《审题立意》PPT课件.pptx

1、单元写作指导审 题 立 意【方法指导方法指导】审题就是审清题目，明确题目的要求，立意就是审题就是审清题目，明确题目的要求，立意就是确立最主要的思想内容。那么，怎样才能做好审题和确立最主要的思想内容。那么，怎样才能做好审题和立意呢？立意呢？一、审题一、审题方法一方法一 审清审清“限制限制”，确定文章范围，确定文章范围 在题目所给的限制条件内选材，才能使文章内容在题目所给的限制条件内选材，才能使文章内容切题，重点突出。切题，重点突出。【经典示例经典示例】题目：题目：给我留下的回忆给我留下的回忆【审题审题】这个题目，限制条件是这个题目，限制条件是“回忆回忆”。“回忆回忆”一词表明，要写的是已经发生过

2、的，甚至是比较久远一词表明，要写的是已经发生过的，甚至是比较久远的事情，横线上不管填写何人、何事、何景、何物，的事情，横线上不管填写何人、何事、何景、何物，都要符合都要符合“回忆回忆”这个条件。这个条件。方法二方法二 审清审清“题眼题眼”，确定写作重心，确定写作重心审题时，要把握题目中的重点，分析探究其中的审题时，要把握题目中的重点，分析探究其中的含义，而把握题目中的重点就是抓住含义，而把握题目中的重点就是抓住“题眼题眼”，比如，比如关键词、重点句、暗示语等。关键词、重点句、暗示语等。【经典示例经典示例】阅读下面的材料，按要求作文。阅读下面的材料，按要求作文。有一位老人，他喜欢坐在小镇外的林荫

3、道边。一有一位老人，他喜欢坐在小镇外的林荫道边。一位风尘仆仆的旅行者问他：位风尘仆仆的旅行者问他：“这个镇里住的是什么样这个镇里住的是什么样的人？的人？”“你刚经过的那个镇上的人怎样？你刚经过的那个镇上的人怎样？”“非常可爱，我在那里开心极了。他们和善、慷非常可爱，我在那里开心极了。他们和善、慷慨，乐于助人。慨，乐于助人。”“那太好了，这个镇里的人也差不多。那太好了，这个镇里的人也差不多。”过了一天，另外一位旅行者经过小镇，走到老人过了一天，另外一位旅行者经过小镇，走到老人跟前问他：跟前问他：“镇里住的是什么样的人？镇里住的是什么样的人？”“你刚经过的那个镇上的人怎样？你刚经过的那个镇上的人怎

4、样？”“那是个可怕的地方！他们自私，刻薄，没有一那是个可怕的地方！他们自私，刻薄，没有一个愿意帮助别人！个愿意帮助别人！”“恐怕你会认为这里的人也是如此。恐怕你会认为这里的人也是如此。”老人冷冷老人冷冷地说。地说。你从这个小故事中感受到了什么？请选择你感受你从这个小故事中感受到了什么？请选择你感受最深的一点，写一篇作文。最深的一点，写一篇作文。【审题审题】读懂材料，抓关键句。关键句常常有暗示材读懂材料，抓关键句。关键句常常有暗示材料中心的作用。材料中的关键性语句可以作为选择立料中心的作用。材料中的关键性语句可以作为选择立意角度的突破口。这则材料中的关键句意角度的突破口。这则材料中的关键句“那太

5、好了，那太好了，这个镇里的人也差不多这个镇里的人也差不多”“恐怕你会认为这里的人也恐怕你会认为这里的人也是如此是如此”“”“老人冷冷地说老人冷冷地说”，抓住老人变化的态度，抓住老人变化的态度，品味老人话中的两个品味老人话中的两个“也也”字。字。二、立意二、立意方法一方法一 以小见大，化大为小炼主旨以小见大，化大为小炼主旨小处落笔，大处着眼，选用的是小事物，记叙的小处落笔，大处着眼，选用的是小事物，记叙的是小事情，描写的是细节，剖析的是细小现象，但是是小事情，描写的是细节，剖析的是细小现象，但是所表现的是重大主题，所阐发的是深刻道理。笔下处所表现的是重大主题，所阐发的是深刻道理。笔下处处是处是“

