临床微生物室标本处理及操作流程(93页)课件.ppt
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- 关 键 词:
- 临床 微生物 标本 处理 操作 流程 93 课件
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1、InfectionControlTeam临床标本临床标本留取留取环节一环节一运送运送实验室实验室环节二环节二分析前分析前分析中分析中标本合格?标本合格?环节三环节三接种接种培养培养检测检测门诊门诊病房病房诊所诊所合格合格环节四环节四 环节五环节五分析后分析后报告报告环节六环节六 IQ培养基、冰箱培养基、冰箱温箱、气体温箱、气体直接检测直接检测仪器设备、试剂仪器设备、试剂EQA标本标本标本合格标本合格判定判定SOP对每个环节进行控制,构成质量保证体系对每个环节进行控制,构成质量保证体系+内内 容容微生物鉴定微生物鉴定标本处理标本处理药敏试验药敏试验血培养血培养 脑脊液培养脑脊液培养呼吸道标本呼吸
2、道标本(痰标本、咽部标本)痰标本、咽部标本)尿培养尿培养生殖道标本培养生殖道标本培养抽吸物和组织标本的培养(需氧、厌氧培养)抽吸物和组织标本的培养(需氧、厌氧培养)粪便培养粪便培养严格无菌操作严格无菌操作如何看待如何看待CSFCSF的培养结果?的培养结果?(1 1)如如果同期送检的血培养大于果同期送检的血培养大于3天报警,通常不是很紧急天报警,通常不是很紧急(2)假如仍不确定,电话联系微生物室值日主管,了解革兰氏假如仍不确定,电话联系微生物室值日主管,了解革兰氏染色涂片的相关情况。染色涂片的相关情况。(3)必须综合生化和血液学结果必须综合生化和血液学结果(4)如果如果CSF常规检查报告中没有中
3、性粒细胞或脑脊液的其他常规检查报告中没有中性粒细胞或脑脊液的其他指标正常,对报告的致病菌应保持怀疑,可能送检污染。指标正常,对报告的致病菌应保持怀疑,可能送检污染。下呼吸道感染下呼吸道感染下呼吸道标本下呼吸道标本Lower Respiratory Tract Specimen自然咳痰自然咳痰诱导痰诱导痰 气管内吸取物气管内吸取物支气管肺泡灌洗液支气管肺泡灌洗液保护性毛刷保护性毛刷支气管灌洗液支气管灌洗液 肺部组织肺部组织标本质量标本质量带血痰带血痰唾液唾液oror诱导痰诱导痰 (?)(?)脓痰脓痰粘液样痰粘液样痰用革兰氏染色来评估用革兰氏染色来评估 呼吸道标本是否合格呼吸道标本是否合格有有PM
4、NPMN的痰标本,中性粒细胞多,且鳞状上皮细胞特别少的痰标本,中性粒细胞多,且鳞状上皮细胞特别少=接受,进行培养接受,进行培养粘液丝粘液丝细胞内细菌细胞内细菌胞内细菌胞内细菌 提示感染提示感染柱状纤毛上皮细胞柱状纤毛上皮细胞肺泡巨噬细胞肺泡巨噬细胞滑石颗粒滑石颗粒淀粉样小体淀粉样小体见于迁延长时间的呼吸道疾病见于迁延长时间的呼吸道疾病弹性纤维弹性纤维库什曼螺旋体库什曼螺旋体呈链排列的革兰阳性球菌和革兰阴性球杆菌。缺乏鳞状上呈链排列的革兰阳性球菌和革兰阴性球杆菌。缺乏鳞状上皮细胞提示混合厌氧菌感染皮细胞提示混合厌氧菌感染你看见多少种形态?你看见多少种形态?呼吸道标本中未被染色的,有折射的杆菌呼吸
5、道标本中未被染色的,有折射的杆菌=抗酸杆菌抗酸杆菌呈链排列的革兰阳性球菌?或革兰阳性分枝杆菌?呈链排列的革兰阳性球菌?或革兰阳性分枝杆菌?肺中的结节吸出物,不规则肺中的结节吸出物,不规则“球菌球菌”,分叉,无短链,链的末端的呈尖状,都,分叉,无短链,链的末端的呈尖状,都证明是分枝状的革兰阳性杆菌,可能是放线菌或诺卡菌(通常来自脑或肺组织证明是分枝状的革兰阳性杆菌,可能是放线菌或诺卡菌(通常来自脑或肺组织的标本)的标本)肺炎肺炎-可接受的可接受的不合格标本不合格标本评述评述很少的鳞状上皮细胞很少的鳞状上皮细胞10个个/低倍视野低倍视野可以在玻片上看到许多鳞状上皮细胞,说明在可以在玻片上看到许多鳞
