点燃青春 放飞梦想-实验中学主题班会活动课ppt课件.ppt

1、班干部交流班级管理工作班干部交流班级管理工作中国梦 我的梦 提到梦想，那么什么是梦想？梦想其实就提到梦想，那么什么是梦想？梦想其实就是人们在内心深处对某一种成功的渴望。追求是人们在内心深处对某一种成功的渴望。追求成功是个人提升和社会最完美的最伟大的驱动成功是个人提升和社会最完美的最伟大的驱动力。生活中，常有力。生活中，常有“梦想成真梦想成真”之说。人人都之说。人人都有自己的梦想，只要不是脱离实际，只要不是有自己的梦想，只要不是脱离实际，只要不是违背客观，只要不是好高鹜远，违背客观，只要不是好高鹜远，“梦想梦想”都能都能“成真成真”。当然，。当然，“梦想梦想”是人生最美好的愿是人生最美好的愿望，

2、是人生的追求，只有靠自己艰苦奋斗，不望，是人生的追求，只有靠自己艰苦奋斗，不懈追求，才能得到你所要的东西。懈追求，才能得到你所要的东西。戈达德实现梦想的“足迹”：竞猜活动竞猜活动 有位少年在青年时代就树立了立志报国，有位少年在青年时代就树立了立志报国，献身革命。他在中学读书时，同学称他献身革命。他在中学读书时，同学称他“身无身无分文，心忧天下分文，心忧天下”。19141914年他在长沙第一师范年他在长沙第一师范读书时，全部的费用只有几块大洋，而三分之读书时，全部的费用只有几块大洋，而三分之一花在订报上，铺盖和衣服非常单薄。他与同一花在订报上，铺盖和衣服非常单薄。他与同学提出三不谈：不谈金钱、不

3、谈身边琐事、在学提出三不谈：不谈金钱、不谈身边琐事、在校期间不谈恋爱。他认为改造世界对学问知识校期间不谈恋爱。他认为改造世界对学问知识的需要太迫切了，一定要珍惜宝贵的青春，把的需要太迫切了，一定要珍惜宝贵的青春，把时间和精力花在有价值的事情上。请问这位少时间和精力花在有价值的事情上。请问这位少年是谁？年是谁？毛泽东毛泽东 2020世纪初沈阳一所小学。校长问同学们：世纪初沈阳一所小学。校长问同学们：“你们为什么读书？你们为什么读书？”课堂上顿时寂静无声。课堂上顿时寂静无声。听了片刻，一个同学毕敬毕恭的站起来回答：听了片刻，一个同学毕敬毕恭的站起来回答：“读书为了寻求生路。读书为了寻求生路。”话音

4、刚落，另一位同话音刚落，另一位同学说：学说：“为了光宗耀祖！为了光宗耀祖！“这时，一位同学从这时，一位同学从座位上站起来。他座位上站起来。他 ，浓眉大眼，昂首挺胸，浓眉大眼，昂首挺胸，大声回答道：大声回答道：“为了中华民族之崛起，腾飞于为了中华民族之崛起，腾飞于世界而读书。世界而读书。”当时这位少年年仅当时这位少年年仅1212岁。请问岁。请问这位少年是谁？这位少年是谁？周恩来周恩来 歌德巴赫猜想一直被看作数学王冠上的明歌德巴赫猜想一直被看作数学王冠上的明珠。珠。200200多年前，有不少科学家试图征服它，多年前，有不少科学家试图征服它，并因此耗费了巨大的精力，却都没有成功。有并因此耗费了巨大的

5、精力，却都没有成功。有位中国少年上中学就暗暗立志摘取这颗明珠，位中国少年上中学就暗暗立志摘取这颗明珠，他把它当作自己的事业和理想。他拼命积累知他把它当作自己的事业和理想。他拼命积累知识、奋力演算难题，草稿纸装了一麻袋又一麻识、奋力演算难题，草稿纸装了一麻袋又一麻袋。最后终于用自己的智慧和理想的合力，移袋。最后终于用自己的智慧和理想的合力，移动了数学群山，摘取了数学王冠上这一璀璨的动了数学群山，摘取了数学王冠上这一璀璨的明珠，发明了以他的姓氏的定理。请问这位少明珠，发明了以他的姓氏的定理。请问这位少年是谁？年是谁？陈景润陈景润戈达德实现梦想的“足迹”：同学们，你们有自己同学们，你们有自己的梦想吗？的梦想吗？戈达德实现梦想的“足迹”：同学们，梦想都是美好同学们，梦想都是美好的，那么如何实现自己的，那么如何实现自己的梦想呢？的梦想呢？戈达德实现梦想的“足迹”：作为一名中学生作为一名中学生如何实现自己的梦想呢？如何实现自己的梦想呢？戈达德实现梦想的“足迹”：小品表演：小品表演：今天放假今天放假戈达德实现梦想的“足迹”：诗歌朗诵：诗歌朗诵：理想之歌理想之歌