《张衡传》优秀课件-(官职变动动词)解析.ppt
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- 张衡传 优秀 课件 官职 变动 动词 解析
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1、后汉书张衡传南朝南朝范晔范晔学习目标学习目标 1 1、理解课文内容,积累文中常见文言知识、理解课文内容,积累文中常见文言知识(实词、(实词、虚词、古今异义词、词类活用、特殊句式等)。虚词、古今异义词、词类活用、特殊句式等)。2 2、学习传记人物的一般写法。、学习传记人物的一般写法。3 3、学习张衡刻苦钻研的精神,立志成才。、学习张衡刻苦钻研的精神,立志成才。学习重点学习重点文言字词的积累和掌握。文言字词的积累和掌握。学习难点学习难点学习本文按照时间顺序介绍人物学习本文按照时间顺序介绍人物的写法和详略得当的剪裁方法。的写法和详略得当的剪裁方法。历史传记的特点历史传记的特点 作为传记,除了介绍人物
2、作为传记,除了介绍人物姓名姓名、籍贯、籍贯之外,还必须选择人物一生中最具有特征之外,还必须选择人物一生中最具有特征的的事件事件,叙述他的为人以及对社会的,叙述他的为人以及对社会的影响影响。由于传记不同于史料,所以人物必须由于传记不同于史料,所以人物必须“活活跃跃”,有可感性。传记的,有可感性。传记的基本特点基本特点是:是:翔翔实而典型的文字记录和朴实而形象的文学实而典型的文字记录和朴实而形象的文学色彩。色彩。我国史书体例简介:我国史书体例简介:编年体:编年体:左传左传、资治通鉴资治通鉴 国别体:国别体:国语国语、战国策战国策 纪传体:纪传体:史记史记(我国第一部纪传体通史)(我国第一部纪传体通
3、史)汉书汉书(我国第一部纪传体断代史)(我国第一部纪传体断代史)三国志三国志(我国纪传体断代史)(我国纪传体断代史)后汉书后汉书(我国纪传体断代史)(我国纪传体断代史)补补 充:充:范晔范晔(398398445445),字蔚宗。),字蔚宗。南朝宋南朝宋顺顺阳人。阳人。历史学家历史学家。博涉经史,善属文,能隶。博涉经史,善属文,能隶书,晓音律,始为尚书吏部郎。元嘉彭城太书,晓音律,始为尚书吏部郎。元嘉彭城太妃卒,晔夜中酣饮,开北牖听挽歌为乐,左妃卒,晔夜中酣饮,开北牖听挽歌为乐,左迁宣城太守。不得志,乃删众家后汉书,成迁宣城太守。不得志,乃删众家后汉书,成一家之作原定编著百篇,仅完成帝纪十篇、一
4、家之作原定编著百篇,仅完成帝纪十篇、列传八十篇。与鲁国孔熙先谋逆,密谋拥护列传八十篇。与鲁国孔熙先谋逆,密谋拥护文帝弟刘义康做皇帝而死于狱中。文帝弟刘义康做皇帝而死于狱中。后汉后汉书书,文笔简练生动,议论部分具有强烈的,文笔简练生动,议论部分具有强烈的抒情色彩,文气流畅,既具史学识见,又有抒情色彩,文气流畅,既具史学识见,又有较高文学价值。较高文学价值。张衡(张衡(78139)东汉)东汉著名著名文学家、科学家、政治文学家、科学家、政治家。家。在在文学、艺术、地震学、文学、艺术、地震学、天文学、地理学、数学、气天文学、地理学、数学、气象学、机械学等象学、机械学等方面都颇有方面都颇有建树建树。字平
5、子。河南南阳西字平子。河南南阳西鄂人。曾两度担任执管天文鄂人。曾两度担任执管天文的太史令。精通天文历算,的太史令。精通天文历算,创制世界上最早的利用水力创制世界上最早的利用水力转动的转动的浑天仪浑天仪和测定地震的和测定地震的地动仪地动仪。文学作品。文学作品二京二京赋赋,四愁诗四愁诗了解传主了解传主【教学内容教学内容】熟读全文,整体感知,把握大意。认识张熟读全文,整体感知,把握大意。认识张衡的品格及文学才能。衡的品格及文学才能。诵读课文诵读课文 读准字音读准字音属属()文)文 连连辟辟()逾逾侈侈()邓邓骘骘()璇璇()机机 算算罔罔()论)论中有中有都都()柱柱 傍傍()行八道)行八道 蟾蜍蟾
