二轮复习变异和育种进化作业课件.ppt

1、二轮复习二轮复习变异育种变异育种 进化进化1、镰刀型贫血症的根本原因是、镰刀型贫血症的根本原因是_，由于基因中，由于基因中_对碱基替换为对碱基替换为_对碱基，使谷氨酸突变成缬氨对碱基，使谷氨酸突变成缬氨酸，导致酸，导致_变化，从这个实例可见基因与性状变化，从这个实例可见基因与性状什么关系？什么关系？_,其遗传方式为其遗传方式为_，2、DNA分子中发生分子中发生_改变，叫基因突变，基改变，叫基因突变，基因突变的实质是因突变的实质是_，是遗传物质，是遗传物质_水平的改水平的改变，能够产生变，能够产生_，基因突变是生物变异的，基因突变是生物变异的_,是生物进化的是生物进化的_。3、基因突变产生的原因

2、可能是外来因素诱导，、基因突变产生的原因可能是外来因素诱导，例如物理因素（例如物理因素（_）或化学因素（）或化学因素（_），人），人工诱变育种，就是利用此原理，提高工诱变育种，就是利用此原理，提高_。改良。改良品种。品种。也可能是自发产生，最可能的时期是也可能是自发产生，最可能的时期是_，但，但事实上基因突变可以发生于生物个体发育的任何事实上基因突变可以发生于生物个体发育的任何时期，任何部位，称为时期，任何部位，称为_性，基因突变具有性，基因突变具有不定向性，指一个基因可以不定向性，指一个基因可以_突变，产生突变，产生_。而且，基因突变的方向与环境。而且，基因突变的方向与环境_.4、自然状态下

3、，基因突变频率、自然状态下，基因突变频率_，但在生物，但在生物界中是界中是_的，无论是低等生物还是高等生物的，无论是低等生物还是高等生物以及人，都会基因突变，以及人，都会基因突变，HIV等病毒由于等病毒由于_突突变率高，所以很难制做疫苗。变率高，所以很难制做疫苗。5、有丝分裂过程中的可遗传变异的种类、有丝分裂过程中的可遗传变异的种类_减减数分裂过程中的可遗传变异的种类数分裂过程中的可遗传变异的种类_6、基因突变发生在、基因突变发生在_中，将遵循遗传规律传递中，将遵循遗传规律传递给后代，若发生在体细胞，一般给后代，若发生在体细胞，一般_，但有些植物，但有些植物的体细胞发生基因突变，可通过的体细胞

4、发生基因突变，可通过_传递，人体传递，人体的体细胞基因突变，有可能发发展为的体细胞基因突变，有可能发发展为_.7、基因重组是指、基因重组是指_。包括。包括_时期时期_的交叉互换，以及的交叉互换，以及_时期时期_的自由组合。的自由组合。及生物工程中及生物工程中_技术，这种技术的优点是技术，这种技术的优点是_,属于属于_变异。变异。8、同无性生殖相比，有性生殖产生的后代具有更、同无性生殖相比，有性生殖产生的后代具有更大的变异性，其根本原因是因为有性生殖生物存大的变异性，其根本原因是因为有性生殖生物存在在_（变异）。基因重组不可以产生新基因，但（变异）。基因重组不可以产生新基因，但可以产生可以产生_

5、。基因重组也是生物变异的来源之。基因重组也是生物变异的来源之一，对生物的进货也具有重要的意义。一，对生物的进货也具有重要的意义。9、基因突变与染色体变异最大的区别是在光学显、基因突变与染色体变异最大的区别是在光学显微镜下只能看到微镜下只能看到_。染色体变异包括。染色体变异包括_和和_，染色体结构变异包括，染色体结构变异包括_，染色体数目变，染色体数目变异包括异包括_，猫叫综合征属于，猫叫综合征属于_，21三体综三体综合征属于合征属于_10、通过、通过_和和_等手段，对遗传病进行监等手段，对遗传病进行监测和预防，在一定程度上能够有效地预防遗传病测和预防，在一定程度上能够有效地预防遗传病的产生和发

