主题班会:自信-走向成功ppt课件.ppt
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1、心理学家曾做了一个实验:将一只跳蚤放入杯中。开始,跳蚤一下子就能从杯中跳出来。然后,心理学家在杯上盖了透明盖,跳蚤仍然会往上跳,但是碰了几次盖后,碰疼了,慢慢就不跳那么高了。这时,心理学家再将盖走,跳蚤还能跳出杯子吗?为什么?跳蚤再也跳不出杯子了。因为它几次没有跳出杯盖后,便失去了信心,也没有了当初那种积极进取的勇气和动力,最终还是失败了。在我们的学习和生活中也是如此,今天我们的讨论话题就是 自信自信-走向成功走向成功自信-走向成功 自信的价值 2001年年5月月20日,美国一位名叫乔治日,美国一位名叫乔治赫伯特的赫伯特的推销员,成功地把一把斧子推销给了小布什总统。推销员,成功地把一把斧子推销
2、给了小布什总统。布鲁金斯学会得知这一消息,把一只刻有布鲁金斯学会得知这一消息,把一只刻有“最伟大最伟大推销员推销员”的金靴子赠与了他。这是自的金靴子赠与了他。这是自1975年以来,年以来,该学会的一名学员成功地把一台微型录音机卖给该学会的一名学员成功地把一台微型录音机卖给了尼克松后,又一学员跨过如此高的门槛。了尼克松后,又一学员跨过如此高的门槛。布鲁金斯学会创建于布鲁金斯学会创建于1927年,以培养世界上最年,以培养世界上最杰出的推销员著称于世。它有一个传统,在每杰出的推销员著称于世。它有一个传统,在每期学员毕业时,都设计一道最能体现推销员能期学员毕业时,都设计一道最能体现推销员能力的实习题,
3、让学生去完成。克林顿当政期间,力的实习题,让学生去完成。克林顿当政期间,他们出了这么一个题目:请把一条三角裤推销他们出了这么一个题目:请把一条三角裤推销给现任总统。八年间,有无数个学员为此绞尽给现任总统。八年间,有无数个学员为此绞尽脑汁,最后都无功而返。克林顿卸任后,布鲁脑汁,最后都无功而返。克林顿卸任后,布鲁金斯学会把题目换成:请将一把斧子推销给小金斯学会把题目换成:请将一把斧子推销给小布什总统。布什总统。鉴于前八年的失败与教训,许多学员知难而退。鉴于前八年的失败与教训,许多学员知难而退。个别学员甚至认为,这道毕业实习题会和克林个别学员甚至认为,这道毕业实习题会和克林顿当政时一样毫无结果,因
4、为现在的总统什么顿当政时一样毫无结果,因为现在的总统什么都不缺,即使缺什么,也用不着他们亲自购买;都不缺,即使缺什么,也用不着他们亲自购买;再退一步说,即使他们亲自购买,也不一定正赶再退一步说,即使他们亲自购买,也不一定正赶上你去推销的时候。上你去推销的时候。然而,乔治然而,乔治赫伯特却做到了,并且没有花赫伯特却做到了,并且没有花多少工夫。一位记者在采访他的时候,他是多少工夫。一位记者在采访他的时候,他是这样说的:我认为,把一把斧子推销给小布什这样说的:我认为,把一把斧子推销给小布什总统是完全可能的,因为小布什总统在得克萨总统是完全可能的,因为小布什总统在得克萨斯州有一座农场,那里长着许多树。
5、于是我给斯州有一座农场,那里长着许多树。于是我给他写了一封信,说,有一次,我有幸参观您的他写了一封信,说,有一次,我有幸参观您的农场,发现那里长着许多矢菊树,有些已经死农场,发现那里长着许多矢菊树,有些已经死掉,木质已变得松软。我想,您一定需要一把掉,木质已变得松软。我想,您一定需要一把小斧头,但是从您现在的体质来看,这种小斧小斧头,但是从您现在的体质来看,这种小斧头显然太轻,因此您仍然需要一把不甚锋利的头显然太轻,因此您仍然需要一把不甚锋利的老斧头。现在我这儿正好有一把这样的斧头,老斧头。现在我这儿正好有一把这样的斧头,它是我祖父留给我的,很适合砍伐枯树。倘您若它是我祖父留给我的,很适合砍伐
