（部编教材）阿拉伯帝国ppt课件1.ppt

1、第第1212课课 阿拉伯帝国阿拉伯帝国课前导读：课前导读：1.1.伊斯兰教创立时间（伊斯兰教创立时间（），创立者（），创立者（）。）。2.6222.622年，穆罕默德率领一些信徒迁居麦地那，建立了一个以年，穆罕默德率领一些信徒迁居麦地那，建立了一个以（）为基础的宗教社团，即（）为基础的宗教社团，即（），（），（）的雏形）的雏形由此诞生。由此诞生。3.83.8世纪中期，（世纪中期，（）的版图横跨（）的版图横跨（）、（）、（）（）三大洲，是当时世界上疆域最大的帝国。）三大洲，是当时世界上疆域最大的帝国。4 4、（、（）年，（）年，（）攻陷巴格达，阿拉伯帝国灭亡。）攻陷巴格达，阿拉伯帝国灭亡。5 5

2、、830830年，哈里发在巴格达设立（年，哈里发在巴格达设立（），集（），集（）、）、（）、（）、（）于一体。阿拉伯人创造了光辉灿烂的）于一体。阿拉伯人创造了光辉灿烂的（）。）。6 6、阿拉伯人对世界文化的贡献有（、阿拉伯人对世界文化的贡献有（）数字、）数字、（）和）和（）两部书，脍炙人口的（）两部书，脍炙人口的（）。）。1.1.请指出阿拉伯半岛的地理位置。请指出阿拉伯半岛的地理位置。2.。3.63.6世纪，阿拉伯人民的生活方式是什么样的？世纪，阿拉伯人民的生活方式是什么样的？（1 1）根据右边的材料并）根据右边的材料并结合课本，分析六七世纪结合课本，分析六七世纪阿拉伯半岛面临哪些矛盾？阿拉伯

3、半岛面临哪些矛盾？（2 2）在这种形势下阿拉）在这种形势下阿拉伯人民内心有什么渴望？伯人民内心有什么渴望？（3 3）但在思想领域有什）但在思想领域有什么因素阻碍这种渴望？么因素阻碍这种渴望？（1 1）自然条件恶劣；内部矛盾丛生，相互仇杀；多神崇拜，长期分裂；商路不畅；外族入侵（2 2）阿拉伯人民渴望建立统一的国家（3 3）多神崇拜一个人创立一个宗教一个人创立一个宗教材料一：辽阔的沙漠和氏族社会的环境中，阿拉伯人材料一：辽阔的沙漠和氏族社会的环境中，阿拉伯人过着一种动荡的生活。过着一种动荡的生活。各氏族、部落为争夺牧场、各氏族、部落为争夺牧场、水源和牲畜等财物，经常发生战争。水源和牲畜等财物，经

4、常发生战争。社会分化，社会分化，劫掠战争和无休止的血亲复仇战争，加剧了社会不安劫掠战争和无休止的血亲复仇战争，加剧了社会不安的气氛。的气氛。吴于廑、齐世荣主编世界历史吴于廑、齐世荣主编世界历史材料二：早期阿拉伯人信仰多神教，每个氏族部落都材料二：早期阿拉伯人信仰多神教，每个氏族部落都有其崇拜的自然物和偶像，犹太教和基督教传入半岛有其崇拜的自然物和偶像，犹太教和基督教传入半岛以后以后一神教观念日益发展。一神教观念日益发展。吴于廑、齐世荣吴于廑、齐世荣主编世界历史主编世界历史【思考】穆罕默德为什么要创立伊斯兰教？【思考】穆罕默德为什么要创立伊斯兰教？环境恶劣，贫富分化，战争环境恶劣，贫富分化，战争

5、不断，人民渴望和平与统一。不断，人民渴望和平与统一。多神教导致阿拉伯半岛长期多神教导致阿拉伯半岛长期分裂，有利于民族统一的一神分裂，有利于民族统一的一神教观念日益发展。教观念日益发展。穆罕默德受到真主安拉派遣的天穆罕默德受到真主安拉派遣的天使吉卜利勒的使吉卜利勒的“启示启示”希拉山洞希拉山洞穆罕默德通过穆罕默德通过在麦加希拉山在麦加希拉山洞的不断修行，洞的不断修行，于于610610年创立年创立了伊斯兰教。了伊斯兰教。穆罕默德创立伊斯兰教穆罕默德创立伊斯兰教古兰经是穆罕默德颁布的古兰经是穆罕默德颁布的关于真主安关于真主安拉拉“启示启示”的汇编的汇编。书中介绍了伊斯兰教。书中介绍了伊斯兰教的基本教

