迅猛、不可抵挡的意思。异：异：“锐不可当锐不可当”指攻势凌厉；指攻势凌厉；“势不可挡势不可挡”指来势迅猛。指来势迅猛。例：例：(1)(1)人民解放军英勇善战，锐不可当。

7、人民解放军英勇善战，锐不可当。(2)(2)洪水汹涌而至，洪水汹涌而至，势不可挡。势不可挡。我三十万大军胜利南渡长江PPT-完美版我三十万大军胜利南渡长江PPT-完美版部编语文部编语文气势和很顺利地摧毁敌人的势力。异：气势和很顺利地摧毁敌人的势力。异：“摧枯拉朽摧枯拉朽”强调毫强调毫不费气力，用于比喻打垮腐朽势力；不费气力，用于比喻打垮腐朽势力；“势如破竹势如破竹”强调节节强调节节胜利，不可阻挡，适用范围广，除泛指气势迅猛，可用于军胜利，不可阻挡，适用范围广，除泛指气势迅猛，可用于军事、比赛外，还可用于工作。事、比赛外，还可用于工作。例：例：(1)(1)我军以摧枯拉朽之势摧毁了敌人的最后一道防线

8、。我军以摧枯拉朽之势摧毁了敌人的最后一道防线。(2)(2)这支军队乘胜追击，长驱直入，势如破竹。这支军队乘胜追击，长驱直入，势如破竹。我三十万大军胜利南渡长江PPT-完美版我三十万大军胜利南渡长江PPT-完美版导思导思1:1:文章讲述了文章讲述了什么事情？表现了什么事情？表现了解放军的什么品质？解放军的什么品质？导思导思2:2:采用了怎样采用了怎样的顺序来展现主题的顺序来展现主题内容？内容？事件事件写作顺序写作顺序关键词关键词:英勇无畏英勇无畏人民人民解放军解放军我三十万大军胜利南渡长江PPT-完美版我三十万大军胜利南渡长江PPT-完美版 请同学们听读课文，并在课本上及时做好旁批请同学们听读课

9、文，并在课本上及时做好旁批和圈点。体会作者感情，感受文章的风格。和圈点。体会作者感情，感受文章的风格。我三十万大军胜利南渡长江我三十万大军胜利南渡长江朗读朗读。圈点要求圈点要求1.1.划分文章部分、层次分别用划分文章部分、层次分别用双竖线、单竖线双竖线、单竖线。2.2.认为用得好的词语用认为用得好的词语用方框方框。3.3.关键语句（或写得好的语句）用关键语句（或写得好的语句）用波浪线波浪线。我三十万大军胜利南渡长江PPT-完美版我三十万大军胜利南渡长江PPT-完美版部编语文部编语文1.1.“新华社长江前线新华社长江前线19491949年年4 4月月2222日日2 2时电时电”属于新闻的什属于新

10、闻的什 么？在新闻中起什么作用？么？在新闻中起什么作用？【答案答案】是新闻的电头。交代了通讯社名称、发电地点是新闻的电头。交代了通讯社名称、发电地点 和发电时间。电头的作用：表明材料真实，报道及和发电时间。电头的作用：表明材料真实，报道及 时。时。我三十万大军胜利南渡长江PPT-完美版我三十万大军胜利南渡长江PPT-完美版部编语文部编语文2.2.这则新闻的导语是哪一句？有什么作用？这则新闻的导语是哪一句？有什么作用？【答案答案】正文的第一句是导语，这句话包括四个新正文的第一句是导语，这句话包括四个新闻要素：何日（二十一日）、何人（解放军）、何闻要素：何日（二十一日）、何人（解放军）、何事（渡江

