个体的心理资本建设33页课件.ppt
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- 个体 心理 资本 建设 33 课件
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1、王伟印温晓珊LOGOPage 2目录目录一心理资本简介一心理资本简介 二二 PCPC的构成的构成三潜在的三潜在的PCPC能力能力四四PCPC的测量与开发的测量与开发五五PCPC的研究综述的研究综述LOGOPage 3一、简介一、简介基础与背景基础与背景定义定义学术基础学术基础应用(现实)应用(现实)背景背景LOGOPage 4简介简介学术基础学术基础Fred Luthans 2019 年首次提出。POB的包含标准:1.积极性;2.以理论与研究为基础;3.有效的测量;4.是状态类的个体特征和可开发;5.影响绩效。心理学的三项使命:1、治疗精神疾病;2、帮助健康者更幸福更多产;3、发挥人的潜能。拾
2、起遗忘的使命 LOGOPage 5简介简介应用(现实)背景应用(现实)背景n 心理资本是建立在人力资本(“你知道什么”)和社会资本(“你认识谁”)现有理论和研究基础之上的,并且超越了人力资本和社会资本。n 心理资本关注的是“你是什么样的人”,或者从发展的角度看,是“你在成为什么样的人”。n 心理资本可以包括知识、技能、专长以及经验,因为这些也属于“你是什么样的人”。心理资本也可以包括社会支持和关系网络等,因为这些也是“你是什么样的人”的一部分。真正能体现超越的心理能力的是心理资本,尤其是其中的“你在成为什么样的人”这一部分。就是说,心理资本包括了从现实自我(人力资本、社会资本与心理资本)向可能
3、自我的转变(发展)。LOGOPage 6简介简介应用(现实)背景应用(现实)背景人力资本人力资本心理资本心理资本社会资本社会资本LOGOPage 7形成竞争优势的资源标准n 长久性(long term),即该资源能否形成长久的竞争优势,具有长久的生命力,而非昙花一现;n 唯一性(unique),只有你有,别的组织没有;n 可积累性(cumulative),该资源能够持续不断的为组织增加竞争优势;n 相互连通性(interconnected),每种成分相互协同形成整体的竞争优势;n 可更新性(renewable),该资源能够不断地得到更新和补充。传统的竞争优势来源正以加速度消失。可持续的竞争优势
4、,还是要通过那些与特定环境相关的、可积累的、可更新的、很难被模仿的因素来获得。LOGOPage 8简介定义心理资本是个体在成长和发展过程中表现出来的一种积极心理状态,具体表现为:(1)在面对充满挑战性的工作时,有信心(自我效能)并能付出必要的努力来获得成功;(2)对现在与未来的成功有积极的归因(乐观);(3)对目标锲而不舍,为取得成功在必要时能调整实现目标的途径(希望);(4)当身处逆境和被问题困扰时,能够持之以恒,迅速复原并超越(韧性),以取得成功。心理资本是一个更高层次的核心构念,它是很多符合POB标准的能力的集合体,并且这些能力不仅以累加的方式,而且会以协同的方式发挥作用。LOGOPag
5、e 9心理资本的构成心理资本的构成自我效能自我效能韧性韧性理论模型 乐观乐观解释风格 心理结构 希望希望1.定义2.成分:意志力;路径力LOGOPage 10自我效能自我效能与具体领域有关建立在练习或熟练掌握的基础 总有提升的空间 受他人影响 变化象征化;预先思考;观察;自我调节;自我反思。他们为自己设立高目标,并自己选择困难的工作任务他们欢迎挑战,并因挑战而强大他们是高度自我激励的人为实现目标,他们会投入必要的努力当面对困难时,他们会持之不懈显著的正相关LOGOPage 11对自我效能进行研究和实践的展望对自我效能进行研究和实践的展望 n 随着组织结构的扁平化以及跨职能团队的广泛运用,各领域
6、、角色和组织层次的边界变得模糊不清,个体和群体的相互作用机制将会是怎样的?对个体自我效能的影响?个体如何在这种环境中把已经建立起来的自我效能迁移到相关但又不同的领域?n 群体成员的自我效能在什么情况下可以转变为集体效能?n 重视如何进行领导者自我效能开发?n 在全球化背景下,对于进行跨时间、跨空间和跨文化领导的管理者,他们自我效能的基本点是什么?如何开发?LOGOPage 12对希望进行研究和实践的展望与方向对希望进行研究和实践的展望与方向 n 对希望和绩效之间的关系进行实证研究,考察哪些情境变量会影响它们之间的关系与临界点。n 研究者应该深入组织去研究,如希望是怎么形成的,是如何在沟通中表现
7、出来的,等等。n 意志力和路径力的权重是不是相等的?动因与途径之间的交互作用?那些情境因素会影响它们的相对权重 n 环境是如何对希望的开发产生影响的?n 有哪些短期的干预可以增强领导者和下属的意志力和路径力,以培育和维持更高水平的希望。LOGOPage 13对乐观进行研究和实践的展望对乐观进行研究和实践的展望 n 乐观与悲观的潜在关系、交互作用、中介变量和调节变量等?n 灵活的乐观的具体机制和过程?如何开发在乐观与悲观之间来回转换的能力?人们在不同情境中决定采用何种解释风格的标准是什么?n 影响乐观的适用性的情境因素。乐观的解释风格有时也会与某些文化和价值观不相融合。n 可以采取哪种干预方式去
8、推动形成现实的乐观,进而对可持续成长和绩效产生积极的影响?有哪些干预可以增强领导的乐观、需要什么样的条件才能把领导者的乐观变成可传染给下属的乐观?LOGOPage 14韧性韧性那些会导致不良后果发生可能性提高的因素。赋予事物意义的价值观和信念在人们面对心理上和生理上的严峻挑战时,对于保持韧性非常重要。一种可开发的能力,它能使人从逆境、冲突和失败中,甚 至是从 积极事件、进步以及与日俱增的责任中快速回弹或恢复过来。根据某一具体的结果效标,一群人及其所处情境中,能够带来积极结果的一种可能测量的特征。LOGOPage 15对韧性进行研究和实践的展望对韧性进行研究和实践的展望 n 韧性的纵向研究:韧性
9、的开发方式,形成机制,韧性开发的结果?以及通过韧性开发来推动进一步的成长与发展所涉及的过程、机制和战略。n 韧性与组织承诺、组织公民行为、员工幸福感等的关系?n 韧性群体层面的研究?n 跨文化背景下开发韧性的微干预措施?LOGOPage 16LOGOPage 17潜在的心理资本潜在的心理资本认知类认知类情感类情感类社会类社会类更高层次类更高层次类LOGOPage 18LOGOPage 19LOGOPage 20PC测量测量通过第三方获得被评价者个体心理资本方面的资料 心理资本与一些结果变量有着密切的关系 通过编制心理资本测量问卷进行(追踪)测量或通过实验研究法来收集员工心理资本状况的数据或资料
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