6、枯树。倘您若有兴趣的话,请按这封信所留的信有兴趣的话,请按这封信所留的信箱,给予回复箱,给予回复最后他就给我汇来了最后他就给我汇来了15美元美元。乔治乔治赫伯特成功后,布鲁金斯学会在表彰赫伯特成功后,布鲁金斯学会在表彰他的时候说:金靴子奖已设置了他的时候说:金靴子奖已设置了26年。年。26年年间,布鲁金斯学会培养了数以万计的推销员,间,布鲁金斯学会培养了数以万计的推销员,造就了数以百计的百万富翁,这只金靴子之造就了数以百计的百万富翁,这只金靴子之所以没有授予他们,是因为我们一直想寻找所以没有授予他们,是因为我们一直想寻找这么一个人这么一个人这个人从不因有人说某一目这个人从不因有人说某一目标不能
7、实现而放弃,从不因某件事情难以办标不能实现而放弃,从不因某件事情难以办到而失去自信。到而失去自信。乔治乔治赫伯特的故事在世界各大网站公布之后,赫伯特的故事在世界各大网站公布之后,一些读者纷纷搜索布鲁金斯学会的网站,他们一些读者纷纷搜索布鲁金斯学会的网站,他们发现在该学会的网页上贴着这样一句格言发现在该学会的网页上贴着这样一句格言:不是因为有些事情难以做到,我们才失去自不是因为有些事情难以做到,我们才失去自信;而是因为我们失去了自信,有些事情才显信;而是因为我们失去了自信,有些事情才显得难以做到。得难以做到。同学们说说乔治同学们说说乔治.赫伯特取得成功的原因是赫伯特取得成功的原因是什么?同学们有
8、没有过因为缺乏自信心影响学什么?同学们有没有过因为缺乏自信心影响学习的情况?习的情况?有的同学认为,我很有进取心,也很自信,但我有的同学认为,我很有进取心,也很自信,但我天生就笨,不可能取得成功。近代比较权威的看天生就笨,不可能取得成功。近代比较权威的看法是:法是:正常人只运用了自身潜力的正常人只运用了自身潜力的2%到到5%,也就是,也就是说,最成功的人只运用了自身潜力的说,最成功的人只运用了自身潜力的5%,苏联学,苏联学者做了一个形象的比喻,一个正常人如果发挥了者做了一个形象的比喻,一个正常人如果发挥了自身潜力的一半,那么他可以将叠起来几人厚的自身潜力的一半,那么他可以将叠起来几人厚的全苏百
9、科全书背得滚瓜烂熟。全苏百科全书背得滚瓜烂熟。因此,别人能做到的事,我们自已也一定能做到,因此,别人能做到的事,我们自已也一定能做到,相信自已,只要坚持不懈地积极进取,就一定会相信自已,只要坚持不懈地积极进取,就一定会获得成功。获得成功。提高自信心的方法提高自信心的方法1、善于发现自已的长处(学生发言,说说自已、善于发现自已的长处(学生发言,说说自已最捧的项目)最捧的项目)“天生我才必有用天生我才必有用”。每个人都有自己的长处和短处,只看到自。每个人都有自己的长处和短处,只看到自己的不足,看不到自己的长处,容易使人产生自卑心理。己的不足,看不到自己的长处,容易使人产生自卑心理。我是一个关心别人
10、的人;我的独立生活能力很强;我是一个关心别人的人;我的独立生活能力很强;我的字写的很漂亮;我的字写的很漂亮;我喜欢小孩;我喜欢小孩;我看重自己;我有勇气;我看重自己;我有勇气;我的饭做得不错,还烧得几个拿手菜;我的饭做得不错,还烧得几个拿手菜;我做完试题有认真检查的习惯;我做完试题有认真检查的习惯;我的课外书比别人看得多;我的课外书比别人看得多;我同别人相处得很好;我同别人相处得很好;我的计算速度特别快;我的脾气特别好;我的计算速度特别快;我的脾气特别好;我踢足球特别棒;我踢足球特别棒;我是一个健全的人,不缺胳膊少腿我是一个健全的人,不缺胳膊少腿.至关重要的法宝至关重要的法宝-自信自信 有一样
