有目标未来更美好—xxx中学主题班会活动课ppt课件（共47张ppt）.pptx

1、有目标，未来更美好热身活动 雨点变奏曲长大后，你要做什么？哈佛调查：调查对象是一群智力水平、学历、环境等条件都差不多的年轻人。这3%的人25年来几乎都不曾更改过自己的人生目标。他们一直朝着同一个方向不懈地努力，现在，他们几乎都成了社会各界的顶尖成功人士，其中不乏白手创业者、行业领袖和社会精英。这10%的人大都生活在社会的中上层。他们的共同特点是，那些短期目标不断被达成，生活状态稳步上升，成为各行各业不可或缺的专业人士。如医生、律师、工程师、高级主管等等。10%60%美国耶鲁大学曾作过一个调查：向100个应届毕业生提出同一问题,问他们对自己的未来有没有一个明确的目标。85%的学生说,现在的任务是

2、学习,别的什么都也不想，只有15%的人目标很明确,他们知道毕业以后到哪里去工作,干什么,大约能挣多少钱,而且计划今后怎么一步一步去成长。在15个有目标、有梦想的学生中,有3个人还把目标写在纸上.二十年后,调查人员在跟踪调查中惊奇的发现；被调查的100个人中,15%的学生的收入超过了85%的学生的收入,而在这15个人中,把目标写在纸上的3个人的收入又超过了其余97%学生收入的总和。总长10公里山脚下，山清水秀，鸟语花香小李庄D组光明村故事一：40个分成四组，沿不同道路从小李庄到光明村。A组B组少数好奇 继续大部分 放向往和期待 坚持C组享受、高兴成功弃用上面的情况来比喻你的学习状况的话，你更接近

3、于哪个呢？学习的道路上，你属于哪一组呢？原来仅仅因为有没有目标，目标精细与否，对人有这么大的影响，有这么大的区别 重新审视自己，重新审视学习状态 画出我的未来 与大家分享体会目标的重要性重新审视自己，重新审视学习状态思考未来用目标策略，按照步骤做下来06 S 简6S高效学习策略1.明确具体的目标策略6.有效自我调 控的策略2.充满乐趣的学习策略6S高效学习策略训练模式5.建构良好认知结构策略3.轻松又专注的 最佳学习状态4.激发内在潜能的策略学会制定清晰的目标清晰而明确的目标是学生不懈前行的动力。目标要明确、具体、有挑战性又有助于智力增长。学会制定和实施良好目标有助于学习成功，并能促进发展，并

4、且给学生提供学习动力。营造最佳学习状态最佳学习状态是指轻松又专注的学习心态。最佳学习状态使大脑处于中等水平激活状态，又称为放松警觉状态，此状态能使人轻松愉快地获取知识，最大限度的理解和建构知识，使学习效率提高2-5倍，而且充满创造活力。6S快乐学习策略将告诉你如何营造最佳学习状态，教会你一套宁静放松的策略技巧。造快乐学习策略快乐学习策略就是培养获得大成就的，愉快 的内在学习动机。学习动机分为外在动机和内在动机。强烈的内在动机使人为享受学习的乐趣而学习，并能坚持不懈地努力，它是从事大事业，获得大成绩的内在力量源泉。最大限度激发学习的内在潜能积极的自我形象、健康的自尊、自信和自立、自强精神是学习成

5、功的内在核心潜能。对学生的心理发展至关重要。6S快乐学习策略阐明了 上述概念的定义、结构和功能，提出一系列培养 训练策略。建构良好的认知结构。认知结构是指个体头脑中的知识结构。学习 过程和认知结构是影响学习效果和成就的两大直接因素。良好认知结构就是知识点准确、知识点按层次排列，有内在联系的知识网络结构。这种认知结构既有助于获取新知识和问题解决还能促进创造力和实践能力培养。自我调节学习策略自我调节学习是指，对自己的学习活动进行 自我监视、评估、反馈和修正。运用自我调节学习策略使智力和非智力因素协调发挥，不断完善，达到最佳学习效果，获得最好成绩。0相既是荣格对弗洛伊德个体潜意识的发展，也是他自己的

6、一种创造，荣格用它来表示人类心灵中所包含的共同的精神遗传，或者说集体无意识中包含着人类进化过程中整个精神性的遗传，住在我们每个人的内心深处。集体无意识是精神的一部分，它与个体无意识截然不同，因为它的存在，不像后者那样，可以归结为个人的经验，因此不能为个人所获得。1、集体无意识2、个人无意识主要是一些归结为我们的个体经验，不能为个人所获得。构成个人无意识的，主要是一些我们曾经意识到的，但以后由于遗忘，或压抑，而从意识中消失的内容。集体无意识的内容，从来就没有出现在意识之中，因此也就从未为个人所获得过，他们的存在完全来自遗传。原型包括：阿尼玛，阿尼姆斯，智慧老人，内在儿童，阴影和自性个人无意识，个

7、体潜意识主要有各 种情节构成，而集体无意识的内容则是主要原型，是人类原始经验的集结，他们像命运一样，伴随着我们每一个人，其影响在我们每个人的生活中都被觉察到。自性一个人最终成为他自己，成为一种整合性的不可分割的但又不同于他人的发展过程，自性化过程是围绕以自性为人格核心的一个整合过程，一个人能够意识到他在哪些方面具有独特性，同时又是一个普普通通的男女。0治爱能治愈许多进心理咨询室的最初问题，往往由于爱的缺失。自我探索与治愈咨询师的性质是一个好用的工具：使用者则是来访者，来访者是被他自己治好的咨询师的作用自由与保护的空间。为来访者提供一个自由与保护的空间，是促进来访者内在力量的前提，是所有治疗的条

8、件中最基本的条件（卡尔夫）。注意事项及具体方法054关系建立（工具）3经济第二5注意事项及具体方法催眠2自信1目标）防脱落延迟教育6积分表日期内容加分案例二该生自升入初中以来英语始终把持班级第一名。前些日子英语老师病了，来了一位代课老师。上课第一天，恰巧班主任找他有事，到教室的时候迟到了。代课老师以为他是故意的，于是狠狠地批评了他。从来没有被批评过的这个孩子非常难堪，感到特别委屈，无法接受。这节课一点没听。此后越来越严重，导致一上英语课就头疼。成绩迅速下滑，更加不能上课，形成恶性循环。小强，男，14岁，某重点中学初二学生。游A导旅游故事一我们去旅游，目标是一座美丽的山峰。说话难听，不听你辩解，总误会你，但是他知道哪条路最近，直达我们的目标。非常温柔漂亮，也很体贴，但不认识路。游导B故事二（前苏联学者西索洛维契克的实验）退学退学 退学你们每天跟我做一个游戏，坚持一个月，假如一个月后你们还不想上学，那我就答应给你们办理退学手续。故事二（前苏联学者西索洛维契克的实验）紧搓双手，面带微笑，想象：非常愉快的在学校认真学习和同学们快乐游戏。学校的学习内容对自己非常重要，自己能掌握和理解他，自己将充满兴趣的学习。我一定认真学习，努力学，更细心，深刻理解，花更多时间，扎实掌握它。太好了，又要上英语课，我特别喜欢英语课，特别喜欢英语老师，这节课我肯定效率特别高。半个月后