世说新语《咏雪》(同名817)课件.ppt

1、v 王戎七岁，尝与诸小儿游，看道边李树多子折枝，诸小儿竞走取之，唯戎不动.人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之信然。（403-444），南朝宋彭城（现在江苏、徐州）人，曾任荆州刺史，爱好文学。世说新语是由他组织一批文人编写的。是六朝志人小说的代表作，古代小说所记大多是传闻、轶事，以短篇为主，在写法上一般都是直叙其事。世说新语全书原8卷，分德行、言语、政事、文学、方正、雅量等36门，咏雪选自“言语”一门，陈太丘与友期选自“方正”一门。鲁迅称之为“一部名士底（的）教科书”。刘义庆：世说新语世说新语两则两则 咏雪咏雪学习目标学习目标:v1.熟读并背诵课文,积累常见的文言词语.2.能借助注

2、释理解课文基本内容.v3.发挥想象，学习用比喻的修辞方法描写事物。注意以下几个字的读音，自由朗读。注意以下几个字的读音，自由朗读。谢太谢太傅傅 f 俄俄而而 雪雪骤骤 zhu 差可差可拟拟 n 柳絮柳絮 li x 无无奕奕 y 王王凝凝之之 nng 谢道谢道韫韫 yn咏雪咏雪 谢谢太傅太傅寒雪日寒雪日内内集，集，与儿女与儿女讲讲论文义论文义。俄而。俄而雪雪骤骤，公，公欣然欣然曰：曰：“白雪纷纷白雪纷纷何何所似？所似？”兄子兄子胡儿胡儿曰曰：“撒撒盐空中盐空中差差可拟。可拟。”兄女兄女曰曰：“未若未若柳絮柳絮因风起。因风起。”公公大笑大笑乐。乐。即即公大兄公大兄无无奕女，左将军王奕女，左将军王凝

3、之凝之妻妻也。也。谢太傅寒雪日内 集，与儿 女讲论文义。俄 而雪骤，公欣然 曰：“白雪纷纷何 所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差 可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即 公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。家庭聚会子侄辈的人 讲解诗文不久，一会儿紧，急速高兴的样子什么像大致，差不多相比比不上，不如是，就是 同学们，我们对照着参考译文，试着来背一背吧！参考译文参考译文一个寒冷的雪天，谢太傅把家人聚一个寒冷的雪天，谢太傅把家人聚会在一起，跟子侄辈的人谈诗论文。会在一起，跟子侄辈的人谈诗论文。忽然间，雪下得紧了，忽然间，雪下得紧了，太傅高兴地说：太傅高兴地说：“这纷这纷纷扬扬纷扬扬的的大雪大雪像

4、什像什么么呢呢?”?”他哥哥的长子他哥哥的长子胡儿说胡儿说：“跟跟把盐撒在空中把盐撒在空中差不多。差不多。”他哥哥的女儿他哥哥的女儿道韫说道韫说：“不如比不如比作风把柳絮吹得作风把柳絮吹得满天飞舞。满天飞舞。”公太傅高兴得笑了起来。太傅高兴得笑了起来。v道韫是太傅大哥谢无奕的女儿、道韫是太傅大哥谢无奕的女儿、左将军王凝之的妻子左将军王凝之的妻子.把雪比作盐，比作柳絮，到底哪一个好？有人认为雪的颜色和下落之态，跟盐和柳絮比较接近.写物必须首先求得形似而后达于神似，形似是基础。有人认为“柳絮因风起”一喻好，它给人以春天即将到来的感觉，有深刻的意蕴。而“撒盐”一喻所缺乏的恰恰是意蕴。好的诗句要有意象

5、，意象是物象和意蕴的统一，“柳絮一喻就好在有意象。飞扬之态飞扬之态轻盈之雅轻盈之雅文化内蕴文化内蕴用柳絮比喻的妙处运用比喻，想像写作运用比喻，想像写作归纳：归纳：平时写比喻句时最基本的要做到平时写比喻句时最基本的要做到“形似形似”然后不断追求然后不断追求“神似神似”的境界！的境界！咏雪撒盐形似意蕴柳絮鹅毛蒲公英玉蝶梨花 （1）钱强在放学回家的路上与同学打架，钱强的好朋友李辉看到后立即上去帮各式各样钱强。（2）刘丰在体育课上扭伤了脚，林健送刘丰去医务室治疗，又回教室将老师布置的语文作业题抄下来，给刘丰送去。（3）郑伟有道题不会做，想拿马捷的作业本抄袭。马捷不同意，而是给他讲解做题的方法，要他自己

6、去做。白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。韩愈韩愈春雪春雪忽如一夜春风来，千树万树梨花开。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。岑参岑参白雪歌送武判官归京白雪歌送武判官归京燕山雪花大如席，片片吹落轩辕台。燕山雪花大如席，片片吹落轩辕台。李白李白北风行北风行六出飞花入户时，坐看青竹变琼枝。六出飞花入户时，坐看青竹变琼枝。高群高群对雪对雪作者认为哪一个回答更好？从哪里可以看出？仅供参考：练一练1、解释词语。、解释词语。内集：内集：儿女：儿女：俄而：俄而：骤：骤：何所似：何所似：差：差：拟：拟：未若：未若：即：即：2、翻译句子。、翻译句子。（1）撒盐空中差可拟。）撒盐空中差可拟。（2）未若柳絮因风起。）未若柳絮因风起。（3）白雪纷纷何所似。）白雪纷纷何所似。1、认真背诵课文并默写一次；2、认真预习陈太丘与友期。