6、蜍()帷幄帷幄()乞乞骸骸()骨骨 zhchzhxunwngdpngchn chwi whib 1、举举孝廉不行孝廉不行 2、连、连辟辟公府不就公府不就 3、公车特、公车特征拜征拜郎中郎中 4、累、累召召不应不应 5、永和初,、永和初,出出为河间相为河间相 6、再、再迁迁为太史令为太史令 7、再、再转转复为太史令复为太史令 8、所居之官辄积年不、所居之官辄积年不徙徙 9、下车下车伊始伊始 汉代由地方官(太守)向朝廷举荐品行汉代由地方官(太守)向朝廷举荐品行端正的人,任以官职端正的人,任以官职官府征召有才能的人做官官府征召有才能的人做官征,征召,特指君召臣;拜,封官,任命征,征召,特指君召臣;拜
7、,封官,任命召见,召见,离开,指从京都赴外任职离开,指从京都赴外任职指官职调动指官职调动指官职调动指官职调动指官职调动指官职调动指官吏初到任指官吏初到任 1、游于、游于三辅三辅2、视事视事三年三年3、上书、上书乞骸骨乞骸骨4、遂通、遂通五经五经,贯,贯六艺六艺5、时、时国国王骄奢王骄奢 五经,五经,诗诗书书礼礼易易春春 秋秋五部经书;六艺,五部经书;六艺,“礼礼”、“乐乐”、“射射”、“御御”、“书书”、“数数”六种学问和技能六种学问和技能汉代都城长安附近三个行政区汉代都城长安附近三个行政区指官员到职工作,即治事指官员到职工作,即治事大臣辞职,意即使骸骨归葬乡土大臣辞职,意即使骸骨归葬乡土受封
8、的土地,此指汉代所封的同姓王国受封的土地,此指汉代所封的同姓王国 官职官职 (1)孝廉:被举荐的品行端正的人。)孝廉:被举荐的品行端正的人。(2)公府:官署。指三公的官署。东汉以太尉(掌管)公府:官署。指三公的官署。东汉以太尉(掌管军事)、司徒(掌管政事)、司空(掌管工程)为三公,军事)、司徒(掌管政事)、司空(掌管工程)为三公,是当时最高的官。是当时最高的官。(3)大将军:位比三公。邓骘位在三公之上。)大将军:位比三公。邓骘位在三公之上。(4)公车:官署,总领天下征召事务。设公车令。)公车:官署,总领天下征召事务。设公车令。(5)郎中:官名。)郎中:官名。(6)太史令:兼管天文和国史。)太史
9、令:兼管天文和国史。(7)河间王(刘政)的相,类似太守。)河间王(刘政)的相,类似太守。(8)国王:指河间王。国,诸侯国。)国王:指河间王。国,诸侯国。(9)尚书:协助皇帝处理政务的官员。)尚书:协助皇帝处理政务的官员。自主学习自主学习 1.郭沫若曾评价张衡:郭沫若曾评价张衡:“如此全面发展的人如此全面发展的人物,在世界上亦所罕见物,在世界上亦所罕见”,为什么说他是,为什么说他是“全面发展的全面发展的”?2.根据上面问题理清课文思路。根据上面问题理清课文思路。3.结合注释梳理第一段文句并质疑。结合注释梳理第一段文句并质疑。4.分析评价分析评价 结合语句,分析张衡有那些品格和才能。结合语句,分析
10、张衡有那些品格和才能。1.郭沫若曾评价张衡:郭沫若曾评价张衡:“如此全面发展的人物,在如此全面发展的人物,在世界上亦所罕见世界上亦所罕见”,为什么说他是,为什么说他是“全面发展全面发展的的”?(1)品格)品格(2)文学)文学(3)科学)科学(4)政治)政治 自主学习自主学习 自主学习自主学习 2.根据上面问题理清课文思路。根据上面问题理清课文思路。第一部分(第一部分(1节):介绍张衡品格和文学才能。节):介绍张衡品格和文学才能。第二部分(第二部分(2-4节):介绍张衡的科学成就。节):介绍张衡的科学成就。第三部分(第三部分(5、6节):介绍张衡的政治才干。节):介绍张衡的政治才干。自主学习自主