6、展。产前诊断的手段有的产生和发展。产前诊断的手段有_。_是是预防遗传病的最简单，有效的方法。近亲婚配会预防遗传病的最简单，有效的方法。近亲婚配会导致导致_发病率明显升高发病率明显升高,_.通过对通过对_进进行行遗传病调查遗传病调查可绘制可绘制_,最后可判断其遗最后可判断其遗传病的遗传方式。人类遗传病主要可分为传病的遗传方式。人类遗传病主要可分为_10、香蕉属于、香蕉属于_（单（单/多）。工蜂属于多）。工蜂属于_（单（单/多）多）,多倍体育种的方法很多，原理是多倍体育种的方法很多，原理是_物理方法是物理方法是_化学方法是化学方法是_。生物方法是生物方法是_.常用的方法是常用的方法是_处理的处理的

7、方法，原理是方法，原理是_，无籽番茄属于产生的原，无籽番茄属于产生的原理理_多倍体植株多倍体植株_都比较大，营养丰都比较大，营养丰富，但是富，但是_低，生长缓慢。低，生长缓慢。11、现代生物进化理论的主要内容：、现代生物进化理论的主要内容：1_2)_3)_4)_5)_6）_是新特种形成的标志。物种形成分为是新特种形成的标志。物种形成分为_式式与与_式，其中达尔文只是解释了物种形成的式，其中达尔文只是解释了物种形成的_式，而没有解释式，而没有解释 _式。式。12、物种形成的三个必要条件：、物种形成的三个必要条件：_，_形成形成了生物多样性了生物多样性,其包括其包括_保护生物多样性是因为保护生物多

8、样性是因为生物具有生物具有_,大城市中绿化环境，西北沙漠地大城市中绿化环境，西北沙漠地区退耕还林，还草是想利用生物的区退耕还林，还草是想利用生物的_价值，我价值，我们通常采用们通常采用_方法来保护生物多样性。方法来保护生物多样性。13、拉马克的进化学说指、拉马克的进化学说指_，达尔文提出了，达尔文提出了_，他提出了，他提出了_生物进化的内因生物进化的内因_是是生物进化的动力，生物进化的动力，_是决定进化方向，达尔文是决定进化方向，达尔文的局限性其中有包括的局限性其中有包括1)_2)_3)_。_是现代生物的进化核心。是现代生物的进化核心。联联 系系碱基对的替换，增添，缺失碱基对的替换，增添，缺失

9、交叉互换，自由组合交叉互换，自由组合考点一：染色体变异的分类考点一：染色体变异的分类染染色色体体变变异异结构变异结构变异数目变异数目变异缺失：缺失：增加：增加：移接（易位）移接（易位）:颠倒（倒位）颠倒（倒位）:个别染色体增加或减少个别染色体增加或减少以染色体组形式成倍增加或减少以染色体组形式成倍增加或减少果蝇缺刻翅果蝇缺刻翅,猫叫综合症猫叫综合症果蝇棒状眼果蝇棒状眼夜来香花辨夜来香花辨21三体综合症三体综合症(47)，性腺发育不良（性腺发育不良（22对对+X）三倍体西瓜，多倍体草莓，单倍体生物三倍体西瓜，多倍体草莓，单倍体生物两条非同源两条非同源染色体间染色体间 考点五：育种考点五：育种1

10、单倍体育种单倍体育种原理：染色体变原理：染色体变异异优点：明显缩短育种年限优点：明显缩短育种年限缺点：不能改良品种（需要与杂交育种配合），技术复杂缺点：不能改良品种（需要与杂交育种配合），技术复杂花药离体培养花药离体培养秋水仙素处理秋水仙素处理筛选良种筛选良种方法：取方法：取F1花药花药进行离体培养得到进行离体培养得到单倍体幼苗单倍体幼苗，秋水仙素处理秋水仙素处理得到得到稳定遗传稳定遗传的植株，最后的植株，最后筛选筛选良种良种 考点五：育种考点五：育种 2 多倍体育种多倍体育种原理：原理：染色体变异染色体变异最常用最有最常用最有效的方法效的方法优点：多倍体果实种子比较大，营养丰富，操作简单优点

11、：多倍体果实种子比较大，营养丰富，操作简单缺点：植株发育延迟，结实率低，一般只适合于植物缺点：植株发育延迟，结实率低，一般只适合于植物实例：无籽西瓜，多倍体草莓，八倍体小黑麦实例：无籽西瓜，多倍体草莓，八倍体小黑麦多倍体育种方法：多倍体育种方法：1）物理方法：低温处理）物理方法：低温处理 2）化学方法：秋水仙素处理萌发的种子或幼苗）化学方法：秋水仙素处理萌发的种子或幼苗（常用最有效的方法）（常用最有效的方法）3）生物方法：细胞融合技术（植物体细胞杂交）生物方法：细胞融合技术（植物体细胞杂交）异源多倍体（白菜甘蓝）异源多倍体（白菜甘蓝）同源多倍体同源多倍体：同一物种经过染色体加倍形成的多倍体：同