6、义，宗教、政治、经济、社会、的基本教义，宗教、政治、经济、社会、军事和法制制度，阿拉伯人的传说故事等。军事和法制制度，阿拉伯人的传说故事等。【启示】伊斯兰教的主要思想有哪些？【启示】伊斯兰教的主要思想有哪些？材料一：材料一：“宇宙间唯一的神是真主安拉。人的一切也都宇宙间唯一的神是真主安拉。人的一切也都是安拉赐予的，只有生前服从安拉，死后才能进入天是安拉赐予的，只有生前服从安拉，死后才能进入天堂。堂。”材料二：材料二：“每个穆斯林是另一个穆斯林的兄弟（姊妹），每个穆斯林是另一个穆斯林的兄弟（姊妹），所有穆斯林都是一族。所有穆斯林都是一族。”材料三：材料三：“真主命令人们把斋，以便让富人穷人平等。

7、真主命令人们把斋，以便让富人穷人平等。”独尊安拉独尊安拉平等互助平等互助和平团结和平团结（1 1）念功：）念功：“万物非主，唯有真主，万物非主，唯有真主，穆罕默德，真正使者穆罕默德，真正使者”（2 2）礼功：）礼功：信徒每日礼拜信徒每日礼拜5 5次，分别在晨、晌、晡、昏、宵次，分别在晨、晌、晡、昏、宵5 5个时个时间内举行：脱掉鞋子，戴上头巾，在一张地毯上面朝麦加方向祈祷间内举行：脱掉鞋子，戴上头巾，在一张地毯上面朝麦加方向祈祷（3 3）斋功：）斋功：斋戒。伊斯兰教历每年斋戒。伊斯兰教历每年9 9月为斋月，穆斯林在此期间每月为斋月，穆斯林在此期间每日从黎明到日落禁食日从黎明到日落禁食（4 4）

8、课功：）课功：穆斯林应慷慨施舍，作为献给安拉的贡品和虔诚的行穆斯林应慷慨施舍，作为献给安拉的贡品和虔诚的行为为（5 5）朝功：）朝功：朝觐、朝圣。有条件的穆斯林一生至少应去麦加朝觐朝觐、朝圣。有条件的穆斯林一生至少应去麦加朝觐克尔伯古庙一次克尔伯古庙一次（1 1）信安拉：伊斯兰教宗教信仰的基础）信安拉：伊斯兰教宗教信仰的基础（2 2）信天使：天使是安拉的忠实使者和人类的朋友）信天使：天使是安拉的忠实使者和人类的朋友（3 3）信经典：）信经典：古兰经古兰经是最后一部完美无缺的经典是最后一部完美无缺的经典（4 4）信使者：穆罕默德是集大成的最后一位使者）信使者：穆罕默德是集大成的最后一位使者（5

9、5）信前定：相信一切都是安拉事先安排好决定好的）信前定：相信一切都是安拉事先安排好决定好的（6 6）信后世：今世短暂，后世永存，末日审判，善者）信后世：今世短暂，后世永存，末日审判，善者进天国，恶者下火狱进天国，恶者下火狱麦麦加麦地那622年年巴格达耶路撒冷阿阿拉拉伯伯半半岛岛7 7世纪初世纪初622622年年630630年年请你补充完成穆罕默德传教过程发动发动“圣战圣战”一个宗教推动一个帝国一个宗教推动一个帝国一手拿古兰经，一手执剑。一手拿古兰经，一手执剑。阿拉伯，中世纪的强者阿拉伯，中世纪的强者麦地那波斯中国唐朝印度河阿拉伯的扩张阿拉伯的扩张借助教科书和地图册，请将借助教科书和地图册，请将

10、下列地名与序号一一对应。下列地名与序号一一对应。阿拉伯的扩张阿拉伯的扩张叙利亚阿富汗印度河波 斯埃 及西班牙一个横跨亚欧非三大洲的帝国！一个横跨亚欧非三大洲的帝国！一个当时世界上疆域最大的帝国！一个当时世界上疆域最大的帝国！12581258年，在蒙古第三年，在蒙古第三次西征时攻陷巴格达，次西征时攻陷巴格达，阿拉伯帝国灭亡。阿拉伯帝国灭亡。阿拉伯帝国的分裂阿拉伯帝国的分裂阿拉伯人在天文学上的研究智慧宫中的翻译者领域领域成就成就数学数学医学医学建筑建筑文学文学阿拉伯数字阿拉伯数字、代数学、代数学医学集成、医典医学集成、医典清真寺清真寺天方夜谭（一千零一夜）天方夜谭（一千零一夜）阅读课本，填写表格：

