《金属材料》PPT(第二课时)课件.pptx

1、浙教版科学九年级上册第二章浙教版科学九年级上册第二章1.认识合金，能说出合金和纯金属在组成和性能上的区别；2.知道生铁和钢等重要合金材料；3.知道废弃金属对环境的影响，以及回收废弃金属的意义。多数金属材料实际上是合金，你知道这是为什么吗？合金往往比纯金属具有更好的性能。1.常见的合金铝合金铁合金钢金铜合金18K把一或几种金属（或非金属）一起熔合而成的具有金属特性的物质，就称为合金。合金2.钢成分：一种由铁和碳等元素组成的合金。钢由于机械性能较好，所以是最常见、应用较广的一种合金材料。铁的合金生铁钢含碳量机械性能加工方法用途2%4.3%0.03%2%硬而脆，无韧性坚硬,韧性大,弹性好可铸而不可锻

2、可铸可锻可压延制铁锅等制作车身、刀具、量具、模具。1.现代建筑物的门窗广泛使用铝合金，你能说 说为什么不用纯铁或纯铝吗？纯铁制品容易生锈，质量较大，使用不便。纯铁制品容易生锈，质量较大，使用不便。纯铝制品硬度较小，抗压性较弱。纯铝制品硬度较小，抗压性较弱。2.你觉得合金的性质与纯金属相比有哪些改变 呢？哪一类应用更广泛？合金的导电性比各成分金属导电性都弱。合金的熔点比各成分金属熔点都低。合金强度或硬度比各成分金属都高。合金往往比金属具有更好的性能。金属的性质是由什么决定？金属的结构决定了金属的性质使金属材料变成很小很小（纳米级）的粒子，就会形成纳米粒子。这时，金属性质就会发生变化，甚至与原来的

3、性质完全不同。有些同学的牙齿排列不整齐，你知道医学上是采用什么办法进行牙齿矫正的吗？合金（有记忆功能）托槽牙齿矫正视频：记忆合金制成的视频：记忆合金制成的“花朵花朵”你知道每年被废弃的金属有多少吗？1.金属污染来源 日常生活废弃的金属垃圾；大量工业废弃的金属垃圾；工厂排出含重金属的污水。2.金属污染的危害 浪费大量金属资源 铝等金属在自然界不会自行分解，积累在土壤中，破坏土壤结构。含铅、镉等有毒金属被腐蚀后，导致土壤和地下水 源重金属污染。大量使用含铅汽油和废弃的电池都可引起土壤重 金属污染。重金属污染综合防治重金属污染综合防治“十二五十二五”规划规划视频：多名儿童血铅超标，环境污染是元凶视频

4、：多名儿童血铅超标，环境污染是元凶废铁从垃圾中分离出来废铁从垃圾中分离出来3.防治金属污染方法 垃圾进行分类回收 分类回收各种废弃的金属材料。废旧电池不能任意丢弃。使用无铅汽油。不能任意排放工业废水和堆放废渣。总结总结一、常见的金属材料1.合金把一种金属跟其他一种或几种金属（或非金属）一起熔合而成的具有金属特性的物质，就称为合金。2.常见的合金铝合金铁合金钢金铜合金18K3.钢成分：一种由铁和碳等元素组成的合金。1.金属污染来源 日常生活废弃的金属垃圾；大量工业废弃的金属垃圾；工厂排出含重金属的污水。2.金属污染的危害 浪费大量金属资源;金属在自然界不会自行分解，破坏土壤结构。二、金属的污染和

5、回收利用 含铅、镉等有毒金属被腐蚀后，导致土壤和地下水源重 金属污染。大量使用含铅汽油和废弃的电池都可引起土壤重金属污染。3.防治金属污染方法 垃圾进行分类回收;分类回收各种废弃的金属材料;废旧电池不能任意丢弃;使用无铅汽油;不能任意排放工业废水和堆放废渣。1.世界卫生组织把铝确定为食品污染源，因此铝的下列应用必须加以控制的是-（）A用铝合金制门窗 B用铝合金做飞机材料 C用金属铝制易拉罐装汽水 D用铝制金属导线C2.选择铸造硬币的金属材料时，不需要考虑的因素是（）A硬度 B价格 C耐腐蚀性 D导电性C3.工业生产中常将两种金属在同一容器中加热使其熔合，冷凝后得到具有金属特性的熔合物合金。试根

6、据下表所列金属的熔点和沸点的数据(其他条件均已满足)判断，不能制得的合金是（）A.KNa合金 BKFe合金 C.NaAl合金 DFeCu合金 金属金属NaKAlCuFe熔点熔点/97.863.666010831535沸点沸点/883774220025952750B有时候，人太清醒反而觉得累，觉得不快乐，但是想要学会装糊涂还真是难。不要等到人生垂暮，才想起俯拾朝花，且行且珍惜。你可能在一个人面前一文不值，却在另一个人面前是无价之宝。谨记自己的价值所在。路再远，也有尽头;苦再深，也会结束，只要不放弃，就有希望。只是，在漫漫的长途中跋涉，在深深的痛苦中挣扎，我们常常为环境所迫，被困难所迷惑，放弃了希

7、望，厌倦了生活，觉得路越走越窄，苦越来越深。其实，窄的不是路，是思想与感情，深的不是苦，是感受与心情，路边是路，苦中有甜，看得是你自己。许多人，不是擦肩，就是错过，总是无缘;许多事，不是无能，就是无情，总是无缘。人生，就是一次艰辛的旅行，得意时，顿生许多豪情，期盼着，浏览更多美好的风景;失意时，凭添许多伤心，渴望着，走出困境摆脱愁情。人生所有的一切，得意也好，失意也罢，圆满很少，完美不多，人如此，事这样，如意很少。人生，有许多无奈，好多人或事，明明喜欢，偏偏不能;明明热爱，恰恰不能;生活，有许多无能，好多事情，明明讨厌，常常不做不行;明明厌倦，往往不做不成。想做的不能，想说的不行;不愿做的，却

