《小蝌蚪找妈妈》PPT（优质课件）.pptx

1、小蝌蚪找妈妈小蝌蚪找妈妈1 11.1.熟读课文，背诵课文。熟读课文，背诵课文。（重点）（重点）2.2.能通过学习了解小蝌蚪在长成青蛙的过程中，能通过学习了解小蝌蚪在长成青蛙的过程中，身体发生的变化。身体发生的变化。3.3.明白从小就要独立生活，遇事主动探索的道理。明白从小就要独立生活，遇事主动探索的道理。（难点）（难点）通过上一节课的学习，我们已经初步通过上一节课的学习，我们已经初步理解了课文内容，为了更深入地理解课文，理解了课文内容，为了更深入地理解课文，老师送给大家一把金钥匙，这就是核心问老师送给大家一把金钥匙，这就是核心问题和串珠问题。让我们带着这些问题理解题和串珠问题。让我们带着这些问

2、题理解课文。课文。u 核心问题：核心问题：小蝌蚪是怎样找到妈妈的？小蝌蚪是怎样找到妈妈的？u 串珠问题：串珠问题：1.1.读课文，说一说小蝌蚪在找妈妈的过程中都遇到了谁？读课文，说一说小蝌蚪在找妈妈的过程中都遇到了谁？2 2.小小蝌蚪在找妈妈时，外形发生了怎样的变化？蝌蚪在找妈妈时，外形发生了怎样的变化？3 3.小小蝌蚪是怎样克服困难的？蝌蚪是怎样克服困难的？4.4.课文的二、三自然段在结构上有什么相同之处课文的二、三自然段在结构上有什么相同之处？1.1.“小蝌蚪游哇游，过了几天，长出了两条后腿。小蝌蚪游哇游，过了几天，长出了两条后腿。”从从“长出两条后腿长出两条后腿”看出了什么？看出了什么？

3、“长出两条后腿长出两条后腿”说明了小蝌蚪逐渐长大，这说明了小蝌蚪逐渐长大，这是它生长过程中的第一次变化。是它生长过程中的第一次变化。2 2.“他们看见鲤鱼妈妈在教小鲤鱼捕食，就迎上去，问：他们看见鲤鱼妈妈在教小鲤鱼捕食，就迎上去，问：“鲤鱼阿姨，我们的妈妈在哪里？鲤鱼阿姨，我们的妈妈在哪里？”鲤鱼妈妈说：鲤鱼妈妈说：“你们的妈妈四条腿，宽嘴巴。你们到那边去找你们的妈妈四条腿，宽嘴巴。你们到那边去找吧！吧！”从从“迎迎”字看出了什么？字看出了什么？“迎迎”字可以看出小蝌蚪想急切见到妈妈的字可以看出小蝌蚪想急切见到妈妈的心情。从小蝌蚪称鲤鱼为阿姨，可以看出小蝌蚪心情。从小蝌蚪称鲤鱼为阿姨，可以看出

4、小蝌蚪非常的懂非常的懂礼貌。礼貌。拓展：拓展：请你仿写一个拟人句。请你仿写一个拟人句。_示例：示例：向日葵不断地面向太阳公公做运动。向日葵不断地面向太阳公公做运动。3.3.“他们看见一只乌龟摆动他们看见一只乌龟摆动 着四条腿在水里游，连忙追着四条腿在水里游，连忙追上去，叫着：上去，叫着：“妈妈，妈妈！妈妈，妈妈！”乌龟笑着说：乌龟笑着说：“我不我不是你们的妈妈。你们的妈妈头顶上有两只大眼睛，披是你们的妈妈。你们的妈妈头顶上有两只大眼睛，披着绿衣裳。你们到那边去找吧！着绿衣裳。你们到那边去找吧！”从这一段你能体从这一段你能体会到了什么？会到了什么？“连忙追上去连忙追上去”说明小蝌蚪找妈妈的心情很

5、急说明小蝌蚪找妈妈的心情很急切。切。“笑笑”则说明乌龟很和蔼、亲切。则说明乌龟很和蔼、亲切。“头顶有两头顶有两只大眼睛，披着绿衣裳只大眼睛，披着绿衣裳”则说出了小蝌蚪的妈妈的则说出了小蝌蚪的妈妈的一些特征，为下文小蝌蚪找到妈妈做了铺垫。一些特征，为下文小蝌蚪找到妈妈做了铺垫。拓展：拓展：小小蝌蚪在找妈妈的过程中，还会遇到谁？请展开想蝌蚪在找妈妈的过程中，还会遇到谁？请展开想象写一写。象写一写。_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 一只大螃蟹从对面游了过来。小蝌蚪看见螃蟹的一只大螃蟹从对面游了过来。小蝌蚪看见螃蟹的肚皮是白的，就迎上去大声叫：肚皮是白的，就迎上去大声叫：“妈妈！妈妈！妈妈！妈妈