6、状上皮细胞,说明在采集时受到了上呼吸道分泌物的污染或口水的采集时受到了上呼吸道分泌物的污染或口水的污染。污染。很多的中性粒细胞很多的中性粒细胞很少有或没有中性粒细胞很少有或没有中性粒细胞免疫抑制的病人也会出现免疫抑制的病人也会出现中性粒细胞减少中性粒细胞减少中性粒细胞和上皮细胞都很少的标本需要培养中性粒细胞和上皮细胞都很少的标本需要培养很多中性粒细胞混合有形态多很多中性粒细胞混合有形态多样的细菌(革兰氏阴性杆菌,样的细菌(革兰氏阴性杆菌,纺锤形,革兰氏阳性球菌)纺锤形,革兰氏阳性球菌)吸入性肺炎标本革兰氏染色的典型形式,培养吸入性肺炎标本革兰氏染色的典型形式,培养只会培养出正常菌群,所以革兰氏
7、染色是用于只会培养出正常菌群,所以革兰氏染色是用于诊断的方法。诊断的方法。许多或中等量的中性粒细胞,许多或中等量的中性粒细胞,以一种形态的细菌为主以一种形态的细菌为主酵母菌样,酵母菌是一种酵母菌样,酵母菌是一种很少引起肺炎的细菌,常很少引起肺炎的细菌,常由口腔污染由口腔污染成双革兰氏阳性球菌,短链成双革兰氏阳性球菌,短链=肺炎链球菌肺炎链球菌革兰氏阳性菌成群排列革兰氏阳性菌成群排列=金黄色葡萄球菌金黄色葡萄球菌革兰氏阴性球杆菌(小)革兰氏阴性球杆菌(小)=流感嗜血杆菌流感嗜血杆菌革兰氏阴性杆菌大且肥厚革兰氏阴性杆菌大且肥厚=肺炎克雷伯菌或其他肺炎克雷伯菌或其他肠道菌肠道菌革兰氏阴性双球菌革兰氏
8、阴性双球菌=卡他莫拉菌卡他莫拉菌许多不着色的有折射的杆状细许多不着色的有折射的杆状细菌菌可能是肺结核,抗酸杆菌不能被革兰氏染色所可能是肺结核,抗酸杆菌不能被革兰氏染色所染色。染色。呼吸道标本的涂片评估模式呼吸道标本的涂片评估模式尿道感染尿道感染每年每年850万例尿路感染万例尿路感染,90%为女为女性性1/2.5个妇女在一生中会得个妇女在一生中会得UTI下行性感染:血流下行性感染:血流肾脏肾脏膀胱膀胱(金黄色葡萄球菌,酵母菌,结(金黄色葡萄球菌,酵母菌,结核分枝杆菌)核分枝杆菌)上行性感染:尿道上行性感染:尿道膀胱膀胱肾盂肾盂 血流血流用于尿液培养的标本用于尿液培养的标本 肾活检或肾抽吸物(外科
9、)肾活检或肾抽吸物(外科)耻骨上膀胱抽吸物耻骨上膀胱抽吸物(孕妇,婴儿,全膀胱)(孕妇,婴儿,全膀胱)微导管尿(内部导管和外部导管)微导管尿(内部导管和外部导管)-老年人老年人 中段尿,清洁留取中段尿,清洁留取急诊成年人急诊成年人 留置导尿管中采集的标本(经常被三种以上细菌污染)留置导尿管中采集的标本(经常被三种以上细菌污染)尿液标本尿液标本尿液运输方法尿液运输方法如不能及时送检,需冷藏。如不能及时送检,需冷藏。4 4小时延迟送检,须废弃标本小时延迟送检,须废弃标本。过夜培养过夜培养否否自然排尿自然排尿是是继续培养;继续培养;随后观察;发送初步的培养阴性报告随后观察;发送初步的培养阴性报告24
10、小时后仍不生长则发出小时后仍不生长则发出最终的生长阴性报告最终的生长阴性报告 105 CFU/ml1 organism一种以上细菌生长一种以上细菌生长多种肠道细菌或混杂的皮肤菌丛;重新采集清洁标本多种肠道细菌或混杂的皮肤菌丛;重新采集清洁标本纯培养的机会致病菌纯培养的机会致病菌(查阅凝固酶阴性葡萄球菌的注释)(查阅凝固酶阴性葡萄球菌的注释)ID&Suscept.鉴定鉴定&药敏药敏 105 CFU/ml)1-2种机会致病菌种机会致病菌(查阅凝固酶阴性葡萄球菌的注释)(查阅凝固酶阴性葡萄球菌的注释)进行鉴定和药敏,若数量进行鉴定和药敏,若数量 104 CFU/ml一种以上细菌生长一种以上细菌生长多
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