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类型《宇宙畅想曲》课件.pptx

  • 上传人(卖家):三亚风情
  • 文档编号:3364910
  • 上传时间:2022-08-24
  • 格式:PPTX
  • 页数:30
  • 大小:2.47MB
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    关 键  词:
    宇宙畅想曲 宇宙 畅想曲 课件
    资源描述:

    1、远古时候有十个太阳,烤远古时候有十个太阳,烤得大地冒烟海水枯干,后羿为得大地冒烟海水枯干,后羿为民除害,射下了九个太阳。民除害,射下了九个太阳。不不久,后羿娶了个妻子,名叫嫦久,后羿娶了个妻子,名叫嫦娥。娥。一天后羿巧得一仙药,服一天后羿巧得一仙药,服下此药,能即刻升天成仙。下此药,能即刻升天成仙。三天后,后羿外出狩猎,三天后,后羿外出狩猎,一仆人威逼嫦娥交出此药。一仆人威逼嫦娥交出此药。危危急之时,嫦娥拿出仙药吞了下急之时,嫦娥拿出仙药吞了下去。去。嫦娥立刻向天上飞去。由嫦娥立刻向天上飞去。由于牵挂丈夫,便飞到离人间最于牵挂丈夫,便飞到离人间最近的近的月球月球上成了仙。上成了仙。一:嫦娥工程

    2、基本系统 嫦娥一号月球探测器正在进行测试 中国绕月探测工程地面应用系统运行控制大厅 中国首颗月球探测器:嫦娥一号“嫦娥一号”担负四大科学目标 二:二期登月大突破 二期工程中,月球着陆器通过着陆缓冲装置完成软着陆。月球着陆器在月球表面软着陆之后,月球车沿一条斜坡道缓缓下降到月球表面。月球着陆器与月球车在月球表面执行探测任务 月球着陆器与月球车在月球表面执行探测任务 三:三期嫦娥奔归地球 中国月球探测三期工程中,“月球自动采样返回探测器”将在月球表面自动采取月球样品。三期探月工程中,“月球自动采样返回探测器”返回舱飞离月球,向地球飞行。“月球自动采样返回探测器”返回舱在返回地球的途中 月球自动采样

    3、返回探测器”返回舱携带月球样品飞临地球上空“月球自动采样返回探测器”返回舱穿越大气层“月球自动采样返回探测器”返回舱着陆示意图 我国目前处于哪个阶段呢?我的广寒日记 为什么要开发月球?六年级上册科学第5单元月球告诉我们:月球上没有空气、没有水,至今也没发现生命。向着太阳的一面温度可以达到130,背向太阳的一面最低可达零下180,这么一个不毛之地我们拿着有什么用呢?你们说呢?第一:月球矿产资源丰富。第二:月球新能源开发利用前景广阔。第三:月球表面特殊的空间环境是建立天文观测站、研究基地和研制特殊生物制品、特殊材料的理想场所。第四:作为人类唯一的、庞大而稳固的“天然空间站”、也是人类探索太阳系、开

    4、展深空探测的前哨阵地和转运站。为什么开发月球为什么开发月球我国代号为我国代号为“嫦娥工程嫦娥工程”的月球探测计划已于的月球探测计划已于2004年开始实施。分年开始实施。分3个阶段,个阶段,可用可用“绕落绕落回回”3个字概括。个字概括。绕:绕:2007年发射嫦娥一号,绕月一年。年发射嫦娥一号,绕月一年。落:落:在在2010年之前发射月球探测器登陆月年之前发射月球探测器登陆月球。球。回回:在在2020年之前登月机器人在采集月球表面年之前登月机器人在采集月球表面的一些样本后返回地球。的一些样本后返回地球。嫦娥工程小结嫦娥工程小结探月三部曲人类探索、开发和利用月球的三部曲 你能绘制出自己开发月球的蓝图