6、！”螃螃蟹摆着两只大钳子，笑着说：蟹摆着两只大钳子，笑着说：“我不是你们的妈妈。我不是你们的妈妈。你们的妈妈只有四条腿，你们看我有几条腿呀？你们的妈妈只有四条腿，你们看我有几条腿呀？”小小蝌蚪一数，螃蟹有八条腿，就不好意思地说：蝌蚪一数，螃蟹有八条腿，就不好意思地说：“对不对不起呀，我们认错了。起呀，我们认错了。”4.4.“小蝌蚪游过去，叫着：小蝌蚪游过去，叫着：“妈妈，妈妈！妈妈，妈妈！”青蛙妈青蛙妈妈低头妈低头 一看，笑着说：一看，笑着说：“好孩子，你们已经长成好孩子，你们已经长成青蛙了，快跳上来吧！青蛙了，快跳上来吧！”他们后腿一蹬，向前一跳，他们后腿一蹬，向前一跳，蹦到了荷叶上。蹦到了

7、荷叶上。”从这段中的你能体会到小青蛙的从这段中的你能体会到小青蛙的什么心情？什么心情？“游过去、叫着游过去、叫着”可以看出小蝌蚪找到妈妈后可以看出小蝌蚪找到妈妈后的愉快心情。的愉快心情。“笑着说笑着说”突出了青蛙妈妈对小蝌蚪突出了青蛙妈妈对小蝌蚪的喜爱之情。的喜爱之情。阅读方法解密：阅读方法解密：认识连动句认识连动句u概念：概念：连动句就是在一个句子中描写了一个对象的连动句就是在一个句子中描写了一个对象的两个或两个以上连续的动作。两个或两个以上连续的动作。u作用：作用：突出事物特点，使句子更加生动。突出事物特点，使句子更加生动。u判断：判断：借助两个或两个以上的动词来判断。借助两个或两个以上的

8、动词来判断。同学们刚才已经跟随老师走进文本，同学们刚才已经跟随老师走进文本，感受到了从小要独立生活，遇事要主动探感受到了从小要独立生活，遇事要主动探索，让我们拿起金钥匙开启智慧之门。索，让我们拿起金钥匙开启智慧之门。u核心问题核心问题：小蝌蚪询问鲤鱼阿姨，自己的妈妈在哪，然后小蝌蚪询问鲤鱼阿姨，自己的妈妈在哪，然后误把乌龟当作自己的妈妈，乌龟告诉小蝌蚪，他们误把乌龟当作自己的妈妈，乌龟告诉小蝌蚪，他们妈妈的一些特征，小蝌蚪终于在荷叶旁边找到了自妈妈的一些特征，小蝌蚪终于在荷叶旁边找到了自己的妈妈。己的妈妈。小蝌蚪是怎样找到妈妈的？小蝌蚪是怎样找到妈妈的？1.1.读课文，说一说小蝌蚪在找妈妈的过

9、程中都遇读课文，说一说小蝌蚪在找妈妈的过程中都遇到了谁？到了谁？小蝌蚪在找妈妈的过程中遇到了鲤鱼阿小蝌蚪在找妈妈的过程中遇到了鲤鱼阿姨和乌龟。姨和乌龟。u串珠问题：2.2.小蝌蚪在找妈妈时，外形发生了怎样的变化？小蝌蚪在找妈妈时，外形发生了怎样的变化？（1 1）小蝌蚪游哇游，过了几天，长出了两条后腿。）小蝌蚪游哇游，过了几天，长出了两条后腿。（2 2）小蝌蚪游哇游，过了几天，长出了两条前腿。）小蝌蚪游哇游，过了几天，长出了两条前腿。（3 3）小蝌蚪游哇游，过了几天，尾巴变短了。）小蝌蚪游哇游，过了几天，尾巴变短了。（4 4）不知什么时候，小青蛙的尾巴已经不见了。）不知什么时候，小青蛙的尾巴已经

