我的情绪我做主—环城路中学主题班会活动ppt课件.ppt
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1、活动:默契大考验活动:默契大考验游戏规则:一人表演,全体学生根据表演猜有关情绪的成语。表演者不能讲出要猜的成语的有关文字或读音,只能用面部表情、身体姿势等来表现。手舞足蹈手舞足蹈眉开眼笑眉开眼笑怒发冲冠怒发冲冠咬牙切齿咬牙切齿愁眉苦脸愁眉苦脸唉声叹气唉声叹气不寒而栗不寒而栗心惊肉跳心惊肉跳我们的目标:我们的目标:1.认识丰富多彩的情绪2.认识情绪对人的影响3.学会理智地自我调控情绪眉开眼笑眉开眼笑 手舞足蹈手舞足蹈怒发冲冠怒发冲冠 咬牙切齿咬牙切齿愁眉苦脸愁眉苦脸 唉声叹气唉声叹气心惊肉跳心惊肉跳 不寒而栗不寒而栗喜喜怒怒哀哀惧惧喜喜惧惧哀哀怒怒红红+蓝蓝蓝蓝+黄黄红红+蓝蓝+黄黄+绿绿(喜悦
2、喜悦+悲伤)悲伤)(悲哀悲哀+愤怒)愤怒)百感交集百感交集四类基础情绪可以组合成很多复杂的情绪:惊喜、复杂的情绪:惊喜、哭笑不得、喜忧参半、爱恨交织、喜极而泣哭笑不得、喜忧参半、爱恨交织、喜极而泣悲喜交加悲喜交加悲愤悲愤思考:同学们能感受到他们的情绪吗?思考:同学们能感受到他们的情绪吗?是通过哪些方面感受到的?是通过哪些方面感受到的?动作姿势动作姿势面部表情面部表情快!赶快去做!快!赶快去做!语言声调语言声调 情绪是人的心情绪是人的心理活动的外在表现。理活动的外在表现。是人内心世界是人内心世界的的“窗口窗口”。情绪的含义情绪的含义想去想去踢球踢球希望希望下雨下雨失失望望高高兴兴得到满足得到满足
3、内心需要内心需要得不到满足得不到满足内心需要内心需要糟糕透了,不糟糕透了,不能踢球了!能踢球了!太好了!庄稼太好了!庄稼有救了!有救了!不同的人,面对同一件事,产生的情绪是否相同呢?不同的人,面对同一件事,产生的情绪是否相同呢?快乐喜悦爱惊喜愤怒悲伤恐惧怨恨压力羞耻(正向情绪)(正向情绪)(负向情绪)(负向情绪)曾经有一个故事:两个人同时到医院看病,一个得的是一般的胃病,另曾经有一个故事:两个人同时到医院看病,一个得的是一般的胃病,另一个人得的是胃癌。可是,医生在写诊断书的时候把两个人的病情弄颠倒了。一个人得的是胃癌。可是,医生在写诊断书的时候把两个人的病情弄颠倒了。胃病患者以为自己得了不治之
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