冀美版一年级下册《美术》11.小小钟表店-教案、教学设计--(配套课件编号:e1c30).docx
- 【下载声明】
1. 本站全部试题类文档,若标题没写含答案,则无答案;标题注明含答案的文档,主观题也可能无答案。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频,PPT中出现的音频或视频标识(或文字)仅表示流程,实际无音频或视频文件。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
3. 本页资料《冀美版一年级下册《美术》11.小小钟表店-教案、教学设计--(配套课件编号:e1c30).docx》由用户(小黑)主动上传,其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理,对上传内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!
4. 请根据预览情况,自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器,压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 美术 冀美版 一年级 下册 11. 小小 钟表店 教案 教学 设计 _ 配套 课件 编号 e1c30 下载 _一年级下册_冀美版_美术_小学
- 资源描述:
-
1、小小钟表店教学设计教材分析:设计美观、造型各异的钟表,不仅可以准确报时,还是装点生活的工艺品。本课通过让学生欣赏一系列的钟表形象,引发他们对钟表造型艺术的兴趣和创作欲望,并能用各种方法、材料表现、制作钟表形象。通过欣赏、设计、制作等活动,给小朋友充分的想像与表现的机会,使学生得到幸福、快乐、成功的情感体验。教学理念和学情分析:小学一年级学生学习的特点是在玩中学,在乐中学,本课教学通过欣赏生活中的钟表和同龄人设计的小钟表,吸引学生的兴趣,使其想参与到学习中来体验设计的乐趣。教学目标:情感目标:提高学生的观察能力、审美能力、创造力。技能目标:通过艺术欣赏、绘画、制作等活动形式,表达对钟表的喜爱之情
2、,动手能力、概括能力和合作意识。知识目标:初步认识钟面结构,让学生尝试用绘画、制作等形式表现钟表形象,从而提高学生对艺术要素(造型、色彩等)的感知和想像力,体验艺术学习的快乐和满足,并获得身心和谐发展。教学重、难点:教学重点:使学生初步认识钟面,了解钟表的构成及外形特点,掌握设计方法,引导学生巧妙地设计制作造型新颖的钟表。教学难点:钟表的外形设计并装饰美化钟表。教学准备:(教具)电脑课件、钟面的示范作品以及半成品,预先在黑板上画好小钟表店的展区轮廓。(学具)画好的各式钟面的彩纸、彩色卡纸、彩笔、剪刀、胶棒、图钉、小橡皮。教学设计:一、 激趣导入1、活动小手指 带领学生做手指操。2、师:同学们,
3、今天老师带来了一个非常有趣的小手工,你们想看看吗? 生:想。 师:你们看(出示作品) 引导学生评价手工作品特点。二、 钟表设计赏析。1. 引导学生回想在生活中见到过那些造型美观,有特色的钟表,说一说。2、学生欣赏生活中的钟表设计(课件),让学生说一说这些钟表在设计上有什么特色?二、 学生作品赏析师:同学们,在生活中,设计师们设计的钟表可真有创意。有一些和你们一样大的小朋友们,他们也不甘示弱,设计了许多有创意的小钟表,让我们来看看吧!(出示课件)引导学生体会同龄人设计钟表的故事感,和趣味性。三、 布置评价标准,揭示新课题师:同学们,今天就让我们集合大家的作品,来开一家小小钟表点吧(在预先在黑板上画好小钟表店的展区轮廓内板书课题)在预先在黑板上画好小钟表店的展区轮廓内分出三个展台,布置相应的小组在对应的展台中进行作品展示。(做完的组员上台,把作品粘贴在自己小组的展区内。)五、 操作小技巧1. 引导学生观看课件中的制作过程套图。2、将安装活动指针的制作方法在站台下重新强调一遍。六、制作过程 学生制作过程中,提示学生注意“不要让小剪刀咬到手,不要让小图钉扎到手”,提示学生“将碎纸片随手放入垃圾袋内,养成讲卫生的好习惯”。七、评价交流请学生做小顾客,看看说说:你最喜欢谁的作品?为什么?评出星星最多的小组。九、课外拓展 把作品带回家,和父母讲讲关于自己设计的小钟表的故事。
展开阅读全文