10、不见了。3.3.小蝌蚪是怎样克服困难的？小蝌蚪是怎样克服困难的？小蝌蚪在找妈妈的过程中遇到鲤鱼阿姨，她告小蝌蚪在找妈妈的过程中遇到鲤鱼阿姨，她告诉小蝌蚪他们的妈妈是四条腿，宽嘴巴，他们误把诉小蝌蚪他们的妈妈是四条腿，宽嘴巴，他们误把乌龟当作了自己的妈妈，但是他们毫不气馁，最后乌龟当作了自己的妈妈，但是他们毫不气馁，最后找到了自己的妈妈。找到了自己的妈妈。4.4.课文的二、三自然段在结构上有什么相同之处？课文的二、三自然段在结构上有什么相同之处？课文的二、三自然段在结构是相同的，先写了青课文的二、三自然段在结构是相同的，先写了青蛙形态上变化蛙形态上变化遇到了谁遇到了谁说出青蛙妈妈的一些说出青蛙妈

11、妈的一些特征。特征。课文结构课文结构小蝌蚪找妈妈小蝌蚪找妈妈小蝌蚪小蝌蚪长出两条后腿长出两条后腿长出两条前长出两条前腿腿尾巴变短了尾巴变短了尾巴不见了（变成尾巴不见了（变成了青蛙）了青蛙）（迎）（迎）（追）（追）（游）（游）跟跟鲤鱼鲤鱼 乌龟乌龟 青蛙青蛙 捉害虫捉害虫本文是一篇童话，讲了一群小蝌蚪在找妈妈的过本文是一篇童话，讲了一群小蝌蚪在找妈妈的过程中，不知不觉变成了小青蛙，并跟着妈妈一起捉害程中，不知不觉变成了小青蛙，并跟着妈妈一起捉害虫的故事，告诉了我们青蛙生长过程的科学知识。蕴虫的故事，告诉了我们青蛙生长过程的科学知识。蕴含了从小要学会独立生活，遇事主动探索的道理。含了从小要学会独立

12、生活，遇事主动探索的道理。课文主旨课文主旨推荐阅读推荐阅读青蛙石的传说青蛙石的传说传说古代崂山一带闹虫荒，八仙从此经过，看到此处民不聊传说古代崂山一带闹虫荒，八仙从此经过，看到此处民不聊生，就对青蛙说，你去除害帮老百姓吧生，就对青蛙说，你去除害帮老百姓吧 ，等你为民除害后我们过，等你为民除害后我们过来带你上天成仙。青蛙当然吃虫子是高手了，不长时间就帮老百姓来带你上天成仙。青蛙当然吃虫子是高手了，不长时间就帮老百姓太平了，完后就来到海边等着八仙再来好带他成仙。太平了，完后就来到海边等着八仙再来好带他成仙。可是，等呀等呀，八仙一直没来，青蛙也就在海边一直的望可是，等呀等呀，八仙一直没来，青蛙也就在

13、海边一直的望着大海等到天荒地老，也就变成青蛙石了。着大海等到天荒地老，也就变成青蛙石了。其实，不是八仙没来，只是八仙觉得青蛙也就是在人间为老其实，不是八仙没来，只是八仙觉得青蛙也就是在人间为老百姓吃虫子除害的，上天干什么呢，就把青蛙留在那里，虫子也不百姓吃虫子除害的，上天干什么呢，就把青蛙留在那里，虫子也不敢来了，此地也太平。敢来了，此地也太平。青蛙看海青蛙看海青蛙长期生活在湖边，很想看看大海。苍鹰对它说：青蛙长期生活在湖边，很想看看大海。苍鹰对它说：“喏，只要登上前面那座山，就能看到大海了。喏，只要登上前面那座山，就能看到大海了。”“天哪，这么高的山！天哪，这么高的山！”青蛙吸了口凉气，青蛙

14、吸了口凉气，“我没有我没有一双像你一样有力的翅膀，也没有四条善跑的长腿，怎么一双像你一样有力的翅膀，也没有四条善跑的长腿，怎么上得去呢？上得去呢？”“是啊，这山是太高了。不过你不登上山顶，怎么能是啊，这山是太高了。不过你不登上山顶，怎么能看到大海呢？看到大海呢？”苍鹰说完就展翅飞走了。苍鹰说完就展翅飞走了。青蛙很失望。这时，一只松鼠跳到它面前：青蛙很失望。这时，一只松鼠跳到它面前：“你想看你想看海吗？海吗？”“是啊，可是这山太高了，我上不去。是啊，可是这山太高了，我上不去。”“这石阶你能跳上去吗？这石阶你能跳上去吗？”松鼠说着，跳上了一个台阶松鼠说着，跳上了一个台阶。“这有什么难的！这有什么难

