《大学生心理健康教育》-第三章-大学生心理困惑及异常心理课件.ppt
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1、第三章 大学生的心理困惑及异常心理 健康的人不会折磨他人,往往是那些曾受折磨的人转而成为折磨他人者。健康的人不会折磨他人,往往是那些曾受折磨的人转而成为折磨他人者。荣格荣格案例:肖云的故事第一节第二节第三节第一节 常见心理困惑及异常心理的概念辨识一、心理问题 心理问题是指各种心理失调及行为异常的情形。从严重程度来分,可分为心理困惑、心理障碍和心理疾病。心理的正常和异常没有绝对的界限,从“正常”到“异常”是个渐变发展的过程,现实社会中的每个人都在一定程度上存在心理问题,只是程度的不同而已。二、心理困惑三、心理障碍 心理障碍是指由于心理功能紊乱,并严重影响个人的社会功能或使自我感到痛苦程度的心理问
2、题。心理障碍对社会功能的影响较大,当事人对存在的症状感到痛苦却无力摆脱,自知力完整或基本完整。大部分不能通过自我调整和非专业人员的帮助而解决根本问题,往往需要心理医生的指导和帮助。四、心理疾病第二节 大学生常见的心理困惑及应对策略一、适应问题了解大学的校园环境 应对策略学会财务管理合理安排自己的时间学会生活自理合理表达自己的情绪二、人际交往困惑 认知困惑 情感困惑。能力困惑 人格困惑充分了解大学生人际关系的特点 应对策略学会包容,体察对方心理,做到以诚相待掌握一定的社交技巧良好交往品质的修炼处理好寝室人际关系三、学习困惑 缺乏学习动机缺乏学习动机 自主学习的能力不强自主学习的能力不强 学习目标
3、不明确或目标短浅学习目标不明确或目标短浅 缺乏计划性与计划的执行能力缺乏计划性与计划的执行能力 学习的时间和精力未能保证学习的时间和精力未能保证激发学习动机 应对策略明确学习目标合理安排时间探索适合自己的学习方法四、情感困惑 单相思 失恋 性心理困扰要有爱的能力 应对策略要有发展爱的能力,培养爱的责任要有承受恋爱挫折的能力要有拒绝爱的能力五、情绪问题p焦虑焦虑p抑郁抑郁p愤怒愤怒p孤独孤独体察情绪,接纳自己的情绪 应对策略以合宜的方式纾解情绪适当地表达情绪六、人生规划问题进行自我评估 应对策略设定职业生涯行动方案实施评估和反馈确定职业发展目标第三节 大学生常见的心理障碍和心理疾病的调适及治疗一
4、、抑郁症抑郁发作以心境低落为主,与其处境不相称,可以从闷闷不乐到悲痛欲绝,甚至发生木僵。症状表现1.兴趣丧失、无愉快感;2.精力减退或疲乏感;3.精神运动性迟滞或激越;4.自我评价过低、自责,或有内疚感;5.联想困难或自觉思考能力下降;6.反复出现想死的念头或有自杀、自伤行为;7.睡眠障碍,如失眠、早醒,或睡眠过多;8.食欲降低或体重明显减轻;9.性欲减退。心理测试:抑郁症早发现请根据最近一星期以内你的实际感受,选择一个与你的情况最相符合的答案。1.药物治疗2.心理治疗抑郁症的治疗抑郁症的自助调适2.培养良好的生活习惯。5.多吃“快乐食物二、焦虑症症状标准1.经常处于焦躁、恐慌之中;2.为未来
5、莫名的担忧;3.对外界失去应有的兴趣;4.时常坐卧不安,整体提心吊胆;5.情绪易波动,为小事而大为“走火”;6.睡眠障碍,如入睡困难,多噩梦,易惊醒等;7.严重时还可伴发某些躯体症状,如头昏、胸闷、腹泻、心悸等。焦虑症的治疗与调适心理测试:测试要求1.独立的、不受任何人影响的自我评定。2.评定的时间范围,应强调是“现在或过去一周”。3.每次评定一般可在十分钟内完成。填表注意事项下面有二十条文字,请仔细阅读每一条,把意思弄明白,然后根据您最近一星期的实际情况在适当的方格里划,每一条文字后有四个格,表示:A 没有或很少时间;B 小部分时间;C 相当多时间;D 绝大部分或全部时间。1.我觉得比平时容
6、易紧张或着急。(A)(B)(C)(D)2.我无缘无故在感到害怕。(A)(B)(C)(D)3.我容易心里烦乱或感到惊恐。(A)(B)(C)(D)4.我觉得我可能将要发疯。(A)(B)(C)(D)5.我觉得一切都很好。(A)(B)(C)(D)6.我手脚发抖打颤。(A)(B)(C)(D)7.我因为头疼、颈痛和背痛而苦恼。(A)(B)(C)(D)8.我觉得容易衰弱和疲乏。(A)(B)(C)(D)9.我觉得心平气和,并且容易安静坐着。(A)(B)(C)(D)10.我觉得心跳得很快。(A)(B)(C)(D)11.我因为一阵阵头晕而苦恼。(A)(B)(C)(D)12.我有晕倒发作,或觉得要晕倒似的。(A)(
7、B)(C)(D)13.我吸气呼气都感到很容易。(A)(B)(C)(D)14.我的手脚麻木和刺痛。(A)(B)(C)(D)15.我因为胃痛和消化不良而苦恼。(A)(B)(C)(D)16.我常常要小便。(A)(B)(C)(D)17.我的手脚常常是干燥温暖的。(A)(B)(C)(D)18.我脸红发热。(A)(B)(C)(D)19.我容易入睡并且一夜睡得很好。(A)(B)(C)(D)20.我做恶梦。(A)(B)(C)(D)【计分】正向计分题A、B、C、D按1、2、3、4分计;反向计分题按4、3、2、1计分。反向计分题号:5、9、13、17、19。总分乘以1.25取整数,即得标准分,分值越小越好,中国焦
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