《走月亮》第二课时PPT课件.pptx
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- 走月亮 月亮 第二 课时 PPT 课件
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1、 上节课,我们知道了本课主要写上节课,我们知道了本课主要写“我我”和阿妈走月亮。那么和阿妈走月亮。那么“我我”和阿和阿妈走过了那些地方?那么,妈走过了那些地方?那么,“我我”每到每到一个地方看到些什么?听到些什么?又一个地方看到些什么?听到些什么?又有怎样的感受呢?让我们继续学习课文,有怎样的感受呢?让我们继续学习课文,和作者一起走月亮。和作者一起走月亮。温故知新风景美、浓浓风景美、浓浓的亲情、丰收的亲情、丰收的喜悦。的喜悦。多么奇妙的夜晚啊,我和阿妈走月亮!带着月色下的美好意境自读全文。找出最喜欢的自然段,自己喜欢的方式读,多读几遍。想一想,试一试想一想,试一试怎样才能读得更怎样才能读得更好
2、?好?我会读 默读第2自然段思考:月光还会照亮哪些地方?本段用了什么修辞手法?这样写有什么好处?思考 月儿是那样明亮,月光是那样柔和,照亮了高高的点苍山,照亮了村头的大青树,也照亮了村间的大道和小路排比排比 描写细腻形象生动,增强了韵律感,使语言富有气势。月儿是那样明亮,月光是那月儿是那样明亮,月光是那样柔和,样柔和,照亮照亮了高高的点苍山,了高高的点苍山,照亮照亮了村头的大青树,了村头的大青树,照亮照亮了村了村间的大道和小路,也间的大道和小路,也照亮照亮了飘香了飘香的果园,还的果园,还照亮照亮了可爱的草塘。了可爱的草塘。月亮还会照亮哪些地方?想一想仿写描写月光的排比句。月光如水,月光如画,月
3、光如月光如水,月光如画,月光如诗,月光如歌。我爱月光如水般的诗,月光如歌。我爱月光如水般的晶莹,我爱月光如画般的美丽,我晶莹,我爱月光如画般的美丽,我更爱月光如诗如歌般的隽永。更爱月光如诗如歌般的隽永。细细的溪水,流着山草和野花的香味,流着月光。灰白色的鹅卵石,布满河床。哟,卵石间有多少可爱的小水塘啊,每个小水塘,都抱着一个月亮!拟拟人人 给本无感情的给本无感情的景物,附上幸福、景物,附上幸福、甜美、欢快的情绪,甜美、欢快的情绪,如流水绵绵流长。如流水绵绵流长。形象地写出形象地写出了月亮在水了月亮在水中的倒影。中的倒影。水塘、月亮和我们形成了一幅美好、水塘、月亮和我们形成了一幅美好、和谐的画面
4、。和谐的画面。想一想为什么说“抱”呢?是因为许多鹅卵石是因为许多鹅卵石中间,有一些水,中间,有一些水,是个圆圆的小水塘,是个圆圆的小水塘,水面上映着月亮倒水面上映着月亮倒影,就像环抱着月影,就像环抱着月亮一样。亮一样。仿照“每个小水塘,都抱着一个月亮!”写一句拟人句。每一个小丘,都每一个小丘,都托起托起一个太阳。一个太阳。仿写句子 自由读第6自然段,“我”和阿妈走啊走啊,来到田埂上,“我”又看到了什么?听到了什么?我会读 秋虫唱着,夜鸟拍打着翅膀,鱼儿跃出水面,泼剌一声,银光一闪从果园那边飘来了果子的甜香。是雪梨,还是火把梨?还是紫葡萄?都有。月光下,在坡头上那片果园里,这些好吃的果子挂满枝头
5、。设问设问 收了豆,栽上水稻,看,沉甸甸的,稻穗低着头。现在稻谷就要成熟了,稻田像一片月光镀亮的银毯。比喻比喻句句生动形象地写出了月光下稻田生动形象地写出了月光下稻田的样子!的样子!拟拟人人稻田稻田银银毯毯 满地里的谷穗儿长得像满地里的谷穗儿长得像狗尾巴似的,金黄金黄的,狗尾巴似的,金黄金黄的,看着爱死人!看着爱死人!仿照上句写一句描写庄稼的比喻句。仿写句子秋虫唱歌,夜鸟拍翅膀,沟水汩汩。沉甸甸的,稻穗低着头。听到看到一派丰收的景一派丰收的景象。象。闻到果子的甜香 “我”和阿妈还会走过哪儿呢?小组合作朗读8、9自然段举手回答。我会读 走过月亮闪闪的溪岸,走过石拱桥;走过月影团团果园,走过庄稼地