12、一物种经过染色体加倍形成的多倍体注意注意：秋水仙素处理的得到的多倍体与原来的二倍体：秋水仙素处理的得到的多倍体与原来的二倍体生物不属于同一物种（二倍体西瓜与四倍体西瓜生物不属于同一物种（二倍体西瓜与四倍体西瓜）因为）因为后代不可育后代不可育 考点五：育种考点五：育种 21818右图示八倍体小黑麦右图示八倍体小黑麦(56(56条染色体条染色体)的培育过程，的培育过程，下列说法错误的是下列说法错误的是 A A图中图中A A、B B、D D、E E各表各表1 1个染色体组个染色体组 B BF F1 1含含4 4个染色体组个染色体组 C CF F1 1是不育的是不育的 D D该育种方法属于单倍体育种该

13、育种方法属于单倍体育种D 考点五：育种考点五：育种 3 杂交育种杂交育种过程：过程：亲本杂交得亲本杂交得F1，F1代自交得代自交得F2，种植，种植F2代，代，选育出性状，选育出性状，如果是纯隐性则可直接选育出如果是纯隐性则可直接选育出，如果是显如果是显性，性，则连续自交并逐代筛选，直到几乎不发生性状分离则连续自交并逐代筛选，直到几乎不发生性状分离为止。为止。P 高产不抗病高产不抗病 AABB X aabb 低产抗病低产抗病 F1 AaBbA_B_ A_bb aaB_ aabbaaBB 高产抗病高产抗病自交自交杂交杂交自交自交原理原理：基因重组：基因重组 考点五：育种考点五：育种 3 杂交育种杂

14、交育种优点优点：可以将两个或多个优良性状集中在一起。：可以将两个或多个优良性状集中在一起。缺点缺点：不会创造新基因不会创造新基因，且杂交后代会出现性状分离，且杂交后代会出现性状分离，育种过程缓慢，过程复杂。育种过程缓慢，过程复杂。实例实例：中国荷斯坦牛：中国荷斯坦牛 ，杂交水稻，杂交水稻杂种优势：杂种优势：基因型不同的亲本杂交产生的基因型不同的亲本杂交产生的F1在一种或在一种或多种性状方面优于双亲的现象多种性状方面优于双亲的现象特点：不是某一性状，而是特点：不是某一性状，而是综合性状综合性状表现突出，优势表现突出，优势大小取决于双亲间差异和互补的程度，双亲纯合程度大小取决于双亲间差异和互补的程

15、度，双亲纯合程度大小决定大小决定F1优势的大小，优势的大小，F1表现优势量较为明显，表现优势量较为明显，F2以后则明显下降。以后则明显下降。考点五：育种考点五：育种 3 杂交育种杂交育种AAbb X aaBB AaBb1、用杂合子（、用杂合子（DdEe）种子获得纯合子（）种子获得纯合子（ddee），），最最简捷简捷的方法是的方法是 （）A种植种植F2选不分离者选不分离者纯合体纯合体B种植种植秋水仙素处理秋水仙素处理纯合体纯合体C种植种植花药离体培养花药离体培养单倍体幼苗单倍体幼苗秋水仙素处秋水仙素处理理纯合体纯合体D种植种植秋水仙素处理秋水仙素处理花药离体培养花药离体培养纯合体纯合体A2、马铃

16、薯品种是杂合体，生产上通常用块、马铃薯品种是杂合体，生产上通常用块茎繁殖，现有黄肉感病和非黄肉抗病的品种，茎繁殖，现有黄肉感病和非黄肉抗病的品种，现要选育黄肉（现要选育黄肉（Y显性）抗病（显性）抗病（R显性）的马显性）的马铃薯的新品种。铃薯的新品种。亲本的基因型是亲本的基因型是 新品种的基因型是新品种的基因型是热点热点1：若实验植物为营养繁殖，如土若实验植物为营养繁殖，如土豆、地瓜等，则只要出现所需性状豆、地瓜等，则只要出现所需性状即可，不需要培育出纯种。即可，不需要培育出纯种。YyrryyRrYyRr3、现有黑色短毛兔和白色长毛兔，要育出、现有黑色短毛兔和白色长毛兔，要育出黑色长毛兔黑色长毛

