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类型中美家庭情景喜剧对比课件.pptx

  • 上传人(卖家):三亚风情
  • 文档编号:3359091
  • 上传时间:2022-08-23
  • 格式:PPTX
  • 页数:28
  • 大小:2.15MB
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    关 键  词:
    中美 家庭 情景 喜剧 对比 课件
    资源描述:

    1、中美家庭情景喜剧对比中美家庭情景喜剧对比 情景喜剧是情景喜剧是2020世纪世纪9090年代以来,在我国逐渐兴起的电视年代以来,在我国逐渐兴起的电视剧样式。剧样式。2006 2006年,年,367367集大型家庭情景喜剧家有儿女在我国三集大型家庭情景喜剧家有儿女在我国三十几个省级和几十个市级电视台热播,并获得了十几个省级和几十个市级电视台热播,并获得了“五个一五个一”工工程奖、飞天奖和金鹰奖。该剧因其形式内容、人物框架和程奖、飞天奖和金鹰奖。该剧因其形式内容、人物框架和2020世纪世纪8080年代后期开始拍摄播出的年代后期开始拍摄播出的166166集美国情景喜剧成长的集美国情景喜剧成长的烦恼相近

    2、,而被媒体誉为中国版的成长的烦恼。烦恼相近,而被媒体誉为中国版的成长的烦恼。背景介绍背景介绍人物塑造的对比人物塑造的对比人物塑造的对比人物塑造的对比人物塑造的对比人物塑造的对比人物塑造的对比人物塑造的对比故事背景的分析故事背景的分析成长的烦恼描写的是一个美国中产阶级家庭中的故事。成长的烦恼描写的是一个美国中产阶级家庭中的故事。家有儿女描写的是一个北京高收入家庭,也属于中产阶级范围。家有儿女描写的是一个北京高收入家庭,也属于中产阶级范围。故事背景的分析故事背景的分析人物塑造的对比人物塑造的对比人物塑造的对比人物塑造的对比2 2个儿子个儿子1 1个女儿个女儿人物塑造的对比人物塑造的对比大儿子淘气大

    3、儿子淘气人物塑造的对比人物塑造的对比小儿子可爱小儿子可爱人物塑造的对比人物塑造的对比女儿属于顶尖人才女儿属于顶尖人才人物塑造的对比人物塑造的对比爸爸开朗、和蔼可亲爸爸开朗、和蔼可亲人物塑造的对比人物塑造的对比妈妈有一些严苛、管教过严妈妈有一些严苛、管教过严场景选取的对比场景选取的对比 情景喜剧融合了电视剧和综艺节目的特点,大情景喜剧融合了电视剧和综艺节目的特点,大多以室内剧的标准进行拍摄,其主要场景固定在室多以室内剧的标准进行拍摄,其主要场景固定在室内,场景转换较少。内,场景转换较少。场景选取的对比场景选取的对比成长的烦恼成长的烦恼 根据其家庭定位的需要,主要设定为家庭场景。有根据其家庭定位的

    4、需要,主要设定为家庭场景。有杰森家的客厅,餐厅,每个家庭成员的房间等。有时根杰森家的客厅,餐厅,每个家庭成员的房间等。有时根据剧情需要添加飞机内,车站,武道馆等社会场景,以据剧情需要添加飞机内,车站,武道馆等社会场景,以此表现变化,增加可视性和社会的关系。此表现变化,增加可视性和社会的关系。家有儿女家有儿女 主要场景环境选取在北京一座居民楼内外,有夏东海主要场景环境选取在北京一座居民楼内外,有夏东海家的客厅,餐厅,各个家庭的房间等室内场景和社区花园,家的客厅,餐厅,各个家庭的房间等室内场景和社区花园,篮球场等室外场景。所涉及的社会场景还有几个剧中相关篮球场等室外场景。所涉及的社会场景还有几个剧