6、小小”，眼中时时是，眼中时时是“大大”。【习作示例习作示例】空气中传着粽香，传着米香。传递着古老味，婆空气中传着粽香，传着米香。传递着古老味，婆婆味和浓浓的情。婆味和浓浓的情。“哎！表姐，帮我叫个比萨，要芝哎！表姐，帮我叫个比萨，要芝士味的！士味的！”表弟的这一声喊似乎把东西都打碎了，传表弟的这一声喊似乎把东西都打碎了，传着的东西似被断去，断得七零八落。着的东西似被断去，断得七零八落。“你这小子，有你这小子，有粽子呢！还吃那鬼东西。粽子呢！还吃那鬼东西。”外婆有点生气，我也有点外婆有点生气，我也有点不情愿，那以后的时间似乎再找不到先前的感觉。不情愿，那以后的时间似乎再找不到先前的感觉。粽子包好

7、了，那天晚上就我一个人。爸妈仍在忙，粽子包好了，那天晚上就我一个人。爸妈仍在忙，我却陷入了深思。万物于传递中绵延不已，而我们呼我却陷入了深思。万物于传递中绵延不已，而我们呼唤着我们的文化，在五月，渴求那文明传承。唤着我们的文化，在五月，渴求那文明传承。点评：家庭中的小细节点评：家庭中的小细节吃粽子，但从这件小吃粽子，但从这件小事中表现了一个大主题事中表现了一个大主题如何传承我们传统文化的如何传承我们传统文化的问题。小事表现了大主题，以小见大。问题。小事表现了大主题，以小见大。方法二方法二 多维立意，纵向开掘求深刻多维立意，纵向开掘求深刻从多角度、多侧面、多空间思考，从而决定文章从多角度、多侧面

8、、多空间思考，从而决定文章主旨。同一事物，同一材料，从不同的角度所做出的主旨。同一事物，同一材料，从不同的角度所做出的判断、所得出的主题不尽相同，要根据实际情况选择判断、所得出的主题不尽相同，要根据实际情况选择其一。其一。【习作示例习作示例】世间一切，不会只有获得。舍弃苦，才会获得甜。世间一切，不会只有获得。舍弃苦，才会获得甜。如咖啡，舍弃浓甜，获得醇香；如浓茶，舍弃苦如咖啡，舍弃浓甜，获得醇香；如浓茶，舍弃苦涩，获得清香；如清水，舍弃浮躁，获得纯净涩，获得清香；如清水，舍弃浮躁，获得纯净 物犹如此，人何以堪？物犹如此，人何以堪？世界之大，生命之长，又有多少东西需要舍弃？世界之大，生命之长，又

9、有多少东西需要舍弃？世人追求的名利、金钱、地位，有何不能舍？舍弃这世人追求的名利、金钱、地位，有何不能舍？舍弃这些喧闹，获得一片心灵的澄澈，何乐而不为？很多学些喧闹，获得一片心灵的澄澈，何乐而不为？很多学生总在羡慕佼佼者的成绩，却不知他们背后的付出。生总在羡慕佼佼者的成绩，却不知他们背后的付出。与其羡慕其光艳，不如付出与他们同等的努力，或许与其羡慕其光艳，不如付出与他们同等的努力，或许付出之后，是一片阳光灿烂。舍弃贪玩，才有可能获付出之后，是一片阳光灿烂。舍弃贪玩，才有可能获得成绩；舍弃浪费，才会获得宝贵的时间。凡有所得成绩；舍弃浪费，才会获得宝贵的时间。凡有所舍，必有所得，舍弃苦，才会获得甜

