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类型《开国大典》PPT课件-人教部编版开国大典ppt课件完美版6.ppt

  • 上传人(卖家):三亚风情
  • 文档编号:3365303
  • 上传时间:2022-08-24
  • 格式:PPT
  • 页数:29
  • 大小:5.84MB
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    1、开国大典开国大典7 7第 一 课 时初读感知当堂检测助读资料开国大典PPT课件 人教部编版开国大典ppt课件完美版6开国大典PPT课件 人教部编版开国大典ppt课件完美版6 你知道每年的10月1日是什么日子吗?国庆节时代背景中国共产党自中国共产党自1921年年成立以来,领导全国人民成立以来,领导全国人民为推翻压在头上的三座大为推翻压在头上的三座大山进行了可歌可泣的顽强山进行了可歌可泣的顽强斗争。斗争。抗日战争,多少英雄儿女前赴后继、浴血奋战。抗日战争,多少英雄儿女前赴后继、浴血奋战。保家卫国三年的解放战保家卫国三年的解放战争,中国人民终于推翻了争,中国人民终于推翻了蒋介石的反动统治,迎来蒋介石

    2、的反动统治,迎来了全国的大解放,迎来了了全国的大解放,迎来了“开国大典开国大典”的盛况。的盛况。从此,人民当从此,人民当家做主的国家家做主的国家中华人民共和国中华人民共和国诞诞生了。生了。开国大典 开:建立、成立的意思。开:建立、成立的意思。典:是指盛大、隆重的仪式。典:是指盛大、隆重的仪式。开国:建立新的国家。开国:建立新的国家。大典:隆重的规模宏大的仪式。大典:隆重的规模宏大的仪式。创建国家的创建国家的重大典礼。重大典礼。1.学习生字新词。学习生字新词。2.梳理文章脉络,了解课文大意。梳理文章脉络,了解课文大意。3.朗读课文,感受典礼的盛大。朗读课文,感受典礼的盛大。学习目标请同学们自由朗

    3、读课文,注意读准字音,请同学们自由朗读课文,注意读准字音,读通句子,难读的地方多读几遍。读通句子,难读的地方多读几遍。自读提示都都dudu(都有)(都有)dd(首都)(首都)读一读下面的句子,看看你有什么发现?读一读下面的句子,看看你有什么发现?今天首都北京天安门热闹非凡,因为今天是国庆节。今天首都北京天安门热闹非凡,因为今天是国庆节。北京是中国的首都(北京是中国的首都(dd),也是一座文化城市,),也是一座文化城市,每年来这里旅游的人都(每年来这里旅游的人都(dudu)很多。)很多。读一读读一读:注意加点字注意加点字的读音!的读音!把高山推开,把大海翻倒过来。形容把高山推开,把大海翻倒过来。

    4、形容声势巨大,不可阻挡。声势巨大,不可阻挡。隆重举行的仪式。隆重举行的仪式。指事物在一定阶段内发展的顶点。指事物在一定阶段内发展的顶点。怀着敬意看。怀着敬意看。形容物体缓慢上升。形容物体缓慢上升。出生。出生。试着把词语和意思连起来!试着把词语和意思连起来!典礼典礼排山倒海排山倒海瞻仰瞻仰高潮高潮诞生诞生徐徐上升徐徐上升 指名读课文,同学互评:字音是否正确,指名读课文,同学互评:字音是否正确,句子是否通顺。句子是否通顺。检查自读情况再读课文,想一想课文写了开国大典再读课文,想一想课文写了开国大典的哪几个场面?的哪几个场面?本文写了本文写了入场、典礼、阅兵、游行入场、典礼、阅兵、游行四个方面四个方

    5、面。盏盏宣宣 帜帜 阅阅 制制 坦坦 距距栏栏 汇汇 爆爆 泽泽 渠渠隆隆书写指导:书写指导:戋字是两横一撇、戋字是两横一撇、两横稍向上拉、右上角有一点,两横稍向上拉、右上角有一点,皿字要扁、下横最长。皿字要扁、下横最长。结构:结构:上下上下组词:组词:数盏数盏 酒盏酒盏造句:造句:过年时,我家门口挂过年时,我家门口挂着八盏大红灯笼。着八盏大红灯笼。音序:音序:Z Z 部首:部首:皿皿盏盏zhnzhn八盏书写指导:书写指导:木字横短竖要长、木字横短竖要长、右边点要小,兰字三横、中右边点要小,兰字三横、中间横要短、下横最长。间横要短、下横最长。结构:结构:左右左右组词:组词:木栏木栏 栏杆栏杆造

    6、句:造句:小桥的石栏上刻着好小桥的石栏上刻着好看的花纹。看的花纹。音序:音序:L L 部首:部首:木木栏栏lnln 石栏书写指导:书写指导:左窄右宽、高左窄右宽、高度相当,右框稍窄、右边度相当,右框稍窄、右边不封闭、末笔竖折是一笔。不封闭、末笔竖折是一笔。结构:结构:左右左右组词:组词:汇报汇报 词汇词汇造句:造句:同学们纷纷汇集在老同学们纷纷汇集在老师周围嘘寒问暖。师周围嘘寒问暖。音序:音序:H H 部首:部首:氵氵汇汇huhu汇集书写指导:书写指导:火字细窄,暴字火字细窄,暴字中间是两横、撇和捺在两竖中间是两横、撇和捺在两竖下边起笔,下边与水字不同。下边起笔,下边与水字不同。结构:结构:左

