《幂的乘方与积的乘方(2)》参考课件.ppt

1、 6.2 6.2 幂的乘方与积的乘方幂的乘方与积的乘方（2 2）回顾回顾&思考思考 合并同类项合并同类项:2a3=同底数幂的乘法运算法则：同底数幂的乘法运算法则：am an=am+n（m,n都是正整数）都是正整数）幂的乘方运算法则幂的乘方运算法则:(am)n=(m、n都是正整数都是正整数)amn33aa 33aa 33aa 33)(aa3a4，a7a8，b17b17，bm-1bm+4a3+a4，a7+a8，b17+b17，bm-1+bm+4(a3)4，(a7)8，(b17)17，(bm-1)4归纳：同底数幂相乘：归纳：同底数幂相乘：（1）同底数（）同底数（2）相乘）相乘 合并同类项：合并同类项

2、：（1）同底数同指数（）同底数同指数（2）相加）相加 幂的乘方：乘方再乘方的形式幂的乘方：乘方再乘方的形式三种运算的主要区别三种运算的主要区别(1)根据乘方定义根据乘方定义(幂的意义幂的意义)，(ab)3表示什么表示什么?探索探索&交流交流(ab)3=ababab (2)为了计算为了计算(化简化简)算式算式ababab，可以应用乘，可以应用乘法的交换律和结合律。法的交换律和结合律。又可以把它写成什么形式又可以把它写成什么形式?=aaa bbb=a3b3 3(3)由特殊的由特殊的(ab)3=a3b3 出发出发,你能想到一般的公式你能想到一般的公式 吗吗?猜想猜想(ab)n=anbn在下面的推导中

3、，说明每一步在下面的推导中，说明每一步(变形变形)的依据：的依据：(ab)n=ababab ()=(aaa)(bbb)()=anbn ()幂的意义幂的意义乘法交换律、乘法交换律、结合律结合律 幂的意义幂的意义n个个abn个个an个个b(ab)n=anbn的证明的证明上式显示上式显示:积的乘方积的乘方=.(ab)n=anbn积的乘方积的乘方乘方的积乘方的积（m,n都是正整数）都是正整数）每个因式分别乘方后的积每个因式分别乘方后的积 积的乘方法则积的乘方法则你能说出法则中你能说出法则中“因式因式”这两个字的意义吗这两个字的意义吗?(a+b)n，可以用积的乘方法则计算吗，可以用积的乘方法则计算吗?即

4、即 “(a+b)n=anbn ”成立吗？成立吗？又又“(a+b)n=an+an”成立吗？成立吗？公公 式式 的的 拓拓 展展 (abc)n=anbncn怎样证明怎样证明?(abc)n=(ab)cn=(ab)ncn=anbncn.【例例2 2】计算：计算：(1)(3x)2;(2)(-2b)5;(3)(-2xy)4;(4)(3a2)n.=32x2=9x2;(1)(3x)2解：解：(2)(-2b)5=(-2)5b5=-32b25;(3)(-2xy)4=(-2x)4 y4=(-2)4 x4 y4(4)(3a2)n=3n(a2)n=3n a2n。=16x4 y4；例题解析例题解析【试一试试一试】地球可以

5、近似地看做是球体，如果用】地球可以近似地看做是球体，如果用V,r 分别分别代表球的体积和半径，那么代表球的体积和半径，那么 。地球的半径约为地球的半径约为6103 千米，它的体积大约是多少立方千米千米，它的体积大约是多少立方千米解：解：343Vr343Vr43=(6103)343=63109 9.051011(千米千米11)注意注意运算顺序运算顺序!【例例3 3】计算：计算：x3 x5+(x2)4+(-2 x4)2例题解析例题解析解：解：x3 x5+(x2)4+(-2 x4)2=x8+x8+4x8=6x8随堂练习随堂练习 1、计算：、计算：(1)(-3n)3;(2)(5xy)3;(3)a3+(

6、4a)2 a。公公 式式 的的 反反 向向 使使 用用 试用简便方法计算试用简便方法计算:(1)2353 ;(2)2858 ;(3)(-5)16 (-2)15 ;(4)24 44(-0.125)4;=(25)3=103=(25)8=108=(-5)(-5)(-2)15=-51015;=24(-0.125)4=14=1.64212)()(aa64212)(5)(3aa38212)2()3(aa34212)2()3(aa2423)()(xx3223)3()2(xx3223)3()2(xx3233)3()2(xx例例4 把把32)(yxa化简化简整体法整体法幂的意义幂的意义:aa an个个aan=同

7、底数幂的乘法运算法则：同底数幂的乘法运算法则：am an=am+n幂的乘方运算法则幂的乘方运算法则:(ab)n=anbn 积的乘方积的乘方=.反向使用反向使用am an=am+n、(am)n=amn 可使某些计算简捷。可使某些计算简捷。每个因式分别乘方后的积每个因式分别乘方后的积 1、不用计算器，你能很快求出下列各式的结果吗？不用计算器，你能很快求出下列各式的结果吗？2、若、若n是正整数，且是正整数，且 ，求，求 的值。的值。3、等于什么？写出推理过程。等于什么？写出推理过程。智能训练：智能训练：5553210925.045,6nnyxnxy2ndcba4.填空：填空：（1）8=2x，则，则 x=；（2）8 4=2x，则，则 x=；（3）3279=3x，则，则 x=。35623 23 3253622 =33 32 =5.计算计算(1)(2)3(2)5 (2)(2)2(2)7 (3)(2)325 (4)(2)227 (28 )(29)(28 )(29 )