10、。舍，必有所得，舍弃苦，才会获得甜。舍舍点评：点评：舍舍注意了多维立意。在一般的作文中，注意了多维立意。在一般的作文中，很多考生容易将告别与伤感联系，而此文没有一丝儿很多考生容易将告别与伤感联系，而此文没有一丝儿女情长，有舍必有得，给人积极向上的动力，催人奋女情长，有舍必有得，给人积极向上的动力，催人奋进，鼓舞人心。作者用诗意、凝练的语言，展示了舍进，鼓舞人心。作者用诗意、凝练的语言，展示了舍弃的内涵。弃的内涵。【写作训练写作训练】以以翻过那座山翻过那座山为题，写一篇记叙性文章。不为题，写一篇记叙性文章。不少于少于600600字。字。【满分作文满分作文】翻过那座山翻过那座山 每个人心中都有一座

11、难以逾越的山。每个人心中都有一座难以逾越的山。题记题记 面对高山，你会做什么？望而生畏，退避三舍？面对高山，你会做什么？望而生畏，退避三舍？丧失勇气，丧失追求，丧失信念？让自己一辈子只能丧失勇气，丧失追求，丧失信念？让自己一辈子只能生活在挫折的阴影中？生活在挫折的阴影中？我却不然！我却不然！我深信，如果把山只视为山，那它就只是一座山，我深信，如果把山只视为山，那它就只是一座山，但如果换个角度来看，那它也许就会是一种挑战，一但如果换个角度来看，那它也许就会是一种挑战，一种前进的动力！种前进的动力！曾经的我，一直怕曾经的我，一直怕“试试”。不管是考试、口试还。不管是考试、口试还是面试，好像有是面试

12、，好像有“试试”这个字的词，都与我有仇似的。这个字的词，都与我有仇似的。而我之所以怕，不是因为我能力不够，而是我给自己而我之所以怕，不是因为我能力不够，而是我给自己背上了太多的压力：背上了太多的压力：我怕失败，我怕让父母失望，我我怕失败，我怕让父母失望，我怕让老师失望，我怕被当众嘲笑怕让老师失望，我怕被当众嘲笑而我越是怕，而我越是怕，这一切越是会发生，于是，心中的这座山，挡在我面这一切越是会发生，于是，心中的这座山，挡在我面前十几年，直到那件事的发生前十几年，直到那件事的发生 那年，学校组织演讲比赛，不知班主任是有心的，那年，学校组织演讲比赛，不知班主任是有心的，还是无意的，竟然选我代表班级出

13、征。去推脱，可班还是无意的，竟然选我代表班级出征。去推脱，可班主任只是拍拍我的肩，道了句主任只是拍拍我的肩，道了句“你行的你行的”，便什么也，便什么也没说。没说。我顿时跌入了深渊，前面无数次的经验让我知道，我顿时跌入了深渊，前面无数次的经验让我知道，我必定会失败！那夜，我必定会失败！那夜，我躺在床上，辗转反侧，与原我躺在床上，辗转反侧，与原来一样，无意入睡。在脑海中想象着失败后的场景，来一样，无意入睡。在脑海中想象着失败后的场景，当着无数人的面，那么尴尬，那么无助，还要忍受无当着无数人的面，那么尴尬，那么无助，还要忍受无数的冷嘲热讽数的冷嘲热讽这些场面，似曾相识。这些场面，似曾相识。天！为什么

14、是我？天！为什么是我？那一刻的我，满脸惆怅，欲那一刻的我，满脸惆怅，欲哭无泪。哭无泪。这时，爸爸走了进来，看见我，便明白了一切。这时，爸爸走了进来，看见我，便明白了一切。没有安慰，没有鼓励，只有严肃的让人喘不过气的一没有安慰，没有鼓励，只有严肃的让人喘不过气的一句话：句话：“你不是爱爬山吗？那就再爬一座！看看山的你不是爱爬山吗？那就再爬一座！看看山的后面会是什么！后面会是什么！”山？我一下子蒙了。哪来的山？爸爸是什么意思？山？我一下子蒙了。哪来的山？爸爸是什么意思？都十万火急了，还要爬山？迷惑中，顿时豁然开朗！都十万火急了，还要爬山？迷惑中，顿时豁然开朗！此山非彼山！是啊，这么多年，我一直被挡