15、的！”青蛙跟着也跳了上去。青蛙跟着也跳了上去。“再跳一下！再跳一下！”青蛙又上了一个台阶。青蛙又上了一个台阶。“好！你一定能看到大海。好！你一定能看到大海。”松鼠说。就这样，青蛙跟松鼠说。就这样，青蛙跟着松鼠一级一级地往上跳，累了在草丛中歇一会儿，渴了喝着松鼠一级一级地往上跳，累了在草丛中歇一会儿，渴了喝点山泉水。不知不觉，它们已经跳完了石阶，到达了山顶。点山泉水。不知不觉，它们已经跳完了石阶，到达了山顶。啊！大海就展现在它们眼前。啊！大海就展现在它们眼前。老翁真个似童儿，汲水埋盆作小池。一夜青蛙老翁真个似童儿，汲水埋盆作小池。一夜青蛙鸣到晓鸣到晓,恰如方口钓鱼时。恰如方口钓鱼时。（盆池盆池唐

16、唐韩愈）韩愈）明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。年，听取蛙声一片。七八个星天外，两三点雨山前。七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。（西江月西江月夜行黄沙道中夜行黄沙道中宋宋辛弃疾）辛弃疾）国学诵读国学诵读走进中华传统文化走进中华传统文化【谜语谜语】一位游泳家，说话呱呱呱，一位游泳家，说话呱呱呱，小时有尾没有脚，小时有尾没有脚，大大时有脚没尾巴。（打一动物）时有脚没尾巴。（打一动物）（谜底：（谜底：）青蛙青蛙文章以找妈妈为线索，用故事的形式呈现文章以找妈妈为线索，用故事的形式呈现了

17、青蛙生长过程的科学知识，告诉了我们从小了青蛙生长过程的科学知识，告诉了我们从小要独立生活、遇事主动探索的道理。要独立生活、遇事主动探索的道理。1.1.分角色朗读课文。分角色朗读课文。教师点拨：教师点拨：我们在分角色朗读课文以前，首先要把我们在分角色朗读课文以前，首先要把课文多读几遍，并且要有感情地朗读，然后再在熟课文多读几遍，并且要有感情地朗读，然后再在熟读的基础上分角色朗读课文。读的基础上分角色朗读课文。2.2.小蝌蚪是怎样长成青蛙的？按顺序连连下面的图片，小蝌蚪是怎样长成青蛙的？按顺序连连下面的图片，再讲讲小蝌蚪找妈妈的故事。再讲讲小蝌蚪找妈妈的故事。参考答案：参考答案：教师点拨：教师点拨

18、：学习了课文，仔细梳理内容，再把小蝌学习了课文，仔细梳理内容，再把小蝌蚪找妈妈的故事和同桌互相讲一讲。蚪找妈妈的故事和同桌互相讲一讲。3.3.读一读，用加点的词说句子。读一读，用加点的词说句子。披着碧绿的衣裳披着碧绿的衣裳 鼓着大大的眼睛鼓着大大的眼睛露着雪白的肚皮露着雪白的肚皮 甩着长长的尾巴甩着长长的尾巴参考答案：参考答案：天冷了，我披上了一件外套。天冷了，我披上了一件外套。他一生气就爱鼓着腮帮，跺起小脚。他一生气就爱鼓着腮帮，跺起小脚。我的书包坏了，课本都露出来了。我的书包坏了，课本都露出来了。广场上，晨练的老人都在甩着胳膊锻炼身体。广场上，晨练的老人都在甩着胳膊锻炼身体。4.4.读一读

19、，记一记。读一读，记一记。教师点拨：教师点拨：这三组词语是用这三组词语是用“袋、迎、塘袋、迎、塘”这三个这三个字分别组的词语，我们多读一读，然后背诵下来。字分别组的词语，我们多读一读，然后背诵下来。一、用一、用“”“”给加点字选择正确的音节，并抄写在下面给加点字选择正确的音节，并抄写在下面的四线格里。的四线格里。欢迎欢迎(ynynynyn)脑袋脑袋(didididi)捕食捕食(bb dd)乌龟乌龟(gigiuu)yn yn didibbgugu二、拼拼写写我最棒。二、拼拼写写我最棒。d d p n p n er shn dn er shn dnjiji sh hi sh hitn bn tio