11、东西,是你至关重要的法宝,那就是有一样东西,是你至关重要的法宝,那就是自信。自信不等于自高自大,不是自负清高,自自信。自信不等于自高自大,不是自负清高,自信是心中崇高的勇敢的信仰与信念,自信与谦逊信是心中崇高的勇敢的信仰与信念,自信与谦逊其实是姐妹的。其实是姐妹的。许多朋友说:我不自信,我很自卑,因为我许多朋友说:我不自信,我很自卑,因为我身上有许多天生具有的缺点,我有太多地方不如身上有许多天生具有的缺点,我有太多地方不如别人,我总想把事情干好却总也干不好,我的毛别人,我总想把事情干好却总也干不好,我的毛病太多了,我对自己太失望。病太多了,我对自己太失望。清华大学工物系工物42班 王蓉 但是,
12、让我来告诉你,朋友,你存在在这个宇宙中,你是独一无二的主体,你是大自然的奇迹。你不比别人多,也不比别人少,但你与任何其他人又完全不同,只要你能勇于展示自己的才华、个性及风采,那么,你就没有必要去仰视别人,你就没有理由自卑,因为你就是一道独特的风景缺点不算什么,不足也没什么了不起,它们仅是缺点不算什么,不足也没什么了不起,它们仅是风景的一部分。风景的伟大在于独特而非完美,风景的一部分。风景的伟大在于独特而非完美,因为世界上只有个性而没有完美。个性时刻随着因为世界上只有个性而没有完美。个性时刻随着你,站着是一座山,倒下便是路基;完整时给人你,站着是一座山,倒下便是路基;完整时给人启示,粉碎时使人警
13、惕。你不必再徒劳地模启示,粉碎时使人警惕。你不必再徒劳地模仿别人,而要充分展示自己的个性。你要学会求仿别人,而要充分展示自己的个性。你要学会求同存异,不要害怕与众不同;相反,你应利用它,同存异,不要害怕与众不同;相反,你应利用它,使得你的为人和事业都独树一帜,你将为此而自使得你的为人和事业都独树一帜,你将为此而自豪,那就是充分调动自己的能力使之达到最高境豪,那就是充分调动自己的能力使之达到最高境界。界。清华大学工物系工物清华大学工物系工物42班班王蓉王蓉2、给自已一个微笑、给自已一个微笑你的微笑首先是给自已的,当你绽开笑脸时,实际上在给你的微笑首先是给自已的,当你绽开笑脸时,实际上在给自已一个
14、暗示:我很快乐。微笑将驱走你的焦虑和烦闷,自已一个暗示:我很快乐。微笑将驱走你的焦虑和烦闷,带来轻松、愉快和自信带来轻松、愉快和自信每天多给自已几个笑脸,大家能不能做到?每天多给自已几个笑脸,大家能不能做到?3、学会积极的自我暗示、学会积极的自我暗示心理学中有一个实验。以一个死囚犯为样本,对他说:心理学中有一个实验。以一个死囚犯为样本,对他说:“我我们执行死刑的方式是使你放血而死,这是你死前对人类做的们执行死刑的方式是使你放血而死,这是你死前对人类做的一点有益的事情。一点有益的事情。”这位犯人表示同意这样做。实验要手术室这位犯人表示同意这样做。实验要手术室里进行,犯人在一个小间里躺在床上,一只
15、手伸到隔壁的一里进行,犯人在一个小间里躺在床上,一只手伸到隔壁的一个大间。他听到隔壁的护士与医生在忙碌着,准备对他放血个大间。他听到隔壁的护士与医生在忙碌着,准备对他放血护士问医生:护士问医生:“放血瓶准备放血瓶准备5个够吗?个够吗?”医生回答:医生回答:“不够,这人不够,这人块头大,要准备块头大,要准备7个个”。护士在他的手臂上用刀尖点一下,算是。护士在他的手臂上用刀尖点一下,算是始放血,并在他手臂上方用一根细管子放热水,水顺着手臂始放血,并在他手臂上方用一根细管子放热水,水顺着手臂一滴滴地滴进瓶子里。犯人只觉得自已的血在一滴一滴地流出一滴滴地滴进瓶子里。犯人只觉得自已的血在一滴一滴地流出滴
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