15、在山前，此山非彼山！是啊，这么多年，我一直被挡在山前，那山后会是什么？是蓝天还是大海？是喜悦还是悲痛？那山后会是什么？是蓝天还是大海？是喜悦还是悲痛？于是，带着好奇，我开始了艰难的旅程。那路异于是，带着好奇，我开始了艰难的旅程。那路异常陡，一路上充满了荆棘丛。想到放弃，却又不愿半常陡，一路上充满了荆棘丛。想到放弃，却又不愿半途而废，便忍着疼痛和劳累，登上了顶峰，刹那间，途而废，便忍着疼痛和劳累，登上了顶峰，刹那间，一束耀眼的光芒将我穿透一束耀眼的光芒将我穿透 可想而知，在比赛中我成功夺魁。可想而知，在比赛中我成功夺魁。从那以后，我便再也没有怕过从那以后，我便再也没有怕过“试试”。只有上路，才会

16、知道结果；只有前进，才有机会只有上路，才会知道结果；只有前进，才有机会成功。每个人的心中都有一座难以逾越的高山。但我成功。每个人的心中都有一座难以逾越的高山。但我深信，高山的背后定然是迷人的风景。要想看看山的深信，高山的背后定然是迷人的风景。要想看看山的后面会是什么，就去翻越它吧！后面会是什么，就去翻越它吧！【阅卷评点阅卷评点】题记式开头，既新颖，又扣题。题记式开头，既新颖，又扣题。四个疑问句让人深思。四个疑问句让人深思。一个转折句作为一段，既承上启下，又有警醒作用。一个转折句作为一段，既承上启下，又有警醒作用。换个角度看问题，新颖。换个角度看问题，新颖。点明点明“我我”一直怕一直怕“试试”的

17、原因。的原因。多用短句，描写了多用短句，描写了“我我”想象中的煎熬，很形象。想象中的煎熬，很形象。一个一个“天天”字，一个问句，表达了极度绝望的心理。字，一个问句，表达了极度绝望的心理。此段语言精炼，多用问句和感叹句。此段语言精炼，多用问句和感叹句。略写登山过程。略写登山过程。结尾点明中心，深化主题。结尾点明中心，深化主题。【总评总评】本文以记叙为主，深刻理解了本文以记叙为主，深刻理解了“山山”的含义，的含义，以以“我我”“”“一直怕一直怕试试”作为自己的作为自己的“山山”立意，立意，详细叙述了自己详细叙述了自己“翻过那座山翻过那座山”的过程及感悟。的过程及感悟。我们很容易遭遇逆境，也很容易被

18、一次次的失败打垮。但是人生不容许我们停留在失败的瞬间，如果不前进，不会自我激励的话，就注定只能被这个世界抛弃。自我激励能力是人自我调节系统中重要的组成部分，主要表现在对于在压力或者困境中，个体自我安慰、自我积极暗示、自我调节的能力，在个体克服困难、顶住压力、勇对挑战等情况下，都发挥着关键性的作用。具备自我激励能力的人，富有弹性，经常表现出反败为胜、后来居上、东山再起的倾向，而缺乏这种能力的人，在逆境中的表现就大打折扣，表现为过分依赖外界的鼓励和支持。一个小男孩在自家的后院练习棒球。在挥动球棒前，对自己大喊：“我是世界上最棒的棒球手！”然后扔出棒球，挥动但是没有击中。接着，他又对自己喊：“我是世

19、界上最棒的棒球手！”扔出棒球，挥动依旧没有击中。男孩子停下来，检查了球棒和球，然后用更大的力气对自己喊：“我是世界上最棒的棒球手！”可是接下来的结果，并未如愿。男孩子似乎有些气馁，可是转念一想：我抛球这么刁，一定是个很棒的挥球手。接着男孩子又对自己喊：“我是世界上最棒的挥球手！”其实，大多数情况下，很多人做不到这看似荒谬的自我鼓励，可是，这故事却深深反映了这个男孩子自我鼓励下的执著，而这执著是很多人并不具备的而许多奇迹往往是执著者造成的。许多人惊奇地发现，他们之所以达不到自己孜孜以求的目标，是因为他们的主要目标太小、而且太模糊不清，使自己失去动力。如果你的主要目标不能激发你的想象力，目标的实现