    5、吗?你能绘制出自己开发月球的蓝图吗?课后同学之间交流合作去完成。课后同学之间交流合作去完成。一、广泛接收和研究各种来自太空的电磁波信号。二、主动向太空发射信号。三、发射探测器。探寻外星人探寻外星人1997年卡西尼号经年卡西尼号经过过7年多的飞行,其年多的飞行,其携带的探测器携带的探测器2005年年1月月14日成功登陆日成功登陆泰坦(土卫六)这泰坦(土卫六)这是人类探测器首次是人类探测器首次登陆离地球最(登陆离地球最(35亿千米)的天体。亿千米)的天体。获取的相关信息将获取的相关信息将有助于认识地球生有助于认识地球生命产生与进化的过命产生与进化的过程。程。惠更斯探测器惠更斯探测器关于外星人的猜想

    6、 1、想探索的问题:飞碟的真伪、外星人?2、解决问题的方法:问专家、图书馆查找、上网查找 3、需要收集的资料:探月工程的进展、科学家探索外星生物的计划 4、准备开展的活动:我心中的外星人画像、外星生物最新动态报告1、如果你是嫦娥五号或者六号、如果你是嫦娥五号或者六号的设的设计计师,你会怎么去设计呢?师,你会怎么去设计呢?2、要是你和外星人写信或者聊天、要是你和外星人写信或者聊天,你,你想说些什么呢想说些什么呢?课后作业课后作业有时候,人太清醒反而觉得累,觉得不快乐,但是想要学会装糊涂还真是难。不要等到人生垂暮,才想起俯拾朝花,且行且珍惜。你可能在一个人面前一文不值,却在另一个人面前是无价之宝。

    7、谨记自己的价值所在。路再远,也有尽头;苦再深,也会结束,只要不放弃,就有希望。只是,在漫漫的长途中跋涉,在深深的痛苦中挣扎,我们常常为环境所迫,被困难所迷惑,放弃了希望,厌倦了生活,觉得路越走越窄,苦越来越深。其实,窄的不是路,是思想与感情,深的不是苦,是感受与心情,路边是路,苦中有甜,看得是你自己。许多人,不是擦肩,就是错过,总是无缘;许多事,不是无能,就是无情,总是无缘。人生,就是一次艰辛的旅行,得意时,顿生许多豪情,期盼着,浏览更多美好的风景;失意时,凭添许多伤心,渴望着,走出困境摆脱愁情。人生所有的一切,得意也好,失意也罢,圆满很少,完美不多,人如此,事这样,如意很少。人生,有许多无奈

    8、,好多人或事,明明喜欢,偏偏不能;明明热爱,恰恰不能;生活,有许多无能,好多事情,明明讨厌,常常不做不行;明明厌倦,往往不做不成。想做的不能,想说的不行;不愿做的,却又不能,不想说的,就是不行。我们就是这样无奈,无能。何时,能随心如愿,给心身最大的自由,那该多好。这个世界有两件事我们不能不做:一是赶路,二是停下来看看自己是否拥有一份好心态。好心态是人们一生中的好伴侣,让人愉悦和健康。人生感悟:要有阳光般的心态。没有爱的生活就像一片荒漠,赠人玫瑰,手有余香“学会爱别人,其实就是爱自己”,让爱如同午后阳光,温暖每个人的心房。人生感悟:学会爱别人多去尊重理解别人,常怀宽容和感激之心,宽容是一种美德,

    9、是一种智慧,海纳百川才有了海的广阔,感激你的朋友,是他们给了你帮助:感激你的敌人,是让你变得坚强。人生感悟:懂得宽容和感恩。管好自己的嘴,讲话不要只顾一时痛快信口开河,“良言一句三冬暖,伤人一语六月寒”说话要用脑子。不扬人恶,自然能化敌为友。人生感悟:切记祸从口出!人情、人情,人之常情,要乐善好施,常与交往,“平时多烧香,急时有人帮”,所以,“人情要多储存,就像银行存款,存的越多,时间越长,红利就越大。人生感悟:多储存人情。遇事不要急躁!不要急于下结论特别是生气的时候做决断,要学会换位思考,或者等一等,大事化小,小事化了。把复杂的事情尽量简单处理,千万不要把简单的事情复杂化。人生感悟:遇事莫急

