家长如何指导孩子提高学习效率—xxx中学主题班会活动课 ppt课件.pptx

1、家长如何指导孩子提高学习效率挖掘出学习动力挖掘出学习动力调动学习兴趣调动学习兴趣案例：三案例：三 次次 家家 长长 会会 多与孩子平等沟通多与孩子平等沟通 不要将自己的理想、想法强加在孩子身上；不要将自己的理想、想法强加在孩子身上；要蹲下来和孩子说话。要蹲下来和孩子说话。多多鼓励孩子，肯定孩子的每一点进步，多多鼓励孩子，肯定孩子的每一点进步，有时甚至会有时甚至会“化腐朽为神奇化腐朽为神奇”。培养好的学习习惯培养好的学习习惯 重在引导与强化重在引导与强化 如何衡量孩子的学习习惯？如何衡量孩子的学习习惯？1）能制定学年、学期、周计划以及阅读计划等）能制定学年、学期、周计划以及阅读计划等 2）有计划

2、地购买辅导书籍）有计划地购买辅导书籍 3）每天自己整理学习用具和资料）每天自己整理学习用具和资料 4）考前整理笔记、练习、所用过的资料等）考前整理笔记、练习、所用过的资料等 5）新课前预习课本，适当记录）新课前预习课本，适当记录 6）上课时注意力维持时间长）上课时注意力维持时间长 7）观察事物时能寻求）观察事物时能寻求“异中之同，同中之异异中之同，同中之异”8）能经过思考后提出问题）能经过思考后提出问题 9）善于和同学们交流探讨合作）善于和同学们交流探讨合作 10）做题时认真梳理条件，会抓字眼、找关键词）做题时认真梳理条件，会抓字眼、找关键词 11）对待错题，平时能订正，会归纳反思）对待错题，

3、平时能订正，会归纳反思引导途径引导途径1）阅读（循序渐进、享受和孩子一起读书的）阅读（循序渐进、享受和孩子一起读书的快乐、随身携带一本书）快乐、随身携带一本书）2）专心）专心3）早睡早起）早睡早起4）运动（容易交朋友）运动（容易交朋友）5）礼貌）礼貌6）劳动）劳动7）自我保护）自我保护好习惯需要培养和强化好习惯需要培养和强化1）奖惩分明）奖惩分明 关注孩子正确的行为，及时给予肯定和赞关注孩子正确的行为，及时给予肯定和赞扬，使之强化；扬，使之强化；批评孩子的坏习惯，使之改正，绝对不可批评孩子的坏习惯，使之改正，绝对不可以姑息迁就。以姑息迁就。比如：做作业依赖上网、比如：做作业依赖上网、QQ群，抄

4、袭答案。群，抄袭答案。2）父母对事情的好坏有一个始终如一的意见）父母对事情的好坏有一个始终如一的意见 好习惯成就好人生好习惯成就好人生 生活就像海洋，只有意志坚定的人，才能生活就像海洋，只有意志坚定的人，才能到达彼岸。到达彼岸。-【德德】马克思马克思善于分析学习情况善于分析学习情况认清优势与弱势认清优势与弱势 1、单科单元测验成绩及班级排名情况、单科单元测验成绩及班级排名情况 2、总分与班级排名变化图、总分与班级排名变化图 3、孩子总分与班级（年级）最高分及班级、孩子总分与班级（年级）最高分及班级（年级）单科最高分之比较（年级）单科最高分之比较 4、从总分与单科、从总分与单科“名次差名次差”看

5、相对优势学看相对优势学科和弱势学科科和弱势学科 木桶理论：最短的木板决定孩子的学习总木桶理论：最短的木板决定孩子的学习总体成绩。体成绩。管理好学习时间管理好学习时间做时间的主人做时间的主人时间管理检视卡时间管理检视卡 你是否想在一节课完成几个学科的作业，边听课边你是否想在一节课完成几个学科的作业，边听课边做别科作业？但似乎无法完成做别科作业？但似乎无法完成?你是否因顾虑其他的杂事而无法集中精神来做目前你是否因顾虑其他的杂事而无法集中精神来做目前该做的事？该做的事？如果你的学习计划被一些突发事件打断，你是否觉如果你的学习计划被一些突发事件打断，你是否觉得可原谅而不必找时间补？得可原谅而不必找时间