11、阿拉伯文化成就一览表阅读课本，填写表格：阿拉伯文化成就一览表拓展思维：如果没有阿拉伯数字，你会拓展思维：如果没有阿拉伯数字，你会用什么方法来表示用什么方法来表示0909这十个数字呢？这十个数字呢？数 学l 罗马数字：罗马数字：I I、IIII、IIIIII、IVIV、V V、VIVI、VII VII、VIIIVIII、IXIXl 英文数字：英文数字：ZeroZero、OneOne、TwoTwo、ThreeThree、FourFour、FiveFive、SixSix、SevenSeven、EightEight、NineNinel 中文数字：零（）、壹中文数字：零（）、壹（一）、贰（二）、叁（三）

12、、（一）、贰（二）、叁（三）、肆（四）、伍（五）、陆肆（四）、伍（五）、陆（六）、柒（七）、捌（八）、（六）、柒（七）、捌（八）、玖（九）玖（九）代数学之父花拉子密代数学之父花拉子密代数学代数学“医中之王医中之王”伊本伊本西西那的那的医典医典是一部医是一部医学百科全书，不仅有医学百科全书，不仅有医学原理及治疗方法，还学原理及治疗方法，还有药学专章。有药学专章。“穆斯林医学之父穆斯林医学之父”拉齐斯是拉齐斯是巴格达国家医院院长，著名临巴格达国家医院院长，著名临床外科专家，发明了外科串线床外科专家，发明了外科串线法。他的法。他的医学集成医学集成主要讲主要讲述疾病、疾病进展与治疗效果。述疾病、疾病进

13、展与治疗效果。医 学建 筑先知寺（麦地那清真寺）先知寺（麦地那清真寺）扎耶德清真寺（阿联酋）扎耶德清真寺（阿联酋）泰姬陵（印度）泰姬陵（印度）艾提尕尔清真寺艾提尕尔清真寺（中国新疆）（中国新疆）文 学在在民间文学民间文学的宏伟巨著的宏伟巨著中，一千零一夜是中，一千零一夜是最壮丽的一座纪念碑最壮丽的一座纪念碑。这些故事极其完美地表这些故事极其完美地表现了劳动人民的意愿现了劳动人民的意愿陶醉于陶醉于“美妙诱人的美妙诱人的虚构虚构”，流畅自如的语，流畅自如的语句，表现了东方民族句，表现了东方民族阿拉伯人、波斯人、阿拉伯人、波斯人、印度人美丽幻想所具有印度人美丽幻想所具有的力量。的力量。高尔基高尔基材

14、料二乘坐中国海船的阿拉伯商人将指南针传到阿拉伯国家，后来又传到欧洲，大大促进了世界远洋航海技术的出现中国的火药和烟火在13世纪传入阿拉伯地区，14世纪初又经阿拉伯人传到欧洲对欧洲的火器制造和作战方式产生巨大影响，推动了欧洲社会的改革。而印度的棉花、食糖都是由阿拉伯人传入欧洲的。统编版中国历史（1 1）结合材料和课本知识古代东西方贸易的内容有哪些？）结合材料和课本知识古代东西方贸易的内容有哪些？（2 2）结合课本谈谈阿拉伯人对于东西方文化的贡献。）结合课本谈谈阿拉伯人对于东西方文化的贡献。人教部编版九年级历史上册 第12课阿拉伯帝国课件(共27张PPT)人教部编版九年级历史上册 第12课阿拉伯帝

15、国课件(共27张PPT)穆罕默德的生平穆罕默德的生平l出生于阿拉伯半岛的麦加城。出生于阿拉伯半岛的麦加城。l幼年丧失父母，目不识丁，但养成了独立、坚强的意志，幼年丧失父母，目不识丁，但养成了独立、坚强的意志，且善于观察、勤于思考。且善于观察、勤于思考。l1212岁随商队到过巴勒斯坦和叙利亚，善于交流，阅历丰富。岁随商队到过巴勒斯坦和叙利亚，善于交流，阅历丰富。l2525岁与麦加富孀结婚，婚后生活富裕，社会地位提高，为岁与麦加富孀结婚，婚后生活富裕，社会地位提高，为创教奠定了物质基础。创教奠定了物质基础。l4040岁创立伊斯兰教，此后传播伊斯兰教，建立穆斯林公社。岁创立伊斯兰教，此后传播伊斯兰教