11、学习 3.结合注释梳理第一段文句并质疑。结合注释梳理第一段文句并质疑。张衡,字平子,南张衡,字平子,南阳西鄂人也。衡少阳西鄂人也。衡少善善属文属文,游游于三辅,于三辅,因因入京师,观太学,入京师,观太学,遂通五经,遂通五经,贯贯六艺。六艺。虽才高于世,而无虽才高于世,而无骄尚骄尚之情。常从容之情。常从容淡静,不好交接俗淡静,不好交接俗人。永元中,人。永元中,举举孝孝廉廉不行不行,连,连辟辟公府公府不不就就。张衡,字平子,南张衡,字平子,南阳西鄂人也。衡少阳西鄂人也。衡少善善属文属文,游游于三辅,于三辅,因因入京师,观太学,入京师,观太学,遂通五经,遂通五经,贯贯六艺。六艺。虽才高于世,而无虽才
12、高于世,而无骄尚骄尚之情。常从容之情。常从容淡静,不好交接俗淡静,不好交接俗人。永元中,人。永元中,举举孝孝廉廉不行不行,连,连辟辟公府公府不不就就。张衡,字平子,南阳郡西鄂张衡,字平子,南阳郡西鄂县人。张衡年轻时就善县人。张衡年轻时就善写文写文章章,到故都长安及其附近地,到故都长安及其附近地区区游学游学,并,并趁机趁机前往京城洛前往京城洛阳,到太学观光、学习,于阳,到太学观光、学习,于是是通晓通晓了五经、六艺。虽然了五经、六艺。虽然才学高出当时一般人,却没才学高出当时一般人,却没有有骄傲自大骄傲自大的情绪。(他)的情绪。(他)总是从容不迫,淡泊宁静,总是从容不迫,淡泊宁静,不爱结交庸俗的人。
13、(汉和不爱结交庸俗的人。(汉和帝)永元年间,被帝)永元年间,被推荐推荐为孝为孝廉,廉,没有去应荐没有去应荐;屡次被公;屡次被公府府征召征召,(他)也不去,(他)也不去应召应召。张衡,字平子,南阳郡西鄂张衡,字平子,南阳郡西鄂县人。张衡年轻时就善县人。张衡年轻时就善写文写文章章,到故都长安及其附近地,到故都长安及其附近地区区游学游学,并,并趁机趁机前往京城洛前往京城洛阳,到太学观光、学习,于阳,到太学观光、学习,于是是通晓通晓了五经、六艺。虽然了五经、六艺。虽然才学高出当时一般人,却没才学高出当时一般人,却没有有骄傲自大骄傲自大的情绪。(他)的情绪。(他)总是从容不迫,淡泊宁静,总是从容不迫,淡
14、泊宁静,不爱结交庸俗的人。(汉和不爱结交庸俗的人。(汉和帝)永元年间,被帝)永元年间,被推荐推荐为孝为孝廉,廉,没有去应荐没有去应荐;屡次被公;屡次被公府府征召征召,(他)也不去,(他)也不去应召应召。时天下承平日久,时天下承平日久,自王侯以下莫不自王侯以下莫不逾侈逾侈。衡。衡乃拟乃拟班班固固两都两都作作二京赋二京赋,因因以讽谏。精思傅以讽谏。精思傅会,十年会,十年乃乃成。成。大将军邓骘大将军邓骘奇奇其其才,累召不应。才,累召不应。当时社会长期太平无事,从当时社会长期太平无事,从王侯直到下面的一般官吏,王侯直到下面的一般官吏,没有谁不没有谁不过度奢侈过度奢侈的。张衡的。张衡就仿照就仿照班固的班
15、固的两都赋两都赋写写了一篇了一篇二京赋二京赋,借借此来此来讽喻规劝。精心地构思润色,讽喻规劝。精心地构思润色,(经过)十年(经过)十年才才完成。大将完成。大将军邓骘军邓骘认为认为他是他是奇奇才,多次才,多次召请,(他)也不去应召。召请,(他)也不去应召。时天下承平日久,时天下承平日久,自王侯以下莫不自王侯以下莫不逾侈逾侈。衡。衡乃拟乃拟班班固固两都两都作作二京赋二京赋,因因以讽谏。精思傅以讽谏。精思傅会,十年会,十年乃乃成。成。大将军邓骘大将军邓骘奇奇其其才,累召不应。才,累召不应。当时社会长期太平无事,从当时社会长期太平无事,从王侯直到下面的一般官吏,王侯直到下面的一般官吏,没有谁不没有谁不