6、和菜地你能模仿这个句式说一说吗?我和阿妈走过月我和阿妈走过月色浓浓的小树林,色浓浓的小树林,走过小山坡;走走过小山坡;走过凉风习习的小过凉风习习的小河边,走过打谷河边,走过打谷场场 “啊,我和阿妈走月亮!”这句话在文中反复出现了几次?有什么作用?借此来抒借此来抒发发“我我”内心内心的喜悦和幸福的喜悦和幸福感。感。三次三次结合生活经验谈感悟:假如你就是文中的孩子,此刻和妈妈在一起,你会做些什么?只要能和妈妈在一起,不管做只要能和妈妈在一起,不管做什么,我们都会感到幸福、快乐。什么,我们都会感到幸福、快乐。学了这篇课文,说一说你从课文中体会到了什么?景色美、景色美、人情暖人情暖 本文写了秋天的一个
7、夜晚,在苍山洱海旁,“我”和阿妈走月亮。体现了“我”与阿妈之间浓浓的亲情,抒发了“我”内心的喜悦和幸福感。走月亮景美情浓有爱就有温暖有爱就有和谐走过溪边走过田埂溪水 水塘可爱果园甜香稻穗低垂我和阿妈手牵手板书设计1、看,沉甸甸的,稻穗低着头。()2、稻田像一片月光镀亮的银毯。()一、判断下面句子是否是比喻句。1 1、月儿是那样、月儿是那样(),月光是那样(,月光是那样()。)。2 2、阿妈喜欢领着我,在(、阿妈喜欢领着我,在()月光的小路上漫步。)月光的小路上漫步。3 3、阿妈,白天你在溪里洗衣裳,我用树叶作小船,、阿妈,白天你在溪里洗衣裳,我用树叶作小船,()许多新鲜的花瓣。)许多新鲜的花瓣
8、。二、根据课文内容填空。明亮明亮柔和柔和洒满洒满运载运载 三、如果你和妈妈走月亮,你想去哪里?动一动你的五官,说一说你看到了什么?听到了什么?闻到了什么?想到了什么?提示:可以仿照着课文第提示:可以仿照着课文第6 6自然段写一写。自然段写一写。明月几时有?把酒问青天。苏轼水调歌头海上生明月,天涯共此时。张九龄望月怀远露从今夜白,月是故乡明。杜甫月夜忆舍弟明月松间照,清泉石上流。王维山居秋暝再好的种子,不播种下去,也结不出丰硕的果实。书到用时方恨少,事非经过不知难。竹笋虽然柔嫩,但它不怕重压,敢于奋斗、敢于冒尖。少壮不努力,老大徒伤悲。天行健,君子以自强不息不向前走,不知路远;不努力学习,不明白
9、真理。用习惯和智慧创造奇迹,用理想和信心换取动力天才在于积累,聪明在于勤奋。奋斗之路越曲折,心灵越纯洁。人必须要在耐心,特别是要有信心。努力向上的开拓,才使弯曲的竹鞭化作了笔直的毛竹。不要让追求之舟停泊在幻想的港湾,而扬起奋斗的风帆,驶向现实生活的大海。习惯决定成绩,细节决定命运。良好的习惯是成功的保证。逆境是磨练人的最高学府。生命力顽强的种子,从不对瘠土唱诅咒的歌。一个能思考的人,才真是一个力量无边的人。耕耘者的汗水是哺育种子成长的乳汁。任何成就都是刻苦劳动的结果。勤奋加智慧是开启成功大门的钥匙。读书使人成为完善的人。宝剑不磨要生锈;人不学习要落后。必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身
10、,行拂乱其所为。天才就是一份灵感加九十九汗水。只要不放弃努力和追求,小草也有点缀春天的价值。立身以立学为先,立学以读书为本。谦虚是学习的朋友,自满是学习的敌人。赶脚的对头是脚懒,学习的对头是自满。如果可恨的挫折使你尝到苦果,朋友,奋起必将让你尝到人生的欢乐。人的大脑和肢体一样,多用则灵,不用则废。一帆风顺,并不等于行驶的是一条平坦的航线。学问多深也别满足,过失多小也别忽略。没有风浪,便没有勇敢的弄潮儿;没有荆棘,也没有不屈的开拓者。如果缺少破土面出并与风雪拚搏的勇气,种子的前途并不比落叶美妙一分。发奋识遍天下字,立志读尽人间书。好习惯成就一生,坏习惯毁人前程。攻城不怕坚,读书莫为难,科学有险阻
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