可贵的自制力—xxx中学主题班会活动ppt课件.ppt
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2、制自己的情绪,的控制自己的情绪,支配自己行动的能力,是意志的重要品支配自己行动的能力,是意志的重要品质,是情商的重要要素质,是情商的重要要素 。什么是什么是自制力自制力?说一说说一说 日常生活中我们经常会被哪些诱惑吸引?日常生活中我们经常会被哪些诱惑吸引?零食零食 电子产品电子产品 黄色书刊黄色书刊 武侠小说、言情小说武侠小说、言情小说 赌博、钱赌博、钱 吸烟吸烟 娱乐娱乐 懒惰拖拉懒惰拖拉 故事时间故事时间 在一个青黄不接的初夏,一只在仓库里觅食的老鼠掉到了一在一个青黄不接的初夏,一只在仓库里觅食的老鼠掉到了一个盛了半缸米的米缸里,老鼠喜出望外。它先警惕地环顾了个盛了半缸米的米缸里,老鼠喜出
3、望外。它先警惕地环顾了一下四周,确定没有危险后,便钻进去开始狂吃,吃饱后倒一下四周,确定没有危险后,便钻进去开始狂吃,吃饱后倒头便睡。头便睡。老鼠就这样在米缸里吃了睡,睡醒了再吃,好不惬意。日子老鼠就这样在米缸里吃了睡,睡醒了再吃,好不惬意。日子就这样一天天过去了。有时,老鼠也为是否要跳出米缸做过就这样一天天过去了。有时,老鼠也为是否要跳出米缸做过思想斗争,但一想到白花花的大米就在身边,可以随便享用,思想斗争,但一想到白花花的大米就在身边,可以随便享用,便打消了跳出去的念头。便打消了跳出去的念头。直到有一天米缸见了底,老鼠才发现,现在自己已经跳不出直到有一天米缸见了底,老鼠才发现,现在自己已经
4、跳不出去了。它已经肥硕如猪,失去了弹跳力,此时等待它的将是去了。它已经肥硕如猪,失去了弹跳力,此时等待它的将是什么呢什么呢?棉花糖实验棉花糖实验l 研究者让学龄前儿童坐在桌子前,桌上的盘子里研究者让学龄前儿童坐在桌子前,桌上的盘子里有一颗棉花糖,然后给孩子两个选项:有一颗棉花糖,然后给孩子两个选项:l 如果孩子能控制住自己不吃眼前这颗棉花糖而等如果孩子能控制住自己不吃眼前这颗棉花糖而等待待2020分钟,之后他(她)就可以拥有两颗棉花糖;分钟,之后他(她)就可以拥有两颗棉花糖;l 如果孩子在这期间吃掉了棉花糖,那他(她)就如果孩子在这期间吃掉了棉花糖,那他(她)就不会再得到第二颗棉花糖了。不会再
5、得到第二颗棉花糖了。三分之二的孩子没能抵制住糖的诱惑三分之二的孩子没能抵制住糖的诱惑 最后吃掉了这颗糖。最后吃掉了这颗糖。三分之一的孩子成功地坚持等待三分之一的孩子成功地坚持等待 最后得到了两颗糖。最后得到了两颗糖。不能坚持等待更多棉花糖的小孩总是比别的小孩更容易出不能坚持等待更多棉花糖的小孩总是比别的小孩更容易出问题。问题。在小时候自制力非常强的小孩,不管是成绩还是品德都较在小时候自制力非常强的小孩,不管是成绩还是品德都较为优秀。为优秀。成长的过程中更容易集中注意力,更独立而自信,并相信成长的过程中更容易集中注意力,更独立而自信,并相信自己的判断力,更容易适应环境,更容易受到老师和同伴自己的
6、判断力,更容易适应环境,更容易受到老师和同伴的欢迎。的欢迎。长大后的身体更加健康,成就也更高。犯罪、赌博或者吸长大后的身体更加健康,成就也更高。犯罪、赌博或者吸毒这样的问题更不可能出现在他们身上。毒这样的问题更不可能出现在他们身上。小组讨论小组讨论 如何培养自制力?如何培养自制力?1.明确自己的人生目标明确自己的人生目标 2.从小事做起从小事做起 3.改变环境改变环境 4.自我暗示和激励自我暗示和激励 5.找人监督找人监督1.明确自己的人生目标明确自己的人生目标 新闻介绍新闻介绍 1 1月月1111日,一些日本青年在东京一处冰水池内取水浇身。日,一些日本青年在东京一处冰水池内取水浇身。在一年一
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