    7、右左右组词:组词:爆满爆满 爆炸爆炸造句:造句:小丽表演结束后,观小丽表演结束后,观众席爆发出雷鸣般的掌声。众席爆发出雷鸣般的掌声。音序:音序:B B 部首:部首:火火爆爆bobo爆发书写指导:书写指导:左窄右宽,右边下左窄右宽,右边下方第一横短,第二横稍长。方第一横短,第二横稍长。结构:结构:左右左右组词:组词:润泽润泽 光泽光泽造句:造句:国家主席毛泽东跟群国家主席毛泽东跟群众见面了。众见面了。音序:音序:Z Z 部首:部首:氵氵泽泽zz 毛泽东书写指导:书写指导:上下比例均匀,上下比例均匀,巨的竖折从竖中线起笔,巨的竖折从竖中线起笔,木字底扁而宽。木字底扁而宽。结构:结构:上下上下组词:

    8、组词:水渠水渠 渠沟渠沟造句:造句:秘书长林柏渠宣布典秘书长林柏渠宣布典礼开始。礼开始。音序:音序:Q Q 部首:部首:木木渠渠qq林柏渠书写指导:书写指导:宝盖儿下面第宝盖儿下面第一横要短,日小而扁,最一横要短,日小而扁,最后一横要长。后一横要长。结构:结构:上下上下组词:组词:宣传宣传 宣告宣告造句:造句:今天班主任宣布下周今天班主任宣布下周一期末考试。一期末考试。音序:音序:X X 部首:部首:宀宀宣宣xunxun宣布书写指导:书写指导:巾字下框要扁、位巾字下框要扁、位置靠上、中竖要长,只字下边置靠上、中竖要长,只字下边撇和点宽展、行笔稍重。撇和点宽展、行笔稍重。结构:结构:左右左右组词

    9、:组词:标帜标帜 独树一帜独树一帜造句:造句:校园里鲜红的旗帜迎校园里鲜红的旗帜迎风飘扬。风飘扬。音序:音序:Z Z 部首:部首:巾巾帜帜zhzh 旗帜书写指导:书写指导:门字要宽大、门字要宽大、方正,兑字要窄小、中间方正,兑字要窄小、中间是口字、儿字稍宽展。是口字、儿字稍宽展。结构:结构:半包围半包围组词:组词:检阅检阅 阅览阅览造句:造句:今年国庆节,首都举今年国庆节,首都举行了盛大的阅兵仪式。行了盛大的阅兵仪式。音序:音序:Y Y 部首:部首:门门阅阅yuyu阅兵书写指导:书写指导:牛字首笔撇稍短、牛字首笔撇稍短、两横紧凑、下横要长,下框扁两横紧凑、下横要长,下框扁窄,中竖贯穿上下、要长

    10、。窄,中竖贯穿上下、要长。结构:结构:左右左右组词:组词:制定制定 制宪制宪造句:造句:姐姐穿上警察制服真姐姐穿上警察制服真漂亮。漂亮。音序:音序:Z Z 部首:部首:刂刂制制zhzh制服书写指导:书写指导:土字横短竖要土字横短竖要长、一提稍长,日字要窄,长、一提稍长,日字要窄,下边一横要长。下边一横要长。结构:结构:左右左右组词:组词:平坦平坦 坦途坦途造句:造句:在坦克的掩护下,八在坦克的掩护下,八路军很快收复了失地。路军很快收复了失地。音序:音序:T T 部首:部首:土土坦坦tntn 坦克书写指导:书写指导:左右宽窄要匀称,左右宽窄要匀称,巨字要窄、先写中间扁框、再巨字要窄、先写中间扁框

    11、、再写竖折,扁框要居中。写竖折,扁框要居中。结构:结构:左右左右组词:组词:相距相距 距今距今造句:造句:我们家距离学校有三我们家距离学校有三里路。里路。音序:音序:J J 部首:部首:足足距距j j距离书写指导:书写指导:阝要窄长,夂要宽阝要窄长,夂要宽扁、下边撇和捺交叉舒展,中扁、下边撇和捺交叉舒展,中间有短横,生字下横要长。间有短横,生字下横要长。结构:结构:左右左右组词:组词:隆重隆重 隆冬隆冬造句:造句:乌云中传来阵阵打雷乌云中传来阵阵打雷的隆隆声。的隆隆声。音序:音序:L L 部首:部首:阝阝隆隆lnglng隆隆声初读课文后,你知道了什么?初读课文后,你知道了什么?读完这篇课文,我

    12、们知道了课文从读完这篇课文,我们知道了课文从“入场,典礼,阅兵,游行入场,典礼,阅兵,游行”四个方面四个方面来写。来写。课堂小结 习作指导同学们根据口语交际的内容自主选择习作内容,把最有感触、最想说的话写下来。一、认真审题,写出特点。三项习作,不论是内容还是形式都有各自的特点,习作时要注意把特点体现出来。写自己或别人成长的故事。要求写得既有趣又能给人以启发。写时还要把事情交待清楚,注意对人物的语言、动作、心理、神态等方面的描写,对最能体现有趣和给人以启发处要写具体。“从乌塔想起的”中“想”的内容从何而来呢?A、“想”从认真阅读、深入思考中来。从乌塔中想到什么呢?关键是逐字、逐句、逐段地读懂乌塔一课所反映的问题,并进行深入思考,只有读得精,才能想得深。B、“想”从联系生活实际中来。把乌塔所反映的成长中的问题与生活实际相联系,要用事实说话,不能空发议论。C、“想”从丰富的联想中来。乌塔揭示了成长中的一些问题,可以由这些问题延伸出去,谈一谈在成长中遇到的其它问题。写回信应注意格式:称呼、正文、结尾、署名和日期等五个部分。回信的特点要表现在写正文时先要回答来信中的问题,再写自己想要告诉对方的事情。回答问题时要情真意切,要用事实说话,少谈或不谈大道理。二、学生起草,教师巡视。三、放声朗读,进行修改。引导学生运用从那片绿绿的爬山虎一课中学到的修改方法。

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