将脑袋打开一毫米-xxx中学主题班会活动ppt课件.pptx

1、将现有的牙膏开口扩大将现有的牙膏开口扩大1mm请你给它设定一个结尾请你给它设定一个结尾将脑袋打开一毫米将脑袋打开一毫米 学习发展想象能力学习发展想象能力 对于某些事物或凭空，思维散对于某些事物或凭空，思维散发出奇特的想法或看法，其中发出奇特的想法或看法，其中不乏一些新创意，新的思路不乏一些新创意，新的思路你有过奇思妙想的时候吗？你有过奇思妙想的时候吗？一个公安局长在茶馆里与一位老头下棋。正下得难分难解之时，外面跑来一个小孩，小孩着急地对公安局长说：“你爸爸和我爸爸吵起来了。”“这孩子是你的什么人？”老头问。公安局长答道：“是我的儿子。”思考：吵架的两个爸爸与这位公安局长是什么关系？鲮鱼喜欢吃鲦

2、鱼鲮鱼喜欢吃鲦鱼,鲦鱼总是躲避鲮鱼鲦鱼总是躲避鲮鱼.有人曾经用这两种鱼做了一个实验：实验者用玻璃板把一有人曾经用这两种鱼做了一个实验：实验者用玻璃板把一个水池隔成两半个水池隔成两半,把一条鲮鱼和一条鲦鱼分别放在玻璃隔把一条鲮鱼和一条鲦鱼分别放在玻璃隔板的两侧板的两侧.开始的时候开始的时候,鲮鱼要吃鲦鱼鲮鱼要吃鲦鱼,飞快地向鲦鱼游去飞快地向鲦鱼游去,可一次次都撞在玻璃隔板上可一次次都撞在玻璃隔板上,游不过去游不过去.过了一会儿工夫过了一会儿工夫,鲮鱼放弃了努力鲮鱼放弃了努力.当人把玻璃板抽去后当人把玻璃板抽去后,鲮鱼却对唾手可得鲮鱼却对唾手可得的鲦鱼视若无睹了的鲦鱼视若无睹了.美食张嘴可得美食张

3、嘴可得,鲮鱼却活活饿死鲮鱼却活活饿死.你能举出思维定势的例子吗？思维定势思维定势：习惯于用以往常用的思维方式来看待和解决问题。：习惯于用以往常用的思维方式来看待和解决问题。积极作用积极作用：它可以省去许多摸索、试探的步骤，缩短思考时间，：它可以省去许多摸索、试探的步骤，缩短思考时间，提高效率。在日常生活中，思维定势可以帮助人们解决每天碰提高效率。在日常生活中，思维定势可以帮助人们解决每天碰到的到的90%90%以上的问题。以上的问题。消极作用消极作用：它容易使我们产生思想上的防性，养成：它容易使我们产生思想上的防性，养成一种呆板、机械、千篇一律的解题习惯。不利于创一种呆板、机械、千篇一律的解题习

4、惯。不利于创新思考，不利于创造。会使解题者墨守成规，难以新思考，不利于创造。会使解题者墨守成规，难以涌出新思维，作出新决策。涌出新思维，作出新决策。在你的手里都有一根绳子（没有结），请你用左右手分别在你的手里都有一根绳子（没有结），请你用左右手分别拿着绳子的两端，你能打一个结吗？拿着绳子的两端，你能打一个结吗？要求：双手不能离开绳子的两端，手指不能分开，也不能要求：双手不能离开绳子的两端，手指不能分开，也不能将自己的手捆在绳子里将自己的手捆在绳子里 给绳子打个结 下面四幅图中，你觉得哪一张最与众不同？为什么？ABCD下面这幅图，你想到了什么？越多越好！如图，栏内有九匹马，请画两个正方形将每一匹

5、马隔开如图，栏内有九匹马，请画两个正方形将每一匹马隔开 狗狗的雨伞 垃圾箱菜板带带插插头头的的充充电电电电池池 你的收获是什么？在我们的生活和学习中，一个小小的想法，在我们的生活和学习中，一个小小的想法，往往会引起意料不到的效果。当我们面对往往会引起意料不到的效果。当我们面对新知识、新事物或新创意时，千万别将脑新知识、新事物或新创意时，千万别将脑袋密封，置之于后，应该将脑袋打开袋密封，置之于后，应该将脑袋打开1 1毫毫米，接受新知识、新事物。也许一个新的米，接受新知识、新事物。也许一个新的创见，就能让我们从中获得不少启示，从创见，就能让我们从中获得不少启示，从而让我们的生活更加美好精彩。而让我们的生活更加美好精彩。请你用四条线把这九个点连接起来，要求一笔请你用四条线把这九个点连接起来，要求一笔画完，笔不能提起来画完，笔不能提起来请你用四条线把这九个点连接起来，要求一笔请你用四条线把这九个点连接起来，要求一笔画完，笔不能提起来画完，笔不能提起来