XX医院医德医风岗前培训材料PPT课件（带内容）.pptx

1、XXX医院20XX年x月医 德 医 风 教 育 是 医 务 工 作 者 继续 教 育 的 重 要 内 容传说唐朝药王孙思邈遇一只母虎张口拦路，随从以为虎欲噬人而逃，孙思邈却看出虎有难言之疾。原来这母虎几日无食，不能哺乳两只幼崽，无奈之下吃了一位老夫人。那老夫人的一只发钗卡住了老虎的喉咙，这虎原来是拦路求医。孙思邈冒着被咬的危险伸手将异物取出，虎欣然离去。数日后孙思邈在返程中途经此地，那虎偕虎崽恭候路旁向他致意CONTENTSPART 01医德医风教育的必要性PART 03医德医风教育要素PART 02医德医风的概念PART 04医院员工素质The necessity of Medical et

2、hics医德医风教育是医务工作者继续教育的重要内容之一0102提高医务人员自身的道德修养03提高医疗质量提高医院的社会效益和经济效益04医德医风教育的目的医德医风事关党和政府在医德医风事关党和政府在人民群众中的形象。人民群众中的形象。医德医风事关民生问题。医德医风事关民生问题。医德医风教育的重要性The concept of Medical ethics何谓医德医德，即医务人员的职业道德医德的根本宗旨是贯彻“以人为本、以病人为中心”的服务理念医德的特点具有全人类性、人道性、自主性 医德规范是指导医务人员进行医疗活动的思想和行 为的准则医德医风的概念何谓医风“医风:就是医德在医务人员工作中的具体

3、表现,整个医 护行业里应有的良好的行业风气“何谓医德医风“医德医风是一种职业道德，是指导医务人员之间、医务人员与社会、与病人发生联系过程中的行为规范“医德医风的概念医乃仁术，功在活人不为良相，则为良医未医彼病，先医我心淡薄宁静，敬业乐群医德名言做医生不难1裘法祖裘法祖一辈子记住一句话：“裘，这是一位有四个小孩子的母亲！”三知：做人要知足，做事要知不足，做学问要不知足三乐：知足常乐，助人为乐，自得其乐三乐：知足常乐，助人为乐，自得其乐“做好医生很难永远做好医生就更难医德名言华益慰华益慰 生病本来就是一件不幸的事，很多人有病治不起，不到万不得已是不会轻易住院的 廉洁是医生的本分。贪财图利，乘人之危

4、，根本不配当医生 最后的心愿“请您一定收下这个存折！”医德名言Elements of medical ethics education面对痛苦的患者医生的表情：司空见惯；亲友：心痛不已；1 医者父母心 ，但是 目睹变化的病情医生的态度：宠辱不惊；亲友：焦急万分；眼见逝去的生命医生的反应：熟视无睹；亲友：悲痛欲绝；耳闻欣喜的消息医生的感受：置身于外；亲友：喜形于色；医德医风教育要素医德医风医德医风教育要素1医德规范医德规范一救死扶伤，实行社会主义的人 道主义二尊重病人的人格与权利，一视同仁三文明礼貌服务。举止端庄，语言文明，态度和蔼，同情、关心和体贴病人四廉洁奉公。自觉遵纪守法，不以医谋私五为病

5、人保守医密，实行保护性医疗，不泄露病人隐私与秘密六互学互尊，团结协作七严谨求实，奋发进取，努力学习，钻研医术，精益求精。不断更新知识，提高技术水平1行业纪律行业纪律一卫生部“八不准”二卫生厅“五不准”三医疗机构执业“十严禁”四医务人员从业“十不准医德医风教育要素卫生部“八不准”卫生部关于加强卫生行业作风建设的意见医德医风教育要素“五不准”卫生厅一医务工作人不准索要或收取病人及家属的“红包”二不准接受各种名义给予的回扣三不准开单提成，推销药品、医疗用品四不准推诿病人，无故拒绝诊治五不准对法定传染病疫情等突发公共卫生事件隐瞒、缓报、谎报医德医风教育要素1医疗机构执业“十严禁”一严禁超范围执业二严禁

6、发布虚假信息三严禁无资质人员独立执业四严禁转让出租承包经营五严禁违规采购药品器械六严禁使用假冒伪劣产品七严禁非法采供血液八严禁乱收费和设立小金库九严禁开单提成和收取回扣一严禁套取医保资金医德医风教育要素1医务人员从业“十严禁”一不准推诿病人二不准违规技术操作三不准违规处方四不准出具虚假医疗证明五不准伪造篡改病历六不准在执业场所从事执业无关事项七不准酒后执业八不准在执业过程中接打电话九不准在诊疗场所吸烟十.不准收受病人或商家的财物医德医风教育要素救死扶伤，实行社会主义的人道主义尊重病人的人格与权利，一视同仁医德规范医德规范文明礼貌服务。举止端庄，语言文明，态度和蔼，同情、关心和体贴病人廉洁奉公。

7、自觉遵纪守法，不以医谋私为病人保守医密，实行保护性医疗，不泄露病人隐私与秘密互学互尊，团结协作严谨求实，奋发进取，努力学习，钻研医术，精益求精。不断更新知识，提高技术水平医德医风教育要素Hospital staff quality作为一名医务人员,工作是很辛苦的.身上时刻背负着巨大的精神压力,而且还常常受到来自患者及其家属的责难和不理解不配合.但是,当与死神的拔河终于获得胜利;当瘫痪在床的病人能站稳他的脚步;当痛苦的表情被放松的微笑所代替,作为医务工作者,那一份满足和喜悦,是无法用言语形容的.那是找到自己生命的价值,体会到平凡中的快乐.不论时代怎么变化,医学如何进步,救死扶伤,实行人道主义仍将

8、是医务人员终身奉行的最高准则,也是我们要时刻铭记于心的行为的标杆!专 业 知 识专 业 知 识外 表 仪 态外 表 仪 态待 人 态 度待 人 态 度独 立 自 主 性独 立 自 主 性自 动 自 发 性自 动 自 发 性精 神 面 貌精 神 面 貌尊重无差异诚信为根本沟通无边界合作为共赢行 为 准 则0101不讲生冷话不讲外行话不讲刺激话不讲绝对话不讲不负责任的议论话五 不 讲0101要有诚恳的态度要留有余地要区别不同病情，不同层次病人要讲道歉话要讲解释话要注意病人的情绪六要0101时刻铭记前辈立下的“健康所在，性命相托”的誓言，“竭尽全力，除人类之病痛，助健康之完美，维护医术的圣洁和荣誉。救死扶伤，不辞艰辛，执着追求”。集技术与道德于一身，才能唱出美丽动人的生命之歌，成为人们心目中的“白衣天使”，让我们为创造和谐、平安医院而共同努力！XXX医院20XX年x月医 德 医 风 教 育 是 医 务 工 作 者 继续 教 育 的 重 要 内 容