乌丢丢奇遇记课件.ppt

1、 金波，金波，19351935年生于北京。中年生于北京。中国作家协会儿童文学委员会委员。国作家协会儿童文学委员会委员。其实，我们老早已经认识他了。其实，我们老早已经认识他了。因为他曾经给我们带来了很多经因为他曾经给我们带来了很多经典的作品，如一年级的课文典的作品，如一年级的课文阳阳光光、雨点儿雨点儿；四年级的；四年级的雨中的树林雨中的树林等。金波爷爷被等。金波爷爷被人们称为人们称为“美的向导，爱的使美的向导，爱的使者者”。他最喜欢的事就是给大家。他最喜欢的事就是给大家讲故事了。今天，我们来听听，讲故事了。今天，我们来听听，他讲的是什么故事呢？他讲的是什么故事呢？乌丢丢原是布袋老人亲手制作的小木

2、偶，是布袋乌丢丢原是布袋老人亲手制作的小木偶，是布袋老人给了他最初的生命。布袋老人带着乌丢丢四处演老人给了他最初的生命。布袋老人带着乌丢丢四处演出，换来了多少孩子的笑声和掌声。但是有一天，他出，换来了多少孩子的笑声和掌声。但是有一天，他不小心把乌丢丢弄丢了。一个拄着拐杖、叫珍儿的小不小心把乌丢丢弄丢了。一个拄着拐杖、叫珍儿的小姑娘捡到了草丛里的小脚丫乌丢丢，珍儿把丑娃的头姑娘捡到了草丛里的小脚丫乌丢丢，珍儿把丑娃的头脑和身躯按在小脚丫身上，这样就给了乌丢丢第二次脑和身躯按在小脚丫身上，这样就给了乌丢丢第二次生命。珍儿把他当作自己家的一员，照顾他，爱他。生命。珍儿把他当作自己家的一员，照顾他，爱

3、他。但乌丢丢有却不思回报，在珍儿生日那天不辞而别，但乌丢丢有却不思回报，在珍儿生日那天不辞而别，离开了珍儿，到了吟老诗人的家。吟老给了他第三次离开了珍儿，到了吟老诗人的家。吟老给了他第三次生命，让他有了智慧，让他明白，人不仅要接受爱，生命，让他有了智慧，让他明白，人不仅要接受爱，而且要学会回报爱。于是，他迫不及待地吟老诗人踏而且要学会回报爱。于是，他迫不及待地吟老诗人踏上了寻找布袋老人和珍儿旅途。一路上，就发生了许上了寻找布袋老人和珍儿旅途。一路上，就发生了许许多多的奇遇。许多多的奇遇。独脚大侠乌丢丢独脚大侠乌丢丢小脚丫小脚丫布袋爷爷布袋爷爷珍儿珍儿吟痴老人吟痴老人（1）老诗人看到小脚印后）老

4、诗人看到小脚印后,觉得那小脚丫觉得那小脚丫 像谁的小脚丫像谁的小脚丫?（2）后来老诗人发现都是左脚的脚印，）后来老诗人发现都是左脚的脚印，觉得觉得“小脚丫小脚丫”是谁的？你觉得是谁的？你觉得“小脚小脚丫丫”会是怎样的？会是怎样的？画画匹诺曹和乌丢丢的外形画画匹诺曹和乌丢丢的外形渔王的儿子渔王的儿子 有个渔王有着一流的技术（）被渔民们尊称为（）渔有个渔王有着一流的技术（）被渔民们尊称为（）渔王（）（）然而王（）（）然而“渔王渔王”年老的时候非常苦恼（）因为他的年老的时候非常苦恼（）因为他的三个儿子的鱼技都很平庸三个儿子的鱼技都很平庸 （）于是他经常向人诉说心中的苦（）于是他经常向人诉说心中的苦恼

