《对韵歌》PPT教学课件.pptx
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- 对韵歌 PPT 教学 课件
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1、对韵歌对韵歌5一年级上册一年级上册风风fnyn云云xu雪雪花花hu ni o鸟鸟sh n shu山山 水水新课导入新课导入 同学们,这些自然中的现象和事物,大家应该都见过。今天,让我们通过另外一种形式来了解一些常见的自然景物和自然风光吧。对对du我 会 认我 会 认云云yn雨雨y风风fng花花hu 鸟鸟ni o虫虫chng云对雨虫风花鸟从下往上出尖尖,好似鸟儿尖尖嘴。撇左斜,折上挑,好似尺子上的尖尖角。竖短停顿再写横,好似模仿的手指枪。学 笔 画学 笔 画chng组词:虫子 害虫 蚊虫我会写我会写部首:虫笔顺:yn组词:白云 云朵 云彩部首:一笔顺:sh n组词:大山 高山 山顶部首:山笔顺:
2、云对雨,云对雨,雪对风。雪对风。花对树,花对树,鸟对虫。鸟对虫。山清对水秀,山清对水秀,柳绿对桃红。柳绿对桃红。妙解课文妙解课文 请认真听课文朗读,找一找,文中描写了哪几种自然现象?单字对单字对yn du y xu du fng 云 对 雨,雪 对 风。自然现象自然现象hu du sh ni o du chng 花 对 树,鸟 对 虫。植物植物动物动物同学们,同学们,你们知道你们知道哪些植物哪些植物和动物?和动物?sh n qng du shu xi li l du t o hng 山 清 对 水 秀,柳 绿 对 桃 红。美丽景色美丽景色双字对双字对看图猜一猜,你能说出对应的词语吗?看图猜一猜
3、,你能说出对应的词语吗?天对地天对地拓展延伸拓展延伸上对下上对下高对低高对低看图补充对子看图补充对子蓝天对蓝天对_青山对青山对_绿树对绿树对_白云白云绿水绿水红花红花点图看视频点图看视频课后作业课后作业 熟读课文,并背诵课文。熟读课文,并背诵课文。练习书写本课生字。练习书写本课生字。找一找身边的对子,在爸爸妈妈的找一找身边的对子,在爸爸妈妈的指导下读一读。指导下读一读。我们很容易遭遇逆境,也很容易被一次次的失败打垮。但是人生不容许我们停留在失败的瞬间,如果不前进,不会自我激励的话,就注定只能被这个世界抛弃。自我激励能力是人自我调节系统中重要的组成部分,主要表现在对于在压力或者困境中,个体自我安
4、慰、自我积极暗示、自我调节的能力,在个体克服困难、顶住压力、勇对挑战等情况下,都发挥着关键性的作用。具备自我激励能力的人,富有弹性,经常表现出反败为胜、后来居上、东山再起的倾向,而缺乏这种能力的人,在逆境中的表现就大打折扣,表现为过分依赖外界的鼓励和支持。一个小男孩在自家的后院练习棒球。在挥动球棒前,对自己大喊:“我是世界上最棒的棒球手!”然后扔出棒球,挥动但是没有击中。接着,他又对自己喊:“我是世界上最棒的棒球手!”扔出棒球,挥动依旧没有击中。男孩子停下来,检查了球棒和球,然后用更大的力气对自己喊:“我是世界上最棒的棒球手!”可是接下来的结果,并未如愿。男孩子似乎有些气馁,可是转念一想:我抛
5、球这么刁,一定是个很棒的挥球手。接着男孩子又对自己喊:“我是世界上最棒的挥球手!”其实,大多数情况下,很多人做不到这看似荒谬的自我鼓励,可是,这故事却深深反映了这个男孩子自我鼓励下的执著,而这执著是很多人并不具备的而许多奇迹往往是执著者造成的。许多人惊奇地发现,他们之所以达不到自己孜孜以求的目标,是因为他们的主要目标太小、而且太模糊不清,使自己失去动力。如果你的主要目标不能激发你的想象力,目标的实现就会遥遥无期。因此,真正能激励你奋发向上的是确立一个既宏伟又具体的远大目标。实现目标的道路绝不是坦途。它总是呈现出一条波浪线,有起也有落,但你可以安排自己的休整点。事先看看你的时间表,框出你放松、调
6、整、恢复元气的时间。即使你现在感觉不错,也要做好调整计划。这才是明智之举。在自己的事业波峰时,要给自己安排休整点。安排出一大段时间让自己隐退一下,即使是离开自己挚爱的工作也要如此。只有这样,在你重新投入工作时才能更富激情。困难对于脑力运动者来说,不过是一场场艰辛的比赛。真正的运动者总是盼望比赛。如果把困难看作对自己的诅咒,就很难在生活中找到动力,如果学会了把握困难带来的机遇,你自然会动力陡生。所以,困难不可怕,可怕的是回避困难。大多数人通过别人对自己的印象和看法来看自己。获得别人对自己的反映很不错,尤其正面反馈。但是,仅凭别人的一面之辞,把自己的个人形象建立在别人身上,就会面临严重束缚自己的。
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