20、tn bn tio肚肚 皮皮哪哪 儿儿山山 顶顶就就 是是孩孩 童童蹦蹦 跳跳三、照样子组词。三、照样子组词。口口 袋袋欢欢 迎迎池池 塘塘敲敲 鼓鼓脑脑子子鼠鼠面面风风接接水水荷荷鱼鱼打打点点锣锣四、读词语，把表示动作的字涂上你喜欢的颜色，并照四、读词语，把表示动作的字涂上你喜欢的颜色，并照样子写一写。样子写一写。1.1._衣服衣服 _尾巴尾巴_害虫害虫 _迎迎 上上 去去追追 上上 去去游游 过过 去去鼓鼓 眼眼 睛睛穿穿甩甩捉捉拍蚊子拍蚊子2.2._哇哇_ _ _哇哇_哇哇_ _ _游游 哇哇 游游 走走 哇哇 走走跳跳跳跳跑跑跑跑哭哭哭哭笑哇笑笑哇笑 完成完成“阅读方法练阅读方法练”“

21、”“写作方法练写作方法练”。完成完成“主题探究主题探究”“”“拓展提升拓展提升”。小蝌蚪游过去，叫着：小蝌蚪游过去，叫着：“妈妈，妈妈！妈妈，妈妈！”青蛙妈青蛙妈妈低头一看，笑着说：妈低头一看，笑着说：“好孩子，你们已经长成青蛙好孩子，你们已经长成青蛙了，快跳上来吧！了，快跳上来吧！”他们后腿一蹬，向前一跳，蹦到他们后腿一蹬，向前一跳，蹦到了荷叶上。了荷叶上。不知什么时候，小青蛙的尾巴已经不见了。他们不知什么时候，小青蛙的尾巴已经不见了。他们跟着妈妈，天天去捉害虫。跟着妈妈，天天去捉害虫。1 1上面一共有上面一共有()个自然段。个自然段。2 22 2青蛙是对人类有益的动物，从文中青蛙是对人类有

22、益的动物，从文中“_”_”一一词可以看出来。词可以看出来。3 3用用“_”_”画出短文中的连动句。画出短文中的连动句。【方法方法】4 4“蹦到了荷叶上蹦到了荷叶上”说明说明()A A小蝌蚪尾巴不见了。小蝌蚪尾巴不见了。B B小蝌蚪已经长成青蛙了。小蝌蚪已经长成青蛙了。捉害虫捉害虫 他们后腿一蹬，向前一跳，蹦到了荷叶上。他们后腿一蹬，向前一跳，蹦到了荷叶上。B B仔细观察下面的这幅图，图上都有谁？他们之间都说了些什么？仔细观察下面的这幅图，图上都有谁？他们之间都说了些什么？发挥你的想象，写一个片段，注意运用发挥你的想象，写一个片段，注意运用对话描写对话描写。100100字左右。字左右。_优秀示例

23、：优秀示例：下午放学回到家，小明看到妈下午放学回到家，小明看到妈妈正在洗衣服。他想：妈妈这么累，我给妈正在洗衣服。他想：妈妈这么累，我给妈妈倒杯茶吧！小明端着茶来到妈妈面前妈妈倒杯茶吧！小明端着茶来到妈妈面前说：说：“妈妈，您工作了一天，到家后又接妈妈，您工作了一天，到家后又接着洗衣服，太累了，赶快喝杯茶吧！着洗衣服，太累了，赶快喝杯茶吧！”妈妈妈笑着说：妈笑着说：“妈妈不累，你真是个懂事的妈妈不累，你真是个懂事的好孩子。好孩子。”一、小蝌蚪和妈妈。一、小蝌蚪和妈妈。1 1看图填一填。看图填一填。（）的脑袋（）的脑袋 （）的身子（）的身子 （）的尾巴（）的尾巴大大大大黑灰色黑灰色长长长长2 2