16、，建立穆斯林公社。l6363岁基本统一阿拉伯半岛，同年病逝。岁基本统一阿拉伯半岛，同年病逝。材料一：穆罕默德为材料一：穆罕默德为天下古今至贵之一人天下古今至贵之一人也。也。回族学回族学者者 刘智天方至圣实录刘智天方至圣实录材料二：美国历史学家迈克尔材料二：美国历史学家迈克尔哈特在哈特在历史上一百位影历史上一百位影响最大的人物响最大的人物及其排列顺序中将穆罕默德排在及其排列顺序中将穆罕默德排在第一位第一位。材料三：一位伟大领袖必须起到三种重大作用：第一，为材料三：一位伟大领袖必须起到三种重大作用：第一，为被领导者谋求福利；第二，建立一个令人们在其中能有安被领导者谋求福利；第二，建立一个令人们在其

17、中能有安全感的社会组织；第三，提出一套使人们真诚信仰的思想全感的社会组织；第三，提出一套使人们真诚信仰的思想体系。综观人类全部历史，能完全起到以上三种作用的伟体系。综观人类全部历史，能完全起到以上三种作用的伟大领袖，只有穆罕默德一人。他或许就是大领袖，只有穆罕默德一人。他或许就是一切时代最伟大一切时代最伟大的领袖的领袖。（美）精神分析学家（美）精神分析学家 尤里斯尤里斯马塞曼马塞曼阅读上述材料，结合所学知识，阅读上述材料，结合所学知识，评价穆罕默德，谈谈你的感悟。评价穆罕默德，谈谈你的感悟。人教部编版九年级历史上册 第12课阿拉伯帝国课件(共27张PPT)人教部编版九年级历史上册 第12课阿拉

18、伯帝国课件(共27张PPT)欧洲非洲亚洲唐阿拉伯帝国造纸术、指南针、火药造纸术、指南针、火药阿拉伯数字阿拉伯数字阿拉伯数字阿拉伯数字阿拉伯数字阿拉伯数字东西方文化交流的使者人教部编版九年级历史上册 第12课阿拉伯帝国课件(共27张PPT)人教部编版九年级历史上册 第12课阿拉伯帝国课件(共27张PPT)1.文化危机深化到一定程度，必定引起深刻的文化转型。所谓文化转型，是指特定时代、特定民族或群体赖以生存的主导性文化模式为另一种新的主导性文化模式所取代。2.在这种意义上，文化转型同文化危机一样，并不是经常发生的社会历史现象，无论是个体的文化习惯的改变、价值信念或信仰的改变，还是特定群体或特定社会

19、某些文化特质或文化理念的一般意义上自觉的或不自觉的更新，都不能算作文化转型.3.只有在大的历史尺度上所发生的主导性文化观念、文化理念、价值体系、文化习惯的总体性的、根本性的转变，才是我们所说的文化转型。4.按照这种尺度，人类迄今所经历的最深刻的文化转型就是现代化进程中的文化转型，即传统农业文明条件下自在自发的经验型的文化模式被工业文明条件下的自由自觉的理性文化模式所取代。这即是人们通常所说的文化的现代化或人自身的现代化。5.文化的变化呈现出多样化的特征。例如，我们生活世界中的具体的文化要素、文化特质、文化形式即使在文化模式的常规期或稳定期也会或快或慢地变化，一些习惯、惯例、文艺形式、仪式等等甚

20、至在总体文化模式没有发生根本性变化时，也会自己经历生灭的变化。6.因为风的缘故，乡村里许多平常得不能再平常的事物，便有了某种诗意。你瞧，那晚风中的炊烟，怎么看都像是一幅悬腕挥就的狂草，云烟乱舞，该虚的地方虚，该实的地方实，那是我们在绢和纸上无法做到的，可谓真正的“天书”了。7.一阵风吹过去，一阵风又吹过来，满荡田田的莲叶便乱了。然而，乱是乱了，但却乱出了味道。究竟是什么味道呢?我也说不清。看来这世界上的许多事情，就像这风中的“乱荷”，有一种不触动情欲的美，大美。8.你可以观，可以赏，但你却没有风的能耐，把好端端的东西破坏了，还居然翻出新意。还有秋风中的那些树木，原本蓊蓊郁郁的，可是经不住风的手轻轻地摇晃，三摇两摇的，就只剩下一副骨骼了。