    5、中相关任务的家庭场景。任务的家庭场景。场景选取的对比场景选取的对比观众笑声的搭配观众笑声的搭配 情景喜剧有明显的表演性和假定性,在表演拍摄时安排情景喜剧有明显的表演性和假定性,在表演拍摄时安排现场观众观看,在播出时便伴随了观众的笑声。现场观众观看,在播出时便伴随了观众的笑声。观众笑声的搭配观众笑声的搭配成长的烦恼成长的烦恼 拍摄时安排了现场的观众观看,剧中的笑声是拍摄时安排了现场的观众观看,剧中的笑声是在现场真实的笑声。现场观众作为情景喜剧的参与者,在现场真实的笑声。现场观众作为情景喜剧的参与者,给剧情增加了不少气氛,还促进了演员的表演。给剧情增加了不少气氛,还促进了演员的表演。家有儿女家有儿

    6、女 拍摄时的笑声是后期配入的音效,笑声对电视观众拍摄时的笑声是后期配入的音效,笑声对电视观众的十分作用显得刻意。笑声所搭配的情境在笑点和喜剧的十分作用显得刻意。笑声所搭配的情境在笑点和喜剧效果的表现上,自然度略显不足。效果的表现上,自然度略显不足。当台词中出现诸如当台词中出现诸如“我回来了我回来了”,“出来吃饭啦出来吃饭啦”,“快去洗手快去洗手”等生活对白时,也常被加上了笑声。等生活对白时,也常被加上了笑声。观众笑声的搭配观众笑声的搭配喜剧元素应用的对比喜剧元素应用的对比喜剧元素应用的对比喜剧元素应用的对比一、语言的幽默性应用是情景喜剧的首选,在有限的空间中通过对话来吸引观众的注意力是最好的选

    7、择。喜剧元素应用的对比喜剧元素应用的对比刘梅:孔子的老师是谁?刘梅:孔子的老师是谁?刘星:钻子,没有钻子哪来的孔子呢?刘星:钻子,没有钻子哪来的孔子呢?喜剧元素应用的对比喜剧元素应用的对比本:我讨厌这分针,我讨厌这秒针,我还讨厌你的脸!本:我讨厌这分针,我讨厌这秒针,我还讨厌你的脸!麦克:好,我就让你讨厌个够。麦克:好,我就让你讨厌个够。本:我讨厌比我大的人揍我这个小人,我讨厌疼。本:我讨厌比我大的人揍我这个小人,我讨厌疼。喜剧元素应用的对比喜剧元素应用的对比二、服装,是弥补演员表演缺点的重要道具,在情景喜剧中只有当一二、服装,是弥补演员表演缺点的重要道具,在情景喜剧中只有当一个人的穿着打扮和

    8、他的人物个性不相吻合的时候,观众就能体会到惊喜个人的穿着打扮和他的人物个性不相吻合的时候,观众就能体会到惊喜的乐趣。的乐趣。总结总结 综上,中国情结喜剧家有儿女和美国情景喜综上,中国情结喜剧家有儿女和美国情景喜剧成长的烦恼在不同方面各有优势。两部电视剧剧成长的烦恼在不同方面各有优势。两部电视剧都根植于各自的国情,表现各自的社会特征,把我各都根植于各自的国情,表现各自的社会特征,把我各自的受众心理,对社会大众的生活进行高度提炼和玉自的受众心理,对社会大众的生活进行高度提炼和玉树加工,进而运用影视手法博取观众的笑声并引发思树加工,进而运用影视手法博取观众的笑声并引发思考,从而达到成长题材情景喜剧的

    9、快乐教育目的。考,从而达到成长题材情景喜剧的快乐教育目的。电视剧是一种艺术作品,来源于生活而高于生活,电视剧是一种艺术作品,来源于生活而高于生活,对社会现象和问题有所揭示,但同时对许多生活元素对社会现象和问题有所揭示,但同时对许多生活元素尤其是问题的解决方式进行了夸大和理想化处理。剧尤其是问题的解决方式进行了夸大和理想化处理。剧情与现实生活仍然存在着差距。这种不可避免的特征情与现实生活仍然存在着差距。这种不可避免的特征会影响成长题材情景喜剧的现实性和实践教育意义,会影响成长题材情景喜剧的现实性和实践教育意义,观众要以更为清醒的意识去认知情景喜剧中的成长。观众要以更为清醒的意识去认知情景喜剧中的成长。

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