24、看图连一连。看图连一连。露着露着 大大的眼睛大大的眼睛 披着披着 雪白的肚皮雪白的肚皮 鼓着鼓着 碧绿的衣裳碧绿的衣裳 我发现小蝌蚪和妈妈长得我发现小蝌蚪和妈妈长得_。不相像不相像二、小蝌蚪找妈妈。二、小蝌蚪找妈妈。3 3读句子，完成练习。读句子，完成练习。你们的妈妈你们的妈妈_条腿，条腿，_嘴巴。嘴巴。你们的妈妈头顶上有你们的妈妈头顶上有_只大眼睛，披着只大眼睛，披着_衣裳。衣裳。(1)(1)补充两个句子。补充两个句子。(2)(2)带带“”的句子是的句子是_说的话，带说的话，带“”的句子是的句子是_说的话。说的话。A A乌龟乌龟 B B鲤鱼鲤鱼四四宽宽两两绿绿B BA A4 4判断，对的打判

25、断，对的打“”“”，错的打，错的打“”。(1)(1)小蝌蚪问鲤鱼阿姨话时，非常有礼貌。小蝌蚪问鲤鱼阿姨话时，非常有礼貌。()(2)(2)小蝌蚪看见鲤鱼阿姨时，已经长出了两条前腿。小蝌蚪看见鲤鱼阿姨时，已经长出了两条前腿。()(3)(3)小蝌蚪看见乌龟时，已经长出了两条后腿。小蝌蚪看见乌龟时，已经长出了两条后腿。()三、小蝌蚪成妈妈。三、小蝌蚪成妈妈。5 5画一画小蝌蚪长大后的样子。画一画小蝌蚪长大后的样子。略。略。6 6小蝌蚪是怎样长成青蛙的？按顺序标一标序号。小蝌蚪是怎样长成青蛙的？按顺序标一标序号。()()()()()()()()()一、延伸小阅读。一、延伸小阅读。青蛙喜欢吃昆虫青蛙喜欢吃

26、昆虫 苍蝇苍蝇 白蛉白蛉 蚱蜢蚱蜢 它都爱吃它都爱吃它鼓着一双大眼睛，蹲在池塘边上，只要有虫子飞过，它噌它鼓着一双大眼睛，蹲在池塘边上，只要有虫子飞过，它噌地跳起来，舌头一伸，就把虫子卷进嘴里去了。有人把青蛙地跳起来，舌头一伸，就把虫子卷进嘴里去了。有人把青蛙养在笼子里，拿许多死苍蝇放在笼子里来喂它。可是奇怪，养在笼子里，拿许多死苍蝇放在笼子里来喂它。可是奇怪，青蛙一只也不吃，竟活活饿死了。是不是因为苍蝇是死的，青蛙一只也不吃，竟活活饿死了。是不是因为苍蝇是死的，青蛙不爱吃呢？不是。只要把死苍蝇拴在线上，在青蛙眼前青蛙不爱吃呢？不是。只要把死苍蝇拴在线上，在青蛙眼前掠过，青蛙跳起来就把它吞了，

27、跟吃活的苍蝇一个样。掠过，青蛙跳起来就把它吞了，跟吃活的苍蝇一个样。，、，。1 1在短文的在短文的“”内填上正确的标点符号。内填上正确的标点符号。2 2从短文中找出一对反义词写在括号里。从短文中找出一对反义词写在括号里。()()()3 3青蛙是怎样捕捉虫子的？请用青蛙是怎样捕捉虫子的？请用“_”_”在文中画出相应句子。在文中画出相应句子。4 4青蛙为什么不吃放在眼前的东西呢？在正确答案后打青蛙为什么不吃放在眼前的东西呢？在正确答案后打“”“”。(1)(1)因为死的东西不好吃。因为死的东西不好吃。()(2)(2)因为青蛙看不见放在眼前的东西，它只能看见动的东西。因为青蛙看不见放在眼前的东西，它只

28、能看见动的东西。()死死活活它噌地跳起来，舌头一伸，就把虫子卷进嘴里去了。它噌地跳起来，舌头一伸，就把虫子卷进嘴里去了。二、百字练笔。二、百字练笔。同学们眼中的青蛙长什么样？你喜欢它吗？为什么？同学们眼中的青蛙长什么样？你喜欢它吗？为什么？用自己的话写一写。用自己的话写一写。_示例：示例：瞧，荷叶上蹲着一只大青蛙，四条腿，宽嘴巴，瞧，荷叶上蹲着一只大青蛙，四条腿，宽嘴巴，大眼睛，披着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮。我喜欢青大眼睛，披着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮。我喜欢青蛙，因为它会捉害虫蛙，因为它会捉害虫。在没找到重新开始的理由前，别给自己太多退却的借口。就在那一瞬间，我仿佛听见了全世界崩溃的声音

