冀美版一年级下册《美术》6.灵巧的手-教案、教学设计-县级优课-(配套课件编号：01359).doc

1、灵巧的手教学设计 课型：造型表现教学目标：1.通过练习，发展学生的想像力、大胆联想，能手绘装饰描画。2.感受手变化的乐趣及手所传递的美感，在创作中体验造型活动的乐趣。3.通过活动，增强学生热爱生活的情感。 重点难点：发展学生的想像力，敢于大胆联想，用灵活的手摆出各种造型，完成新颖有趣的作品。教学准备：标题、课本、ppt、。教学过程：1、 初步感知自己灵巧的手师生问好。1、动动手,手指舞。（调动参与积极性）师：同学们，今天一上课请大家跟老师动起来，做一个手指舞的游戏吧！2、 猜谜游戏。师:现在我们继续做游戏！猜谜游戏。两棵小树十个杈，不长叶子不开花。能写会算还会画，天天干活不说话。（打一人体器官

2、）师：猜的真好，同学们一下子就猜到了，大家都是爱动脑筋的小朋友！师小结：手是我们人类特有的器官之一,是我们的好朋友！我们的学习生活都离不开它，今天我们就一起来学习灵巧的手。2、 手形变化联想，思维拓展1.观看手影故事。师：老师为大家准备了一个有趣的手影视频，你们想不想看？那我们一起来欣赏吧？师：边看边想我们都在视频中见到了哪些形象？观看视频后你们感觉我们的手怎么样？生：（1、动物、人物、植物、建筑物.2、好玩、神奇、厉害、惊讶、有趣.）师小结：我们的手都很神奇能变出这么多不同的形象！其实我们的手也很灵巧，可以变出很多不同的形状。2、 拓展想象。师：我们的手好玩吗？！谁还能用手摆出不同的造型？教

3、师示范。瞧，老师也来用手摆有一个造型！再将手形印到纸上。看到这个手影你联想到了什么？像什么？还像什么？学生上台添画。师：你能给大家变个魔术吗？把你联想到的到台上画出来吗？3. 作品欣赏。师：现在我们一起来看一看其他小朋友新颖有趣的作品。学习他们是如何手形添画的。三、学生创作。1、 摆一摆：用小手摆一个独一无二的造型。2、 印一印：然后把手在纸上放好，按照手的形状描出来。（小手按住纸不动画的时候笔离手指远点，不要画到手上，容易弄脏画面，容易破坏造型。可以多描画两个手形）3、 转一转。（旋转想象）4、画一画。（添加好看的花纹，穿上美丽的得衣服）我们的手既灵巧又神奇，接下来轮到同学们大显身手了，赶紧拿起你的小画笔变出万物吧！同学们大胆联想画出有趣的作品。四、展评学生“手”的艺术作品。学生上台展示自己的作品讲一讲画中的故事。表达自己想法，敢于发言，教师给与肯定及鼓励。5、 课堂总结延伸。我们用灵巧的手打扮着世界，创造着世界，带来美丽的艺术形式，使我们的世界变得五彩缤纷。我们一定要好好保护我们的双手，在今后的学习生活中能运用自己灵巧的双手描绘出更美好的生活。