11、）、何果（渡过长江）。简洁明了地介绍事（渡江）、何果（渡过长江）。简洁明了地介绍了渡江战役的情况，吸引读者的阅读兴趣。了渡江战役的情况，吸引读者的阅读兴趣。我三十万大军胜利南渡长江PPT-完美版我三十万大军胜利南渡长江PPT-完美版阅读方法解密阅读方法解密部编语文部编语文 导语作用分析法。导语作用分析法。（中考占（中考占3-43-4）导语是指一则）导语是指一则消息的第一段或第一句话消息的第一段或第一句话(有时是前几句有时是前几句)，它的主，它的主要作用是用简要的文字，突出最重要、最新鲜或最要作用是用简要的文字，突出最重要、最新鲜或最富有个性特点的事实，揭示新闻要旨，便于读者迅富有个性特点的事实

12、，揭示新闻要旨，便于读者迅速掌握全篇精华，满足读者尽快获取最新消息之需速掌握全篇精华，满足读者尽快获取最新消息之需要。导语的要求：要。导语的要求：1.1.要抓住事情的核心；要抓住事情的核心；2.2.要能吸要能吸引读者的阅读兴趣。引读者的阅读兴趣。我三十万大军胜利南渡长江PPT-完美版我三十万大军胜利南渡长江PPT-完美版部编语文部编语文3.3.“国民党反动派经营了三个半月的长江防线，遇着人民国民党反动派经营了三个半月的长江防线，遇着人民解放军好似摧枯拉朽，军无斗志，纷纷溃退。解放军好似摧枯拉朽，军无斗志，纷纷溃退。”这句这句话运用了什么写作手法？有什么作用？话运用了什么写作手法？有什么作用？【

13、答案答案】这里用这里用“国民党反动派经营了三个半月的长江防国民党反动派经营了三个半月的长江防线，遇着人民解放军好似摧枯拉朽，军无斗志，纷纷溃线，遇着人民解放军好似摧枯拉朽，军无斗志，纷纷溃退退”，反衬了我军的英勇善战、锐不可当。，反衬了我军的英勇善战、锐不可当。重点品析重点品析2 2段段我三十万大军胜利南渡长江PPT-完美版我三十万大军胜利南渡长江PPT-完美版部编语文部编语文4.4.文中的文中的“不到不到”“”“即已即已”“”“突破突破”“”“占领占领”“”“正正 向向”“”“进击进击”等词，有什么表达效果？等词，有什么表达效果？【答案答案】文中文中“不到不到”“”“即已即已”“”“突破突破

14、”“”“占领占领”“”“正向正向”“”“进击进击”等词语，有什么表达效果？等词语，有什么表达效果？“不到不到”表明时间短，表明时间短，“即已即已”“”“正向正向”表明速度快，表明速度快，“突突 破破”“”“占领占领”“”“进击进击”等词语，表现了我军攻势猛等词语，表现了我军攻势猛 烈、势如破竹的特点，抒发了作者激动的心情。烈、势如破竹的特点，抒发了作者激动的心情。我三十万大军胜利南渡长江PPT-完美版我三十万大军胜利南渡长江PPT-完美版重难点小结重难点小结部编语文部编语文 这一段是这则消息的主体部分，突出表现我军英这一段是这则消息的主体部分，突出表现我军英勇顽强，迅速占领南岸广大地区的情况。

15、作者运用了勇顽强，迅速占领南岸广大地区的情况。作者运用了反衬、景物衬托的手法，突出我人民解放军的英勇顽反衬、景物衬托的手法，突出我人民解放军的英勇顽强。用词准确、生动，有力地表现了作者的情感。强。用词准确、生动，有力地表现了作者的情感。我三十万大军胜利南渡长江PPT-完美版我三十万大军胜利南渡长江PPT-完美版部编语文部编语文6.6.文章最后一段有什么作用？文章最后一段有什么作用？【答案答案】此处为消息的结语，概括前文的内容。此处为消息的结语，概括前文的内容。“英英 雄式的战斗雄式的战斗”“”“坚决地执行坚决地执行”突出了解放军将士一如突出了解放军将士一如 既往以英勇的气概取得更大的胜利。既往