17、兔,理论上可采用的技术是理论上可采用的技术是 杂交育种杂交育种 基因工程基因工程 诱变育种诱变育种 克隆技术克隆技术 A B C D 热点热点6：克隆是无性繁殖，克隆技术培养的动克隆是无性繁殖，克隆技术培养的动植物一般是亲本所具备的性状植物一般是亲本所具备的性状D4、下列生物新品种的培育与相关的育种原理、下列生物新品种的培育与相关的育种原理搭配正确的一项是搭配正确的一项是 A无子番茄无子番茄染色体变异染色体变异 B抗虫棉抗虫棉细胞工程细胞工程 C青霉素高产菌株青霉素高产菌株基因重组基因重组 D太空椒太空椒基因突变基因突变热点热点7：无籽蕃茄和无籽西瓜的培养原理不同。无籽蕃茄和无籽西瓜的培养原理

18、不同。无籽蕃茄的培养原则上不属育种，因为它的无无籽蕃茄的培养原则上不属育种，因为它的无籽性状不能遗传，而无籽西瓜的无籽性状是可籽性状不能遗传，而无籽西瓜的无籽性状是可遗传的，但无籽性状的遗传与植株个体的遗传遗传的，但无籽性状的遗传与植株个体的遗传是两回事。是两回事。D 考点五：育种考点五：育种 4 诱变育种诱变育种1.诱变原理：诱变原理：基因突变基因突变2.诱变因素：诱变因素：（1）物理：）物理：X射线，紫外线，射线，紫外线，射线等射线等。（2）化学：）化学：亚硝酸，硫酸二乙酯亚硝酸，硫酸二乙酯等。等。3.优点：可以在优点：可以在较短时间较短时间内获得更多的优良性状。内获得更多的优良性状。4.

19、缺点：因为基因突变具有缺点：因为基因突变具有不定向性不定向性且且有利的突变很少有利的突变很少，所以诱变育种具有一定所以诱变育种具有一定盲目性盲目性，所以利用理化因素出来所以利用理化因素出来生物生物提高突变率提高突变率，且需要处理大量的生物材料，再进行，且需要处理大量的生物材料，再进行选择培育。选择培育。5.实例：太空椒，黑农五号，青霉素高产菌种实例：太空椒，黑农五号，青霉素高产菌种 考点五：育种考点五：育种 5 生物工程育种生物工程育种基因工程育种基因工程育种：原理：原理：基因重组基因重组优点：优点：目的性强育种周期短，克服了远缘杂交不亲和的障碍目的性强育种周期短，克服了远缘杂交不亲和的障碍缺

20、点缺点：技术问题，安全问题，生态问题：技术问题，安全问题，生态问题实例：实例：转基因抗虫棉转基因抗虫棉细胞工程育种细胞工程育种原理：原理：染色体变异染色体变异 细胞全能性细胞全能性技术：技术：植物体细胞杂交，组织培养，核移植，胚胎移植植物体细胞杂交，组织培养，核移植，胚胎移植实例：实例：白菜甘蓝，克隆羊白菜甘蓝，克隆羊“多莉多莉”题题8、选择序号填空：选择序号填空：杂交育种杂交育种 诱变育种诱变育种 多倍体育种多倍体育种 单倍单倍体育种体育种 基因工程育种基因工程育种 植物激素育种植物激素育种育种周期最短和最长的育种方式分为育种周期最短和最长的育种方式分为 ；能打破物种界限，定向改造生物的育种

21、方式能打破物种界限，定向改造生物的育种方式有有 ；可用到秋水仙素的育种方式有可用到秋水仙素的育种方式有 ；不可遗传的育种方式有不可遗传的育种方式有 ；能产生新基因的育种方式有能产生新基因的育种方式有 ；能得到无籽果实的育种方式有能得到无籽果实的育种方式有 。（1）通过花药离体培养再用秋水仙素加倍得到烟）通过花药离体培养再用秋水仙素加倍得到烟草新品种的方法是草新品种的方法是 。（2）用）用60Co 辐射谷氨酸棒状杆菌，选育出合成辐射谷氨酸棒状杆菌，选育出合成谷氨酸的新菌种，所用方法是谷氨酸的新菌种，所用方法是 。（3）用小麦和黑麦培育八倍体黑小麦的方法是）用小麦和黑麦培育八倍体黑小麦的方法是 。