29、。因为穷人很多，并且穷人没有钱，所以，他们才会在网络上聊天抱怨，消磨时间。别忘了答应自己要做的事情，别忘了答应自己要去的地方，无论有多难，有多远。分手后不可以做朋友，因为彼此伤害过；不可以做敌人，因为彼此深爱过，所以只好成了最熟悉的陌生人。努力吧，只有站在足够的高度才有资格被仰望。渐渐淡忘那些过去，不要把自己弄的那么压抑。往往原谅的人比道歉的人还需要勇气。因为爱，割舍爱，这种静默才是最深情的告白，但愿你能明白。某些时光已成过往，是我再也回不去的远方。不要把自己的伤口揭开给别人看，世界上多的不是医师，多的是撒盐的人。这世界，比你不幸的人远远多过比你幸运的人，路要一步步走，虽然到达终点的那一步很激

30、动人心，但大部分的脚步是平凡甚至枯燥的，但没有这些脚步，或者耐不住这些平凡枯燥，你终归是无法迎来最后的那些激动人心。一个人害怕的事，往往是他应该做的事。每个人都会有乐观的心态，每个人也会有悲观的现状，可事实往往我们只能看到乐观的一面，却又无视于悲观的真实。从来没有人喜欢过悲观，也没有人能够忍受悲观，这就是人生。好像是人开始成长就会缅怀过去，无论是幸福或是悲伤，苍白或是绚烂，都会咀嚼出新的滋味。要让事情改变，先改变我自己；要让事情变得更好，先让自己变得更好。当日子成为照片当照片成为回忆，我们成了背对背行走的路人，沿着不同的方向，固执的一步步远离，再也没有回去的路。想要别人尊重你，首先就要学会尊重

31、别人。所有的胜利，与征服自己的胜利比起来，都是微不足道。所有的失败，与失去自己的失败比起来，更是微不足道。生命不在于活得长与短，而在于顿悟的早与晚。既不回头，何必不忘。既然无缘，何须誓言。感谢上天我所拥有的，感谢上天我所没有的。成功的道路千万条，成功的人生也有千万种，选对适合自己的那条路，走好自己的每段人生路，你一定会是下一个幸福宠儿。活在别人的掌声中，是禁不起考验的人。每一次轻易的放弃，都是人生的一处败笔。什么时候也不要放弃希望，越是险恶的环境越要燃起希望的意志。现实会告诉你，没有比记忆中更好的风景，所以最好的不要故地重游。有些记忆就算是忘不掉，也要假装记不起。理想很丰满，现实很骨感。我落日

32、般的忧伤就像惆怅的飞鸟，惆怅的飞鸟飞成我落日般的忧伤。舞台上要尽情表演，赛场上要尽力拼搏，工作中要任劳任怨，事业上要尽职尽责。今天的困苦为了明天的享乐，今天的抗争为了明天的收获！积德为产业，强胜于美宅良田。爱情永远比婚姻圣洁，婚姻永远比爱情实惠。爱有两种，一种是抓住，你紧张他也紧张；一种是轻松拖住，你舒服他也舒服。哲人无忧，智者常乐。并不是因为所爱的一切他都拥有了，而是所拥有的一切他都爱。原来爱情不是看见才相信，而是相信才看得见。磨难是化了妆的幸福。如果你明明知道这个故事的结局，你或者选择说出来，或者装作不知道，万不要欲言又止。有时候留给别人的伤害，选择沉默比选择坦白要痛多了。我爱自己的内心，

33、慢慢通过它，慢慢抵达世界，或者，抵达你。别跟我说，时间会让我忘记一切，时间不会改变痛，只会让我适应痛。人生不容许你任性，接受现实，好好努力。曾经以为爱情是甜蜜，幸福的，不知道它也会伤人，而且伤的很痛，很痛。人生，一分钟的成功，付出的代价却是好些年的失败。时间几乎会愈合所有事情，请给时间一点时间。蚁穴虽小，溃之千里。多少人要离开这个世间时，都会说出同一句话，这世界真是无奈与凄凉啊！骄傲是胜利下的蛋，孵出来的却是失败。太完美的爱情，我不相信，途中聚聚散散难舍难分，终有一天会雨过天晴。我分不清东南西北，却依然固执的喜欢乱走。若是得手，便是随手可丢；若是得不到，就会想占有。爱情不是寻找共同点，而是学会