20、就会遥遥无期。因此，真正能激励你奋发向上的是确立一个既宏伟又具体的远大目标。实现目标的道路绝不是坦途。它总是呈现出一条波浪线，有起也有落，但你可以安排自己的休整点。事先看看你的时间表，框出你放松、调整、恢复元气的时间。即使你现在感觉不错，也要做好调整计划。这才是明智之举。在自己的事业波峰时，要给自己安排休整点。安排出一大段时间让自己隐退一下，即使是离开自己挚爱的工作也要如此。只有这样，在你重新投入工作时才能更富激情。困难对于脑力运动者来说，不过是一场场艰辛的比赛。真正的运动者总是盼望比赛。如果把困难看作对自己的诅咒，就很难在生活中找到动力，如果学会了把握困难带来的机遇，你自然会动力陡生。所以，

21、困难不可怕，可怕的是回避困难。大多数人通过别人对自己的印象和看法来看自己。获得别人对自己的反映很不错，尤其正面反馈。但是，仅凭别人的一面之辞，把自己的个人形象建立在别人身上，就会面临严重束缚自己的。因此，只把这些溢美之词当作自己生活中的点缀。人生的棋局该由自己来摆。不要从别人身上找寻自己，应该经常自省。有时候我们不做一件事，是因为我们没有把握做好。我们感到自己“状态不佳”或精力不足时，往往会把必须做的事放在一边，或静等灵感的降临。你可不要这样。如果有些事你知道需要做却又提不起劲，尽管去做，不要怕犯错。给自己一点自嘲式幽默。抱一种打趣的心情来对待自己做不好的事情，一旦做起来了尽管乐在其中。所以，

22、这次犯错，是为了下次接受挑战后，要尽量放松。在脑电波开始平和你的中枢神经系统时，你可感受到自己的内在动力在不断增加。你很快会知道自己有何收获。自己能做的事，放松可以产生迎接挑战的勇气。事过境迁，面对人生，面对社会，面对工作，一切的未来都需要自己去把握。人一定要靠自己。命运如何眷顾，都不会去怜惜一个不努力的人，更不会去同情一个懒惰的人，一切都需要自己去努力。谁都不可能一生一世的帮你，一时的享受也只不过是过眼云烟，成功需要自己去努力。当今社会的快速发展，各行各业的疲软，再加上每年几百万毕业生涌向社会，社会生存压力太大，以至于所有稍微有点意识的年轻人都想努力提高自己。看着身边一个个同龄人那么优秀，看

23、着朋友圈的老同学个个事业有成、买房买车，我们心急如梵，害怕被这个社会抛弃。所以努力、焦躁、急迫这些名词缠绕着越来越多的年轻人，我们太想改变自己，太想早一日成为自己梦想中的那个自己。收藏各种技能学习资料，塞满了电脑各大硬盘；报名流行的各种付费社群，忙的人仰马翻；于是科比看四点钟的洛杉矶成为大家励志的手段，纷纷开始早起打卡行动。其实其实我们不觉得太心急了吗？这是有一次自己疲于奔命，病倒了，在医院打点滴时想到的。我时常恐慌，害怕自己浪费时间，就连在医院打点滴的时候，都觉得是对时间的一种浪费。想快点结束，所以乘着护士不在，自己偷偷的拨快了点滴速度。刚开始自己还能勉强受得了，过了差不多十分钟，真心忍不住