6、补？你是否经常一天下来觉得很累，却又好像没学到什你是否经常一天下来觉得很累，却又好像没学到什么？么？你是否觉得是老是没有什么时间做运动？你是否觉得是老是没有什么时间做运动？你是否觉得总没有时间想做一些自己喜欢的杂事，你是否觉得总没有时间想做一些自己喜欢的杂事，哪怕摆弄一下自己喜欢的小玩具也没空？哪怕摆弄一下自己喜欢的小玩具也没空？夺回被夺回被“偷走偷走”的时间的时间管理好课堂时间管理好课堂时间 你在课堂上的注意力稳定一般有多少分钟？你在课堂上的注意力稳定一般有多少分钟？上什么课你的注意力稳定时间较长？上什么课你的注意力稳定时间较长？上什么课你的注意力稳定时间较短？上什么课你的注意力稳定时间较短

7、？通常是什么因素导致你分心、分神？通常是什么因素导致你分心、分神？影响你听课效率不高的因素有哪些？有什影响你听课效率不高的因素有哪些？有什么方法可以控制？么方法可以控制？建立建立“个人学习效率手册个人学习效率手册”看、听、读交替进行，不同学科作业交替做；看、听、读交替进行，不同学科作业交替做；按生物规律安排学习内容：精神好时完成学习按生物规律安排学习内容：精神好时完成学习难度大的内容，轻微疲劳时完成学习难度小的难度大的内容，轻微疲劳时完成学习难度小的内容。内容。按遗忘规律间隔学习：遗忘规律是先快后慢，按遗忘规律间隔学习：遗忘规律是先快后慢，所以不同学科内容要间隔复习；所以不同学科内容要间隔复习

8、；过度学习：复习量达到过度学习：复习量达到150时，记忆效果最时，记忆效果最好；好；善于借用外力，及时向他人请教。善于借用外力，及时向他人请教。善于利用零碎时间善于利用零碎时间 1）今天有哪些事情是在适当的时间内完成）今天有哪些事情是在适当的时间内完成的？的？2）今天效率最高的是哪一段时间？为什么）今天效率最高的是哪一段时间？为什么在这段时间效率最高？在这段时间效率最高？3）今天做了哪些不必要的事情？花了多少）今天做了哪些不必要的事情？花了多少时间？时间？时间管理坚定的目标+浓厚的兴趣+良好的时间管理=成功！把握好学习方向把握好学习方向把握大体形势把握大体形势利用好学习手段利用好学习手段积极强

9、大自我积极强大自我交流学习方法交流学习方法他山之石他山之石 可以攻玉可以攻玉教育孩子十大戒律教育孩子十大戒律教育孩子十大戒律教育孩子十大戒律 不要把小孩子当成大人来要求，把大孩子当成不要把小孩子当成大人来要求，把大孩子当成小孩子来管束；小孩子来管束；不要把不要把“听话听话”作为好孩子的唯一标准，给作为好孩子的唯一标准，给“调皮调皮”贴上坏孩子标签；贴上坏孩子标签；不要为孩子包办代替一切事情，让孩子失去学不要为孩子包办代替一切事情，让孩子失去学会长大的机会；会长大的机会；不要把父母的意志强加给孩子，让孩子学不会不要把父母的意志强加给孩子，让孩子学不会为自己的选择而负责；为自己的选择而负责；不要强

10、化孩子的缺点，拿自己孩子的弱点同别不要强化孩子的缺点，拿自己孩子的弱点同别的孩子的优点作比较；的孩子的优点作比较；教育孩子十大戒律教育孩子十大戒律 不要当众羞辱孩子，对孩子施以语言的暴力；不要当众羞辱孩子，对孩子施以语言的暴力；不要对孩子百依百顺，让孩子受不得半点委屈；不要对孩子百依百顺，让孩子受不得半点委屈；不要让课业负担充斥孩子的所有时间和空间，不要让课业负担充斥孩子的所有时间和空间，把考出高分当成孩子的唯一生活目标；把考出高分当成孩子的唯一生活目标；不要捂上孩子的眼睛和嘴巴，让孩子这也不许不要捂上孩子的眼睛和嘴巴，让孩子这也不许看，那也不许说；看，那也不许说；不要捆上孩子的脚和手，让孩子这儿也不许去，不要捆上孩子的脚和手，让孩子这儿也不许去，那儿也不许摸。那儿也不许摸。教教 师师 寄寄 语语教教 师师 寄寄 语语 家长是孩子的第一任教师家长是孩子的第一任教师 家庭是孩子的第一个课堂家庭是孩子的第一个课堂 家庭环境的熏陶对孩子的学习起决定性的家庭环境的熏陶对孩子的学习起决定性的作用作用 和孩子一道成长，是最好的家庭教育。和孩子一道成长，是最好的家庭教育。只有家长好好学习，孩子才能天天向上！只有家长好好学习，孩子才能天天向上！让我们一起努力，好吗？让我们一起努力，好吗？