5、：恼：“我真不明白，我捕鱼的技术这么好，我的儿子们为什么我真不明白，我捕鱼的技术这么好，我的儿子们为什么这么差？我从他们懂事起就传授捕鱼技术给他们，从最基本的这么差？我从他们懂事起就传授捕鱼技术给他们，从最基本的东西教起，告诉他们怎样织网最容易捕捉到鱼，怎样划船不会东西教起，告诉他们怎样织网最容易捕捉到鱼，怎样划船不会惊动鱼，怎样下网最容易请鱼入翁。他们长大了，我又教他们惊动鱼，怎样下网最容易请鱼入翁。他们长大了，我又教他们怎样认识潮汐，辨鱼讯怎样认识潮汐，辨鱼讯凡是我长年辛辛苦苦总结出来的经凡是我长年辛辛苦苦总结出来的经验，我的毫无保留地传授给他们，可他们的捕鱼技术竟然赶不验，我的毫无保留地

6、传授给他们，可他们的捕鱼技术竟然赶不上技术比我差的渔民的儿子！上技术比我差的渔民的儿子！”一位路人听了他的诉说后，问：一位路人听了他的诉说后，问：“你一直手把手的教你一直手把手的教他们吗？他们吗？”“”“是的，为了让他们得到一流的捕鱼技术，我教的是的，为了让他们得到一流的捕鱼技术，我教的得很仔细很耐心。得很仔细很耐心。”“”“他们一直跟随你吗？他们一直跟随你吗？”“”“是的，为了让是的，为了让他们少走弯路，我一直让他们跟着我学。他们少走弯路，我一直让他们跟着我学。”路人说：路人说：“这样来说你的错误就显而易见了，你只传这样来说你的错误就显而易见了，你只传给了他们技术，却没有传授给他们教训给了他

7、们技术，却没有传授给他们教训对于才能来说，没对于才能来说，没有教训和没有经验一样，都不能使人成大器。有教训和没有经验一样，都不能使人成大器。”1 1、“渔王渔王”年老的时候为什么苦恼？（用文中的话回答）年老的时候为什么苦恼？（用文中的话回答）2 2、渔人的失误是什么？、渔人的失误是什么？3 3、“路人路人”的观点是什么？（简要概括）的观点是什么？（简要概括）4 4、你认为这则故事仅仅是在批评渔王吗？、你认为这则故事仅仅是在批评渔王吗？5 5、理解词语：、理解词语：显而易见。显而易见。6 6、请将第一段括号里的标点符号填正确。、请将第一段括号里的标点符号填正确。1、答：因为他的三个儿子的鱼技都很

8、平庸、答：因为他的三个儿子的鱼技都很平庸。2、答、答:渔人的失误是：他只传授给了他的儿子们技术，却渔人的失误是：他只传授给了他的儿子们技术，却没有传授教训。没有传授教训。3、答：、答：“路人路人”的观点是：对于才能来说，没有教训和没的观点是：对于才能来说，没有教训和没有经验一样，都不能使人成大器。有经验一样，都不能使人成大器。4、答：不是，他还在批评那些在教育中只会一味传授技术、答：不是，他还在批评那些在教育中只会一味传授技术而不给予学习者实践机会、教训的教育者、家长。也启示而不给予学习者实践机会、教训的教育者、家长。也启示我们学习者不能人云亦云，要有主见，有创新精神，敢于我们学习者不能人云亦云，要有主见，有创新精神，敢于实践。实践。5、答：形容事情或道理极为明显，非常容易看清。、答：形容事情或道理极为明显，非常容易看清。6、答：，、答：，“”。，。有头无颈，有眼无眉，有头无颈，有眼无眉，无脚能走，有翅难飞。无脚能走，有翅难飞。胖子大娘，背个大筐，胖子大娘，背个大筐，剪刀两把，筷子四双。剪刀两把，筷子四双。头戴红帽子，身披五彩头戴红帽子，身披五彩衣，从来不唱戏，喜欢吊嗓子。衣，从来不唱戏，喜欢吊嗓子。