16、过度奢侈过度奢侈的。张衡的。张衡就仿照就仿照班固的班固的两都赋两都赋写写了一篇了一篇二京赋二京赋,借借此来此来讽喻规劝。精心地构思润色,讽喻规劝。精心地构思润色,(经过)十年(经过)十年才才完成。大将完成。大将军邓骘军邓骘认为认为他是他是奇奇才,多次才,多次召请,(他)也不去应召。召请,(他)也不去应召。自主学习自主学习 4.分析评价分析评价 结合语句,分析张衡有哪些品格和才能?结合语句,分析张衡有哪些品格和才能?虽才高于世,而无骄尚之情。虽才高于世,而无骄尚之情。从容淡静,不好交接俗人。从容淡静,不好交接俗人。虽才高于世,而无骄尚之情。虽才高于世,而无骄尚之情。常从容淡静,不好交接俗人。常从
17、容淡静,不好交接俗人。治学的态度:严谨、谦虚治学的态度:严谨、谦虚为人的品行:为人的品行:淡静:诸葛亮所云:淡静:诸葛亮所云:“淡泊以明志,宁静以致远淡泊以明志,宁静以致远”举孝廉不行,连辟公府不就。举孝廉不行,连辟公府不就。大将军邓骘奇其才,累召不应。大将军邓骘奇其才,累召不应。质朴、超逸、不慕名利洁身自好质朴、超逸、不慕名利洁身自好入京师,观太学,遂通五经,贯六艺入京师,观太学,遂通五经,贯六艺 求学经历求学经历学识渊博学识渊博合作探究合作探究(1)、广泛学习、广泛学习 (2)、不要骄傲自满、不要骄傲自满 (3)、从容淡静、从容淡静 认识了张衡的品格和文学成就,这对你认识了张衡的品格和文学
18、成就,这对你有哪些启示有哪些启示?第二课时第二课时 【教学内容教学内容】积累重点文言词句,认识张衡在科学技积累重点文言词句,认识张衡在科学技术上的辉煌成就和杰出的政治才干。术上的辉煌成就和杰出的政治才干。默读课文默读课文2-4段,结合注释梳理文句并质疑思考:段,结合注释梳理文句并质疑思考:(1)张衡在科学上有哪些成就?)张衡在科学上有哪些成就?(2)作者介绍张衡的科学成就时,写作方法有)作者介绍张衡的科学成就时,写作方法有何不同?何不同?自主学习自主学习衡衡善善机巧,尤机巧,尤致思于天文阴阳致思于天文阴阳历算。安帝历算。安帝雅雅闻闻衡善术学,公车衡善术学,公车特征拜特征拜郎中,郎中,再再迁迁为
19、太史令。遂为太史令。遂乃研核阴阳,妙乃研核阴阳,妙尽璇机之尽璇机之正正,作,作浑天仪,著浑天仪,著灵灵宪宪、算罔算罔论论,言甚详明。,言甚详明。张衡张衡擅长擅长机械方面制造的技巧,机械方面制造的技巧,尤其是在天文、气象、历法推尤其是在天文、气象、历法推算方面花心思。汉安帝算方面花心思。汉安帝常常听说听说张衡精通天文、历法等术数方张衡精通天文、历法等术数方面的学问,公车面的学问,公车特地征召任命特地征召任命他为郎中,(张衡)他为郎中,(张衡)两次升迁两次升迁后做了太史令。于是他研究、后做了太史令。于是他研究、考察了自然界的变化,精妙地考察了自然界的变化,精妙地研究透了测天仪器的研究透了测天仪器的
20、原理原理,制,制造了浑天仪,写了造了浑天仪,写了灵宪灵宪、算罔论算罔论等关于历法、数学等关于历法、数学方面的论著,论述十分详尽明方面的论著,论述十分详尽明白。白。衡衡善善机巧,尤机巧,尤致思于天文阴阳致思于天文阴阳历算。安帝历算。安帝雅雅闻闻衡善术学,公车衡善术学,公车特征拜特征拜郎中,郎中,再再迁迁为太史令。遂为太史令。遂乃研核阴阳,妙乃研核阴阳,妙尽璇机之尽璇机之正正,作,作浑天仪,著浑天仪,著灵灵宪宪、算罔算罔论论,言甚详明。,言甚详明。张衡张衡擅长擅长机械方面制造的技巧,机械方面制造的技巧,尤其是在天文、气象、历法推尤其是在天文、气象、历法推算方面花心思。汉安帝算方面花心思。汉安帝常常