34、尊重不同点。总有一天我会从你身边默默地走开，不带任何声响。我错过了狠多，我总是一个人难过,3、戏路如流水，从始至终，点滴不漏。一路百折千回，本性未变，终归大海。一步一戏，一转身一变脸，扑朔迷离。真心自然流露，举手投足都是风流戏。一旦天幕拉开，地上再无演员。相信自己有福气，但不要刻意拥有；相信自己很坚强，但不要拒绝眼泪；相信世上有好人，但一定要防范坏人；相信金钱能带来幸福，但不要倾其一生；相信真诚，但不要指责所有虚伪；相信成功，但不要逃避失败；相信缘分，但不要盲目等待；相信爱情，但不要求全责备；相信上帝，但别忘了锁上门。一个人总要走陌生的路，看陌生的风景，听陌生的歌。最后你会发现，原本费尽心机想

35、要忘记的事情真的就那么忘记了明明说着看开了，放下了，每次却总是不自觉的想起那个给与温暖的人；每每又总是在微笑沉醉时看到了现实，想到了伤痛，然后，冷的感觉再也暖和不起来了，如此反复，心，终于累了，现实就是这样。我曾经醉过，却又最终醒来，我正在行走，却找不到方向。有些人，注定是等待别人的，有些人，注定是被人等的。一件事，再美好，你做不到，也要放弃；一个人，再留恋，不属于你，也要离开。每个人的生命都免不了缺憾，最真的幸福，莫过于一杯水、一块面包、一张床，还有一双无论风雨，都和你十指相扣的手。有些伤痕，划在手上，愈合后就成了往事；有些伤痕，划在心上，哪怕划得很轻，也会留驻于心；有些人，近在咫尺，却是一

36、生无缘的生命中，似乎总有一种承受不住的痛；有些遗憾，注定了要背负一辈子。生命中，总有一些精美的情感在我们身边跌碎，然而那些裂痕却留在了岁暮回首的刹那。这世界并不是所有的东西都符合想象，有些时候，山是水的故事，云是风的故事；也有些时候，星不是夜的故事，情不是爱的故事，许多人走着走着就散了，许多事看着看着就淡了，许多梦做着做着就断了，许多泪流着流着就干了。人生，原本就是风尘中的沧海桑田，只是，回眸处，世态炎凉演绎成了苦辣酸甜。正所谓“独乐乐不如众乐乐。”不错的！当玫瑰离开了原主人的手里，并实现了更有意义的价值。此刻，送人玫瑰这定是开心的，得玫瑰者亦如此。即使，手中已没了那朵玫瑰，但是，那份淡淡的清

37、香仍留在我的手中，久去不散。事情是微小的，精神却是需要发扬光大的。正悟人生戏，邪悟戏人生。水里火里的舞台，挣扎煎熬的表演。你方唱罢我登台，延续千万年，天地一舞台。人类是主角，万物为道具。演绎逼真情节，忘记本来面目。辛辛苦苦，轮回演出，期望完美谢幕。人最悲哀的，并不是昨天失去得太多，而是沉浸于昨天的悲哀之中。人最愚蠢的，并不是没有发现眼前的陷阱，而是第二次又掉了进去。人最寂寞的，并不是想等的人还没有来，而是这个人已从心里走了出去。人生这条路上，能走多远，看到怎样的风景，能遇上谁，邂逅怎样的缘分，皆无定数。我们能做的，就是选择后不抛弃，放手后不愧悔。心似莲花，瓣瓣沁香。人生有太多的遇见，擦肩而过是

38、一种遇见，刻骨铭心是一种遇见。有很多时候，看见的，看不见了；记住的，遗忘了。无论在对的时间遇见错的人，还是在错的时间遇见对的人，对于心灵，都是一次历练。人生短短数年，然后就都会陆续离开这个世界。离开的时候，纵使生前过着无比奢华和享受的生活，死后依然是掩埋在一抔黄土之下，依旧会被蛆虫啃噬最终腐烂。而百年之后，将不会再有人记起你，不会再有人记起你所走过的路，不会再记起你生前的成就以及所享受过的生活人们所能记起你的也仅仅是在你的有生之年而已。难过的时候，给自己一个微笑，那是一份洒脱；吃亏的时候，给自己一个微笑，那是一份淡然；失败的时候，给自己一个微笑，那是一份自信；被误解的时候，给自己一个微笑，那是一份大气；无奈的时候，给自己一个微笑，那是一份达观；痛苦的时候，给自己一个微笑，那是一份解脱真正的勇者，不是没有眼泪的人，而是含着眼泪微笑奔跑的人！