冀美版一年级下册《美术》11.小小钟表店-教案、教学设计--(配套课件编号:3174c).doc
- 【下载声明】
1. 本站全部试题类文档,若标题没写含答案,则无答案;标题注明含答案的文档,主观题也可能无答案。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频,PPT中出现的音频或视频标识(或文字)仅表示流程,实际无音频或视频文件。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
3. 本页资料《冀美版一年级下册《美术》11.小小钟表店-教案、教学设计--(配套课件编号:3174c).doc》由用户(小黑)主动上传,其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理,对上传内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!
4. 请根据预览情况,自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器,压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 美术 冀美版 一年级 下册 11. 小小 钟表店 教案 教学 设计 _ 配套 课件 编号 3174 下载 _一年级下册_冀美版_美术_小学
- 资源描述:
-
1、小小钟表店教学设计教材分析:小小钟表店是冀教版小学美术一年级下册第11课教学内容,属于“设计.应用”学习领域。钟表的发展历史悠久,从最简单的报时工具发展成现在广泛生产的工业产品。生活中各式各样的钟表,不仅能为人们报时还成为装饰生活的艺术品。钟表从外观上看一般有表盘和外部造型组成的,表盘多以圆形为主,而表的外部造型更是赋予了趣味和个性。适合低年级学生以此为主体进行设计和练习。学生通过剪贴的方式了解最基本的设计知识,感受美术设计带来的乐趣。学情分析:由于一年级学生天真活泼、思维没有受到现实的拘束,想象力无穷大,所以他们能够运用新的视角来观察生活中的事物。同时学生年龄还小,不能对他们提过高的要求。能
2、够进行简单的制作,提高动手能力、体验造型设计的乐趣,培养热爱生活、美化生活的情感。教学目标:1、了解各种钟表的形状、结构,掌握基本技法,尝试设计不同造型的钟表 。2、能用简单的口语交际方式评价作品,培养学生的口语表达能力和审美能力。教学重点:了解钟表的形状、结构,掌握基本技法,能设计制作不同外形的钟表。教学难点:设计制作美观、有个性特点的钟表。 教具准备: 1、 彩色卡纸钟表; 2、 多媒体课件。教学过程: 一、激趣导入 (1) 教师以猜谜语的游戏展开教学。教师导语:同学们好,今天老师带来一位神秘嘉宾,我们看不到,但是可以听到它。猜到了它就会出现在课堂上(播放钟表滴答的声音)生:钟表。师:请同
3、学们打开桌子上的袋子,今天就让我们一起认识它吧。出示题目(小小钟表店)【设计意图】听声音猜谜语是学生喜欢参与的游戏形式,采用谜语导入为学生营造出轻松的课堂气氛,激发学生的学习动机。(2)了解钟表的历史教师导语:我们见过钟表,认识钟表。同学们,你们知道吗?它的祖先可不这样子的。出示(日晷沙漏等图片)这是我们最古老的计时工具,它陪我们走过了漫长多的时光。经过我们祖先几千年的努力和发展,钟表也越来越漂亮,功能越来越完善。(见图1)(图1)【设计意图】拓宽学生的知识层面,了解钟表的历史。知道钟表是日常不可缺少的一部分。2、 探究新知(1)欣赏钟表提问:“请每组同学观察钟表造型是什么样子?”生:植物形、
4、动物形、圆形。提问:“在生活中你还见过什么样子的钟表?”生:机器人形、船形。教师导语:同学们观察的真仔细,其实这些钟表还有一些充满个性好伙伴呢,赶紧跟着老师一起来看看吧。(见图2、3)(图2)(图3)【设计意图】通过学生欣赏不同的钟表造型,拓宽学生的认知,对钟表的知识更加了解。(2) 认识钟表的组成提问:“同学们我们欣赏了那么多的钟表,请同学们观察你手中的钟表,他们都有哪些相同的呢?”学生总结:都有表盘、时针、刻度。(见图4)(图4)【设计意图】通过实物展示,能让学生直观的认识钟表的组成。(3) 拆拼游戏教师导语:造型各异的钟表你们喜欢吗?其他小朋友喜欢。我们来看一看其他小朋友的作品。(见图5
展开阅读全文