16、以英勇的气概取得更大的胜利。我三十万大军胜利南渡长江PPT-完美版我三十万大军胜利南渡长江PPT-完美版部编语文部编语文【答案答案】这是一则消息，它的主要目的是及时准确地报道事实，这是一则消息，它的主要目的是及时准确地报道事实，而不是渲染大场面。这则消息虽然不到二百字，但是具备了消息而不是渲染大场面。这则消息虽然不到二百字，但是具备了消息的的“五要素五要素”和消息结构的导语、主体、结语三个部分，没有一和消息结构的导语、主体、结语三个部分，没有一个多余的字，做到了言简意赅。同时又不失生动，如用了一系列个多余的字，做到了言简意赅。同时又不失生动，如用了一系列的四字词语：摧枯拉朽、军无斗志、纷纷溃退

17、、风平浪静、万船的四字词语：摧枯拉朽、军无斗志、纷纷溃退、风平浪静、万船齐发、直取对岸、突破敌阵，形象地再现了战斗的情景。四字词齐发、直取对岸、突破敌阵，形象地再现了战斗的情景。四字词语音节短促，与所表达的解放军攻势的迅猛、凌厉相得益彰。叙语音节短促，与所表达的解放军攻势的迅猛、凌厉相得益彰。叙述层次清晰、一目了然，也起到了良好的表达效果。述层次清晰、一目了然，也起到了良好的表达效果。【手法探究手法探究】这篇消息报道的是一场大战，但只用不到二百字，这篇消息报道的是一场大战，但只用不到二百字，效果却很好，请进行简要分析。效果却很好，请进行简要分析。我三十万大军胜利南渡长江PPT-完美版我三十万大

18、军胜利南渡长江PPT-完美版我三十万大军胜利南渡长江我三十万大军胜利南渡长江导语：我军顺利渡江导语：我军顺利渡江结语：发出豪迈号召结语：发出豪迈号召主体：具体渡江情况主体：具体渡江情况人民解放军必胜人民解放军必胜,敌军必败敌军必败我三十万大军胜利南渡长江PPT-完美版我三十万大军胜利南渡长江PPT-完美版 我三十万大军胜利南渡长江我三十万大军胜利南渡长江这则消息以极其这则消息以极其简练的语言报道了我军胜利渡江的事实，赞扬了人民简练的语言报道了我军胜利渡江的事实，赞扬了人民解放军的英勇善战、锐不可当，也从侧面反映了国民解放军的英勇善战、锐不可当，也从侧面反映了国民党军队的军心涣散、毫无斗志。党军

19、队的军心涣散、毫无斗志。我三十万大军胜利南渡长江PPT-完美版我三十万大军胜利南渡长江PPT-完美版1 1本文运用了本文运用了“倒金字塔式倒金字塔式”结构写作。结构写作。在这篇消息中，什在这篇消息中，什么时间，多少人，结果如何是人们最关心的、分量最重的，应么时间，多少人，结果如何是人们最关心的、分量最重的，应放在导语中表达，其他一些不太重要的内容在后面再一一列放在导语中表达，其他一些不太重要的内容在后面再一一列出。出。2 2短小精悍、一气呵成。短小精悍、一气呵成。本文所反映的是人民解放军胜利南本文所反映的是人民解放军胜利南渡长江的重大历史事件，这一战役声势浩大，值得报道、称颂渡长江的重大历史事

20、件，这一战役声势浩大，值得报道、称颂的事迹很多，但作者只用了不到二百字，就对这次战役作了简的事迹很多，但作者只用了不到二百字，就对这次战役作了简洁又不失完整的报道，其短小精悍、一气呵成的写作特点，令洁又不失完整的报道，其短小精悍、一气呵成的写作特点，令人叹为观止。人叹为观止。我三十万大军胜利南渡长江PPT-完美版我三十万大军胜利南渡长江PPT-完美版3 3四字词语的运用，简洁有力。四字词语的运用，简洁有力。四字词语的运用，使该文言简意赅，生动而有气势和力度。四字词语的运用，使该文言简意赅，生动而有气势和力度。如，如，“军无斗志军无斗志”“”“纷纷溃退纷纷溃退”“”“直取对岸直取对岸”，把人民解