8、又不能，不想说的，就是不行。我们就是这样无奈，无能。何时，能随心如愿，给心身最大的自由，那该多好。这个世界有两件事我们不能不做：一是赶路，二是停下来看看自己是否拥有一份好心态。好心态是人们一生中的好伴侣，让人愉悦和健康。人生感悟：要有阳光般的心态。没有爱的生活就像一片荒漠，赠人玫瑰，手有余香“学会爱别人，其实就是爱自己”，让爱如同午后阳光，温暖每个人的心房。人生感悟：学会爱别人多去尊重理解别人，常怀宽容和感激之心，宽容是一种美德，是一种智慧，海纳百川才有了海的广阔，感激你的朋友，是他们给了你帮助：感激你的敌人，是让你变得坚强。人生感悟：懂得宽容和感恩。管好自己的嘴，讲话不要只顾一时痛快信口开河

9、，“良言一句三冬暖，伤人一语六月寒”说话要用脑子。不扬人恶，自然能化敌为友。人生感悟：切记祸从口出！人情、人情，人之常情，要乐善好施，常与交往，“平时多烧香，急时有人帮”，所以，“人情要多储存，就像银行存款，存的越多，时间越长，红利就越大。人生感悟：多储存人情。遇事不要急躁！不要急于下结论特别是生气的时候做决断，要学会换位思考，或者等一等，大事化小，小事化了。把复杂的事情尽量简单处理，千万不要把简单的事情复杂化。人生感悟：遇事莫急躁！真正学会知足。人生最大的烦恼是从没有意义的比较开始，大千世界总有比如你的和比你强的人，“当我哭泣没鞋穿的时候，我发现有人却没脚”。人生感悟：真正学会知足。如果敌人

10、让你生气，那说明你还有胜他的把握，根本不必回头去看咒骂你的人是谁。如果有一条疯狗咬你一口，难道你也要趴下去反咬它一口吗？人生感悟：不和小人生气计较。别把工作当负担，既然目前改不了行，也没有更好的选择，与其生气埋怨，不如积极快乐的去面对。当你把工作当做生活和艺术时，你就会享受到生活的乐趣。人生感悟：享受工作的快乐。人活着一天就是福气，就该珍惜，人生短短几十年，不要给自己留下更多的遗憾。日出东海落西山，愁也一天，喜也一天；遇事不钻牛角尖，人也舒坦，心也舒坦。人生感悟：珍惜自己的生活。1.人生就像蒲公英，看似自由，却往往身不由己。生活没有如果，只有结果，自己尽力了，努力了，就好。有的人像WIFI热点

11、，即使远了，但是只要你没改密码，再相见的时候也会自动连上，只是改不改密码，也是人家的事了。要么敢爱敢恨快意人生，要么没心每肺扮傻到底，别让自己活成了那种，懂得很多道理却过不好这一生的人。成大事的人，往往做小事也认真，而做小事不认真的人，往往也做不成大事。看别人不顺眼，其实是自已的修养不够。人生在世，顺少逆多，一辈子不容易，千万不要总是跟别人过不去，更不要跟自已过不去。如果是一堆苹果，有好有坏，你就应该先吃好的，把坏的扔掉，如果你先吃坏的，好的也会变坏，你将永远吃不到好的，人生亦如此。人，总爱跟别人比较，看看有谁比自己好，又有谁比不上自己。而其实，为你的烦恼和忧伤垫底的，从来不是别人的不幸和痛苦

12、，而是你自己的态度。学习中经常取得成功可能会导致更大的学习兴趣，并改善学生作为学习的自我概念。为了成功地生活，少年人必须学习自立，铲除埋伏各处的障碍，在家庭要教养他，使他具有为人所认可的独立人格。劳动教养了身体，学习教养了心灵我们的事业就是学习再学习，努力积累更多的知识，因为有了知识，社会就会有长足的进步，人类的励志语录未来幸福就在于此。青年是整个社会力量中的一部分最积极最有生气的力量。他们最肯学习，最少保守思想，在社会主义时代尤其是这样。必须记住我们学习的时间有限的。时间有限，不只由于人生短促，更由于人事纷繁。在学习上做一眼勤手勤脑勤，就可以成为有学问的人。聪明在于学习，天才在于积累。所谓天

13、才，实际上是依靠学习。天才不能使人不必工作，不能代替劳动。要发展天才，必须长时间地学习和高度紧张地工作。人越有天才，他面临的任务也就越复杂，越重要。诺夫对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。12、要建设，就必须有知识，必须掌握科学。而要有知识，就必须学习，顽强地耐心地学习。向所有的人学习，不论向敌人或朋友都要学习，特别是向敌人学习。学习专看文学书，也是不好的。先前的文学青年，往往厌恶数学理化史地生物学，以为这些都无足轻重，后来变成连常识也没有。只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习，这是教育过程的逻辑。游手好闲地学习，并不比学习游手好闲好。学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦”，我们应取这种态度。钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的，所以才能坚硬和什么也不怕。我们的一代也是这样的在斗争中和可怕的考验中锻炼出来的，学习了不在生活面前屈服。读和写是学生最必要的两种学习方法，也是通向周围世界的两扇窗口。