22、（4）将青椒的种子搭载人造卫星，在太空中飞行）将青椒的种子搭载人造卫星，在太空中飞行数周后返回地面，获得了果大、肉厚和维生素含数周后返回地面，获得了果大、肉厚和维生素含量高的青椒新品种，这种育种原理本质上属于量高的青椒新品种，这种育种原理本质上属于 。（5）用抗倒伏、不抗锈病和不抗倒伏、抗锈病的）用抗倒伏、不抗锈病和不抗倒伏、抗锈病的两个小麦品种，培育出抗倒伏、抗锈病的品种，两个小麦品种，培育出抗倒伏、抗锈病的品种，所用方法是所用方法是 。单倍体育种单倍体育种诱变育种诱变育种多倍体育种多倍体育种诱变育种诱变育种杂交育种杂交育种（6）用硫酸二乙酯处理蕃茄、水稻种子，获得成）用硫酸二乙酯处理蕃茄、

23、水稻种子，获得成熟期早、蛋白质含量高的品系，这种方法熟期早、蛋白质含量高的品系，这种方法是是 。（7）将白菜与甘蓝的体细胞用酶处理，再用聚乙）将白菜与甘蓝的体细胞用酶处理，再用聚乙二醇使其融合，通过组织培养获得新的植物品种。二醇使其融合，通过组织培养获得新的植物品种。这种方法是这种方法是 。（8）将苏云金芽孢杆菌的抗虫基因导入棉花受精）将苏云金芽孢杆菌的抗虫基因导入棉花受精卵中，培育出抗虫棉的方法是卵中，培育出抗虫棉的方法是 。（9）生产）生产“人工种子人工种子”采用的方法是采用的方法是 。诱变育种诱变育种细胞细胞工程育种细胞细胞工程育种基因工程育种基因工程育种植物组织培养植物组织培养现有味甘

24、汁多、消暑解渴、稳定遗传的绿皮（现有味甘汁多、消暑解渴、稳定遗传的绿皮（G）红瓤（红瓤（R）、小籽（）、小籽（e）西瓜品种甲与白皮（）西瓜品种甲与白皮（g）黄瓤（黄瓤（r）、大籽（）、大籽（E）西瓜品种乙，三对基因）西瓜品种乙，三对基因位于三对同源上，遵循基因的自由组合定律。已位于三对同源上，遵循基因的自由组合定律。已知西瓜的染色体数目知西瓜的染色体数目2n22，请根据下图提供，请根据下图提供的西瓜育种流程图回答有关问题：的西瓜育种流程图回答有关问题：（1）图中）图中过程所用的试剂为过程所用的试剂为 ，通过，通过途径培育无籽西瓜的方法叫做途径培育无籽西瓜的方法叫做 ，所，所结西瓜果实的基因型和

25、表现型分别结西瓜果实的基因型和表现型分别为为 、。（2）通过）通过培育无籽西瓜时所用的试剂培育无籽西瓜时所用的试剂为为 ，施用的时机和部，施用的时机和部位是位是 。（3）种子公司用品种甲作母本、品种乙作父本，通）种子公司用品种甲作母本、品种乙作父本，通过过途径制得杂交种途径制得杂交种F1，待其播种开花后彼此相，待其播种开花后彼此相互授粉，结出的西瓜比亲本个大、味甜、品位高，互授粉，结出的西瓜比亲本个大、味甜、品位高，这是利用了这是利用了 的原理的原理.（4）通过）通过细胞融合途径形成杂种体细胞，由该杂细胞融合途径形成杂种体细胞，由该杂种细胞形成杂种植株利用了种细胞形成杂种植株利用了 的原的原理

26、，使用了理，使用了 技术。若由杂种植株去技术。若由杂种植株去获得单倍体植株，需使用的方法是进行获得单倍体植株，需使用的方法是进行 培养。培养。（5）为确认上述植株是否是单倍体，应在显微）为确认上述植株是否是单倍体，应在显微镜下检查根尖分生区细胞的细胞核，确认其染镜下检查根尖分生区细胞的细胞核，确认其染色体数目。观察的最佳时为色体数目。观察的最佳时为 ，看到的染色体数目应是看到的染色体数目应是 条。条。秋水仙素秋水仙素多倍体育种多倍体育种GGgRRrEee绿皮绿皮 红瓤无籽红瓤无籽生长素或生长素类似物生长素或生长素类似物未授粉的雌蕊子房未授粉的雌蕊子房植物细胞全能性植物细胞全能性植物组织培养植物组织培养花药离体花药离体杂种优势杂种优势有丝分裂中期有丝分裂中期33