强化实验环节构建初中化学高效课堂优秀获奖科研论文.docx
- 【下载声明】
1. 本站全部试题类文档,若标题没写含答案,则无答案;标题注明含答案的文档,主观题也可能无答案。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频,PPT中出现的音频或视频标识(或文字)仅表示流程,实际无音频或视频文件。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
3. 本页资料《强化实验环节构建初中化学高效课堂优秀获奖科研论文.docx》由用户(阳光照进你心里)主动上传,其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理,对上传内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!
4. 请根据预览情况,自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器,压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 强化 实验 环节 构建 初中化学 高效 课堂 优秀 获奖 科研 论文 下载 _教研教学_小学
- 资源描述:
-
1、强化实验环节,构建初中化学高效课堂优秀获奖科研论文化学产品是我们生活中的常用品,和我们的衣食住行息息相关。衣服上的涤纶是属于化纤材料,吃的有机食品也是化学加工的食品,还有纳米器材,都是化学里新型的高分子材料制造的。可见,化学材料的发展与技术进步都大大提高了人们的生活水平。但实际教学中的教学结果并不理想,因此教师应根据实际需要改善教学方法,借助丰富有趣的实验例子培养学生主动参与、乐于探究、合作交流的学习态度。一、实验示范,激发学生学习兴趣课堂是学习效率发挥的平台,而千篇一律的上课模式已经不能吸引学生的注意力了,因此教师得与时俱进,提高课堂效率。化学课是以实验为基础的一门课,因此教师可以通过在课堂
2、上做实验来激发学生的学习兴趣。初中生往往会被教师动手操作的实验所吸引,这时候教师应抓住学生的好奇心,积极引导他们参与到课堂实验中来。化学课堂上,教师先向学生展示一些形状奇特的器皿,比如烧杯、烧瓶、锥形瓶、燃烧匙、珀烟、表面皿、试管刷等等,让学生对化学课有定性认识。初中化学课上的实验有很多,例如,在进行酸碱滴定实验时,教师可以在事先准备好的纸上,用无色的氢氧化钠画一个图案,让它与酚歆试液充分反应,纸上就会出现那个红色的图案,学生对如此有趣的实验容易接受。又比如在探讨酒精与水的化学性质时,可以用“烧不坏的手帕”这个实验让同学们有充分的感性认识。再次,化学实验也应与生活中的实际相联系,虽然是一门学科
展开阅读全文