21、放，把人民解放军横渡长江、长驱直入、英勇向前的进攻豪气生动地展现了军横渡长江、长驱直入、英勇向前的进攻豪气生动地展现了出来。出来。我三十万大军胜利南渡长江PPT-完美版我三十万大军胜利南渡长江PPT-完美版 中国的军人中国的军人!他们是一个平凡而敢作敢为的群体，在他们是一个平凡而敢作敢为的群体，在祖国社会主义建设事业中起着举足轻重的作用。中华民祖国社会主义建设事业中起着举足轻重的作用。中华民族勤劳勇敢、吃苦耐劳、乐于奉献、聪明机智、不怕困族勤劳勇敢、吃苦耐劳、乐于奉献、聪明机智、不怕困难的性格，在中国军人身上体现得尤为显著。无论在电难的性格，在中国军人身上体现得尤为显著。无论在电视上，还是在现

22、实中，只要看到中国军人的身影，我的视上，还是在现实中，只要看到中国军人的身影，我的心中就会升起由衷的敬佩之情。中国军人啊，你是中华心中就会升起由衷的敬佩之情。中国军人啊，你是中华民族的骄傲民族的骄傲!我三十万大军胜利南渡长江PPT-完美版我三十万大军胜利南渡长江PPT-完美版 作业作业1 1：完成教材上的课后习题完成教材上的课后习题 作业作业2 2：完成完成典中点典中点上的习题上的习题温馨提示：以上作业的课件均见本课文件夹温馨提示：以上作业的课件均见本课文件夹。我三十万大军胜利南渡长江PPT-完美版我三十万大军胜利南渡长江PPT-完美版1、谈谈心目中的鲁迅（1）学了本单元的课文，我们被鲁迅先生

23、的才学和人格魅力所折服，这节课我们就来谈谈自己心目中的鲁迅。（2）提出要求：可以就课文来谈，可以结合课外学习的收获来谈；可以讲同鲁迅有关的人和事，也可以说说读鲁迅作品的体会。（3）小组讨论，合作学习。（4）汇报交流，师生评议。（5）教师小结。阅读了鲁迅先生的文章，认识了鲁迅这位伟大的文学家、思想家和革命家，希望同学们能从他的身上汲取力量，超越自我。2、交流体会含义深刻的句子。（1）学生读教材中的内容，谈理解。师：含义深刻的句子表面是一层意思，却暗含着更深的意义。那么本组课文中有哪些类似的句子，我们都是用什么方法去理解这些句子的？（2）学生找句子，交流体会方法。（3）教师归纳总结体会含义深刻的句

24、子方法：联系上下文；联系生活实际；结合时代背景；展开丰富联想。师：希望同学们在以后的学习过程中，继续运用我们总结的这些体会句子的方法去学习课文，一定会有更多的收获。日积月累过渡：鲁迅先生的文章无疑是人类文化宝库中的一笔财富，这节课我们一起细细品读鲁迅先生文章中的脍炙人口、发人深省的名言警句。1、学生自读。指名读。2、理解重点词语：3、有感情地朗读、背诵。课外再搜集一些鲁迅先生的名言。趣味语文1、过渡：鲁迅先生的童年发生过许多故事，这节课我们就来读一个鲁迅巧对先生的故事。2、学生自读。指名读。周樟寿的对子妙在哪里？他为什么对得好？文人巧对对联的故事还有很多，课后搜集此类故事，与同学们交流。我三十万大军胜利南渡长江PPT-完美版我三十万大军胜利南渡长江PPT-完美版