    10、躁!真正学会知足。人生最大的烦恼是从没有意义的比较开始,大千世界总有比如你的和比你强的人,“当我哭泣没鞋穿的时候,我发现有人却没脚”。人生感悟:真正学会知足。如果敌人让你生气,那说明你还有胜他的把握,根本不必回头去看咒骂你的人是谁。如果有一条疯狗咬你一口,难道你也要趴下去反咬它一口吗?人生感悟:不和小人生气计较。别把工作当负担,既然目前改不了行,也没有更好的选择,与其生气埋怨,不如积极快乐的去面对。当你把工作当做生活和艺术时,你就会享受到生活的乐趣。人生感悟:享受工作的快乐。人活着一天就是福气,就该珍惜,人生短短几十年,不要给自己留下更多的遗憾。日出东海落西山,愁也一天,喜也一天;遇事不钻牛角

    11、尖,人也舒坦,心也舒坦。人生感悟:珍惜自己的生活。1.人生就像蒲公英,看似自由,却往往身不由己。生活没有如果,只有结果,自己尽力了,努力了,就好。有的人像WIFI热点,即使远了,但是只要你没改密码,再相见的时候也会自动连上,只是改不改密码,也是人家的事了。要么敢爱敢恨快意人生,要么没心每肺扮傻到底,别让自己活成了那种,懂得很多道理却过不好这一生的人。成大事的人,往往做小事也认真,而做小事不认真的人,往往也做不成大事。看别人不顺眼,其实是自已的修养不够。人生在世,顺少逆多,一辈子不容易,千万不要总是跟别人过不去,更不要跟自已过不去。如果是一堆苹果,有好有坏,你就应该先吃好的,把坏的扔掉,如果你先

    12、吃坏的,好的也会变坏,你将永远吃不到好的,人生亦如此。人,总爱跟别人比较,看看有谁比自己好,又有谁比不上自己。而其实,为你的烦恼和忧伤垫底的,从来不是别人的不幸和痛苦,而是你自己的态度。学习中经常取得成功可能会导致更大的学习兴趣,并改善学生作为学习的自我概念。为了成功地生活,少年人必须学习自立,铲除埋伏各处的障碍,在家庭要教养他,使他具有为人所认可的独立人格。劳动教养了身体,学习教养了心灵我们的事业就是学习再学习,努力积累更多的知识,因为有了知识,社会就会有长足的进步,人类的励志语录未来幸福就在于此。青年是整个社会力量中的一部分最积极最有生气的力量。他们最肯学习,最少保守思想,在社会主义时代尤

    13、其是这样。必须记住我们学习的时间有限的。时间有限,不只由于人生短促,更由于人事纷繁。在学习上做一眼勤手勤脑勤,就可以成为有学问的人。聪明在于学习,天才在于积累。所谓天才,实际上是依靠学习。天才不能使人不必工作,不能代替劳动。要发展天才,必须长时间地学习和高度紧张地工作。人越有天才,他面临的任务也就越复杂,越重要。诺夫对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。12、要建设,就必须有知识,必须掌握科学。而要有知识,就必须学习,顽强地耐心地学习。向所有的人学习,不论向敌人或朋友都要学习,特别是向敌人学习。学习专看文学书,也是不好的。先前的文学青年,往往厌恶数学理化史地生物学,以为这些都无足轻重,后来变成连常识也没有。只有让学生不把全部时间都用在学习上,而留下许多自由支配的时间,他才能顺利地学习,这是教育过程的逻辑。游手好闲地学习,并不比学习游手好闲好。学习的敌人是自己的满足,要认真学习一点东西,必须从不自满开始。对自己,“学而不厌”,对人家,“诲人不倦”,我们应取这种态度。钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的,所以才能坚硬和什么也不怕。我们的一代也是这样的在斗争中和可怕的考验中锻炼出来的,学习了不在生活面前屈服。读和写是学生最必要的两种学习方法,也是通向周围世界的两扇窗口。

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