21、听说听说张衡精通天文、历法等术数方张衡精通天文、历法等术数方面的学问,公车面的学问,公车特地征召任命特地征召任命他为郎中,(张衡)他为郎中,(张衡)两次升迁两次升迁后做了太史令。于是他研究、后做了太史令。于是他研究、考察了自然界的变化,精妙地考察了自然界的变化,精妙地研究透了测天仪器的研究透了测天仪器的原理原理,制,制造了浑天仪,写了造了浑天仪,写了灵宪灵宪、算罔论算罔论等关于历法、数学等关于历法、数学方面的论著,论述十分详尽明方面的论著,论述十分详尽明白。白。顺帝初,再转复顺帝初,再转复为太史令。衡不慕当为太史令。衡不慕当世,所居之官辄积年世,所居之官辄积年不不徙徙。自去史职,五。自去史职,
22、五载复还。载复还。阳嘉元年,复造候阳嘉元年,复造候风地动仪。风地动仪。以以精铜铸精铜铸成,成,员径员径八尺,合盖八尺,合盖隆起,形似酒隆起,形似酒尊尊,饰饰以篆文山龟鸟兽之形以篆文山龟鸟兽之形。中有中有都都柱,傍行八道,柱,傍行八道,施关施关发发机。机。(汉)顺帝初年,(张衡)转任(汉)顺帝初年,(张衡)转任两次,再次担任了太史令。他不两次,再次担任了太史令。他不趋附当时的权贵,所担任的官职,趋附当时的权贵,所担任的官职,常常多年得不到常常多年得不到提升提升。从离开太。从离开太史令职务,五年后才恢复原职。史令职务,五年后才恢复原职。(顺帝)阳嘉元年,(张衡)又(顺帝)阳嘉元年,(张衡)又制造了
23、候风地动仪。是制造了候风地动仪。是用用纯铜铸纯铜铸造的,造的,直径直径有八尺,上下两部分有八尺,上下两部分相合盖住,中间凸起,样子象个相合盖住,中间凸起,样子象个大酒大酒樽樽。外面用篆体文字和山、外面用篆体文字和山、龟、鸟、兽的图案装饰龟、鸟、兽的图案装饰,内部中,内部中央有根央有根粗大粗大的铜柱,铜柱周围伸的铜柱,铜柱周围伸出八条滑道,(还)设置了机关,出八条滑道,(还)设置了机关,(用来)(用来)拨动拨动机件。机件。顺帝初,再转复顺帝初,再转复为太史令。衡不慕当为太史令。衡不慕当世,所居之官辄积年世,所居之官辄积年不不徙徙。自去史职,五。自去史职,五载复还。载复还。阳嘉元年,复造候阳嘉元年
24、,复造候风地动仪。风地动仪。以以精铜铸精铜铸成,成,员径员径八尺,合盖八尺,合盖隆起,形似酒隆起,形似酒尊尊,饰饰以篆文山龟鸟兽之形以篆文山龟鸟兽之形。中有中有都都柱,傍行八道,柱,傍行八道,施关施关发发机。机。(汉)顺帝初年,(张衡)转任(汉)顺帝初年,(张衡)转任两次,再次担任了太史令。他不两次,再次担任了太史令。他不趋附当时的权贵,所担任的官职,趋附当时的权贵,所担任的官职,常常多年得不到常常多年得不到提升提升。从离开太。从离开太史令职务,五年后才恢复原职。史令职务,五年后才恢复原职。(顺帝)阳嘉元年,(张衡)又(顺帝)阳嘉元年,(张衡)又制造了候风地动仪。是制造了候风地动仪。是用用纯铜
25、铸纯铜铸造的,造的,直径直径有八尺,上下两部分有八尺,上下两部分相合盖住,中间凸起,样子象个相合盖住,中间凸起,样子象个大酒大酒樽樽。外面用篆体文字和山、外面用篆体文字和山、龟、鸟、兽的图案装饰龟、鸟、兽的图案装饰,内部中,内部中央有根央有根粗大粗大的铜柱,铜柱周围伸的铜柱,铜柱周围伸出八条滑道,(还)设置了机关,出八条滑道,(还)设置了机关,(用来)(用来)拨动拨动机件。机件。外有八龙,首衔外有八龙,首衔铜丸,下有蟾蜍,铜丸,下有蟾蜍,张口承之。其牙张口承之。其牙机巧机巧制制,皆隐在,皆隐在尊中,覆盖尊中,覆盖周密周密无际。如有地动,无际。如有地动,尊则振龙,机发尊则振龙,机发吐丸,而蟾蜍衔
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