冀美版一年级下册《美术》8.春天在哪里-教案、教学设计--(配套课件编号：d0f01).docx

上传人（卖家）：小黑

文档编号：335756

上传时间：2020-03-05

格式：DOCX

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资源描述：: 1、春天在哪里教学目标：1.提高对色彩的认识和表现力2. 培养想象力，用自己喜欢的绘画工具表现春天3. 感受春天，了解春天的色彩，培养对大自然和生活的热爱之情。教学重点：能采用自己喜欢的形式表达春天的感受教学难点：抓住春天的特点，有创意的表现春天。教学方法：新授法、启发谈话法、尝试联系法课前准备：（学生）绘画课常规用具（教师）教案、课件等一、教学过程导入：今天老师给大家带来了一首歌曲，请同学们仔细听并且思考这首歌是来讲什么的。（教师播放歌曲，学生仔细听）那么这首歌是来讲什么的？(春天)有谁知道这首歌的名字叫什么么？（春天在哪里）揭示课题板书：春天在哪里过程：说到春天，同学们对春天了解多少?
2、（学生回答）燕子飞回来了、开花了、发芽了、暖和了同学们对春天了解的还不少那么今天老师给大家带来了一些再春天比较常见的植物（教师出示课件）要求从形状和颜色去观察其特点（柳树、桃花、玉兰花、油菜花、杜鹃花）这些植物是不是每个颜色都不一样，形状也不一样？那么刚刚有的同学说过，春天什么动物会从南方飞回来？（燕子）那接下来我们来观察小燕子是怎么样的？（出示课件从颜色、身上的特点、和生活习惯来进行观察）除了小燕子啊，还有一种小动物也会来到我们身边（出示课件）从蝴蝶的形状和颜色方面你发现了什么?春天到了，天气变暖了，植物都发芽了也开花了，小动物们也慢慢的回来了，那人们是不是也喜欢出来在公园里做一些比较开心的事啊？那如果你现在要去公园里面玩耍，你会做什么比较开心的事情？（学生回答）同学们都回答的非常棒，那接下来就来看一下其他人都在公园里做一些什么事情？（出示课件）观察了这么多，你们看一下你们手中的彩笔，你们觉得哪些颜色适合春天? 橘色、橙色、黄色、红色、粉色暖色绿色、蓝色冷色紫色、黑色、灰色、白色中性色接下来我们看看其他同学是怎么来表达春天的（出示课件）这幅画你发现了什么？都运用了什么颜色？结尾: 许多同学用自己喜欢的方式表达了对春天的情感，希望同学们多观察身边的景物，画出更加好看的美术作品。

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