24、了，只好叫护士帮我调到合适的速度。打完点滴走在回家的路上，我就在想，平时做事和打点滴何尝不是一样，都是有一个度，你太急躁了、太想赶超，身体是受不了的。身体是革命的本钱，我们还年轻，还有大把的时间够我们改变，够我们学习成长。身体就像是1000前面的那个若是1都不存在了，后面再多的0又有什么用？我是一个急性子，做事风风火火的，所以对于想改变自己，是比任何人都要心急。这次病倒了，个人感觉完全是没有方向、不分主次的一通乱忙乎才导致的，病倒换来的努力根本是一钱不值。生病的那几天，我跟自己的大学老师打了一个电话，想让老师帮我解惑一下，自己到底是怎么了。别人也很努力啊，而且他们取得的成就远远超过我了，为啥他

25、们反到身体倍棒而一无所获的自己却病倒了？老师开着电脑，给我分享了两个小故事讲的第一个故事是“保龄球效应”，保龄球投掷对象是10个瓶子，你如果每次砸倒9个瓶子，最终得分是90分，而你如果每次能砸倒10个瓶子，最终得分是240分。故事讲完，老师问我明白啥意思没？我说大概猜到一点，你让我再努力点，对吗？不对！你已经够努力了，都累病了，我讲这个故事是告诉你，你现在就是那个每次砸倒9个瓶子的人。你累倒的原因是因为你同时在几个场馆玩，每一个场馆得分都是90分，而有些人，则是只在一个场馆玩，玩多了，他就能砸倒10个瓶子，他就能比你轻松十倍，得分却还是远远超过你。老师讲的第二故事是“挖水井”，一个人选择好一处

26、地基，就在那里一直坚持不懈的挖下去，而另一个人则是到处选地基，这边挖几米，那边挖几米。第一个人早早的就挖出水来了，而另一个人则是直到累死也没有挖出一滴水。首先，你必须承认努力是必须的，只要你比别人努力了那么一点，你确实能超过一些人。只是人的精力也是有限的，你这样分散精力去努力，最终得到的结果只会是永远装不满水桶的半桶水。和老师通完电话后，我调整了几天，也对自己手头上的事物做一些大改变。将目前摆在面前的计划一一列出来，挑出最重要的、最必须的，写在第一行，再以此类推，排完手中所有的计划。对于那些不是很急的，对目前生活和工作不是特别重要的，先果断放弃。我现在最迫切的目标是什么？当然是七月份的转行新媒

27、体咯，那么学习历练新媒体技能就是第一位。而新媒体所需学习的技能又有很多，那怎么办呢？先挑自己有点底子的，有点基础的，把巩固持续加强。个人感觉自己写还是有点小基础的，所以就给自己一个小目标，每周必须持续输出几篇文字，加强文案方面的训练。而另外PS也是做运营的必备条件之一，所以在训练文案的同时，还得练习PS，给自己的要求是每天练习PS半小时。还有别的吗？不敢有了，两样训练加上还要上班已经差不多了。一直很喜欢作家刘瑜的一段话：每当我一天什么也没干的时候，我就开始焦虑。每当我两天什么都没干的时候，我就开始烦躁。每当我三天什么都没干的时候，我就开始抓狂。不行啊，不行了，我三天什么都没干啊，我寝食难安这正

28、是我三个月前的真实写照。多年来，我已经养成一种习惯，绝不让任何一分钟死有余辜：我在堵车的时候听日语，在等人的时候写文章，在上厕所的时候看书，在任意两件事的衔接点那里扒出细缝，用来回邮件、回短信我以为这就是所谓的勤奋，也心安理得地享受着同伴的钦佩。但我很快就发现，我的工作时间越来越长，我的休息时间越来越短，我的情绪越来越焦躁，只要有十分钟的无作为，我就会变得非常慌张！而我的社交时间也不得不尽量地缩短，我甚至不再有功夫交朋友。更可怕的是，我的工作量明明没有变化，可看起来每一天它都在成倍地递增。我开始害怕夜幕降临的那一刻，因为那意味着这一天有更多的事情被贴上了“没完成”的标签。我责备那是自己“无能”的表现，直到我意识到问题的关键“没有效率的勤奋，就是懒惰。”